3．抑癌基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA形成雜交分子，從而阻斷抑癌基因的表達，使細胞易于癌變．據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是（　　）
A．過程Ⅰ稱為轉(zhuǎn)錄
B．與完成過程Ⅱ直接有關(guān)的核酸只有mRNA
C．與鄰近基因或抑癌基因相比，雜交分子中特有的堿基對是A-U
D．細胞中若出現(xiàn)了雜交分子，則抑癌基因沉默，此時過程Ⅱ被抑制

分析 分析題圖可知，Ⅰ是以DNA為模板形成mRNA的過程，是轉(zhuǎn)錄過程，Ⅱ是以mRNA為模板形成蛋白質(zhì)的過程，是翻譯過程；翻譯過程的模板是mRNA，運輸氨基酸的工具是tRNA．

解答 解：A、由分析可知，Ⅰ是轉(zhuǎn)錄過程，A正確；
B、Ⅱ是翻譯過程，既需要mRNA，也需要tRNA，B錯誤；
C、由題圖可知，雜交分子是反義RNA與mRNA雜交，因此與鄰近基因或抑癌基因相比，雜交分子中特有的堿基對是A-U，C正確；
D、由題意知，雜交分子形成是反義RNA與mRNA雜交，Ⅱ翻譯過程因缺少模板不能進行，D正確．
故選：B．

點評 本題旨在考查學(xué)生分析題圖獲取信息的能力，理解基因轉(zhuǎn)錄、翻譯過程的知識要點，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系形成并應(yīng)用相關(guān)知識綜合解答問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為線粒體的結(jié)構(gòu)示意圖，其中不可能發(fā)生的反應(yīng)是（ ）

A．②處發(fā)生檸檬酸循環(huán) B．①處產(chǎn)生ATP

C．②處產(chǎn)生二氧化碳 D．③處發(fā)生[H]與O2的結(jié)合反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．科學(xué)家將人的生長激素基因與大腸桿菌的DNA分子進行重組，并成功地在大腸桿菌中得以表達．但在進行基因工程的操作過程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒，便于重組和篩選．已知限制酶Ⅰ的識別序列和切點是-G↓GATCC-，限制酶Ⅱ的識別序列和切點是-↓GATC-，請據(jù)圖回答：

（1）過程①所需要的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶．
（2）在構(gòu)建基因表達載體的過程中，應(yīng)用限制酶Ⅰ切割質(zhì)粒，用限制酶Ⅱ切割目的基因．用
限制酶切割目的基因和載體后形成的黏性末端通過堿基互補配對原則進行連接．人的基因之所以能與大腸桿菌的DNA分子進行重組，原因是人的基因與大腸桿菌DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)相同．
（3）在過程③中一般將受體大腸桿菌用CaCl2進行處理，以增大細胞壁的通透性，使含有目的基因的重組質(zhì)粒容易進入受體細胞．
（4）將得到的大腸桿菌B涂布在一個含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上，得到如圖a所示的結(jié)果（圓點表示菌落），該結(jié)果說明能夠生長的大腸桿菌中已導(dǎo)入了普通質(zhì)�；蛑亟M質(zhì)粒，反之則沒有導(dǎo)入；再將滅菌絨布按到培養(yǎng)基a上，使絨布表面沾上菌落，然后將絨布按到含四環(huán)素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，得到如圖b所示的結(jié)果（圓圈表示與圖a中培養(yǎng)基上對照無菌落的位置）．與圖b圓圈相對應(yīng)的圖a中的菌落表現(xiàn)型是抗氨芐青霉素但不抗四環(huán)素，這些大腸桿菌中導(dǎo)入了重組質(zhì)粒．
（5）人體的生長激素基因能在大腸桿菌體內(nèi)成功表達是因為共同一套（遺傳）密碼子．目的基因?qū)氪竽c桿菌中后表達的過程是生長激素基因$\stackrel{轉(zhuǎn)錄}{→}$mRNA$\stackrel{翻譯}{→}$生長激素．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．圖甲是人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的部分示意圖，圖乙是睪丸酮（雄性激素）的調(diào)節(jié)機制示意圖．請據(jù)圖回答下列問 題：

（1）由圖甲可知，在機體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過程中，細胞間可通過激素、神經(jīng)遞質(zhì)、免疫活性物質(zhì) 等信息分子進行信息交流．當(dāng)T細胞活性下降時，會引起機體生成抗體的能力降低，其主要原因是：淋巴因子分泌量減少，影響了（不利于）B細胞增殖分化成漿細胞．
（2）GnRH的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)（多肽類）．圖乙中 abc 過程體現(xiàn)了雄性激素分泌的分級（分級調(diào)節(jié)）調(diào)節(jié)機制． 
（3）研究表明吸食毒品會影響人體性腺功能．有研究者對某戒毒所的吸毒者進行了相關(guān)激素的檢測，并與健康人作了比較，檢測結(jié)果均值如表：
組別平均年齡吸毒史吸毒量LH（mlu/mL）FSH（mlu/mL）睪丸酮（mlu/mL）
吸毒者23 歲4 年1.4g/d1.452.874.09
健康人23 歲--4.666.66.69
若吸毒者體內(nèi)GnRH 濃度與正常人無異，據(jù)表可知，吸毒者會減弱的過程是圖乙中的bcd（請?zhí)顖D中字母）．為了確定吸毒者睪丸酮水平低的原因是睪丸受損，還是LH和FSH減少引起的，可將其體內(nèi)LH和FSH補充到健康人（正常）水平，一段時間后測定其睪丸酮含量，與健康者比較即可確定原因． 
（4）環(huán)境激素是指由于人類的生產(chǎn)和生活活動而排放到周圍環(huán)境中的某些化學(xué)物質(zhì)．研究表明環(huán)境激素可沿
著食物鏈（食物網(wǎng)） 傳遞進入人體，被靶細胞接受后干擾精子生成，從而使人的生育能力降低．有的環(huán)境激素可使精子DNA分子發(fā)生斷裂和DNA片段丟失，使得精子發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變異（染色體缺失）（變異類型），造成精子畸形率升 高．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，所有的細胞都（　�。�
A．含有染色體和蛋白質(zhì)B．能獨立完成各項生命活動
C．含有細胞膜和核糖體D．能合成糖原并以糖類作為能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．黃瓜開單性花且異花傳粉，株型有雌雄同株（E_F_）、雄株（eeF_）、雌株（E_ff或eeff）．植株顏色受一對等位基因控制，基因型CC的植株呈綠色，基因型Cc的植株呈淺綠色，基因型cc的植株呈黃色，黃色植株在幼苗階段就會死亡．黃瓜植株的蛋白質(zhì)含量受另一對等位基因（Dd）控制，低含蛋白質(zhì)（D_）與高含蛋白質(zhì)（dd）是一對完全顯性的相對性狀，已知控制植株顏色基因、控制蛋白質(zhì)含量基因以及控制株型的基因均位于非同源染色體上．
欲用淺綠色低含蛋白質(zhì)的雌株（EEffCcDD）和淺綠色高含蛋白質(zhì)的雄株（eeFFCcdd）作親本，在短時間內(nèi)用簡便方法培育出綠色高含蛋白質(zhì)雌雄同株的植株，設(shè)計實驗方案如下：
（1）用上述親本雜交，F(xiàn)1中成熟植株的基因型是EeFfCCDd、EeFfCcDd．
（2）從F1中選出符合要求的綠色高含蛋白質(zhì)雌雄同株的植株自交得F2．
（3）為檢測最后獲得的植株是否為純合子，可以用基因型為eeffCCdd植株作母本，做一次雜交實驗，預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：
①若雜交后代均雌雄同株，則待測植株為純合子．
②若雜交后代出現(xiàn)雌株或者出現(xiàn)雄株，則待測植株為雜合子．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是人體細胞中三種重要有機物A、C、E的元素組成及相互關(guān)系圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中X所指的元素為N、P．
（2）A的中文名稱為脫氧核糖核酸，其徹底水解的產(chǎn)物是磷酸、脫氧核糖、含氮堿基（A、T、G、C）．
（3）E具有多樣性，其原因由b分析為組成B的b種類、數(shù)量、排列順序不同．過程②叫做脫水縮合，若b的平均相對分子質(zhì)量為r，通過②反應(yīng)過程形成m條肽鏈，經(jīng)盤曲折疊構(gòu)成相對分子質(zhì)量為e的E，則E分子中肽鍵的數(shù)目是$\frac{e-rm}{r-18}$．
（4）細胞結(jié)構(gòu)Ⅱ的名稱為糖被（糖蛋白），在細胞中分布場所為細胞膜的外側(cè)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．農(nóng)業(yè)上為有效地降低蝗蟲的種群密度，可通過在田間施放人工合成的性引誘劑的方法來治理．性引誘劑的治理直接達到的目的是（　�。�
A．改變蝗蟲的遷出率B．降低蝗蟲出生率
C．降低蝗蟲死亡率D．改變蝗蟲年齡組成

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．果蠅是以腐爛的水果或植物體為食的昆蟲，全球約1，000種，目前廣泛用作遺傳和演化的室內(nèi)外研究材料，摩爾根于1908年開始飼養(yǎng)果蠅，并通過果蠅實驗發(fā)現(xiàn)了伴性遺傳等科學(xué)規(guī)律．請根據(jù)對果蠅的了解和遺傳學(xué)知識解答下列問題：
（1）如圖為雄果蠅細胞的染色體模式圖，A、a、b為染色體上的基因，則該果蠅基因型可表示為AaXbY，甲圖中的染色體可分成2個染色體組．
（2）果蠅之所以廣泛地被作為遺傳學(xué)研究的實驗材料，是因為它具有的優(yōu)點易飼喂、繁殖快、染色體少、生長周期短．（至少答出兩點）．
（3）若果蠅的黑身對灰身是顯性，由圖甲中A、a控制，而圖中b基因的等位基因B會抑制黑色素的形成，使果蠅保持灰身，b基因無此作用，則圖中果蠅與另一只基因型為AaXBXb灰身雜合雌果蠅交配，F(xiàn)1代中黑身果蠅所占比例為$\frac{3}{8}$．
（4）已知果蠅的另一對相對性狀直毛對非直毛是顯性，控制基因為D、d，實驗室現(xiàn)有直毛純系果蠅雌、雄各一只，非直毛純系果蠅雌、雄果蠅各一只，若要通過一次雜交實驗判斷這對基因位常染色體上還是位于X染色體上，請完成實驗設(shè)計．
①選擇直毛雄果蠅與非直毛雌果蠅進行雜交
②若后代雄的全為非直毛，雌的全為直毛則基因位于X染色體上，否則位于常染色體．

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