下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述中，正確的是（　�。�
A、基因突變可產(chǎn)生新的等位基因進(jìn)而導(dǎo)致基因頻率定向改變
B、生物自發(fā)突變的頻率雖然很低，但仍能為進(jìn)化提供原材料
C、物種大都是經(jīng)過短期的地理隔離，最后出現(xiàn)生殖隔離而形成的
D、一個(gè)物種的形成或絕滅，不會(huì)影響到其他物種的進(jìn)化
考點(diǎn)：基因頻率的變化,物種的概念與形成
專題：
分析：現(xiàn)代進(jìn)化理論的基本內(nèi)容是：①進(jìn)化是以種群為基本單位，進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群的基因頻率的改變．②突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料．③自然選擇決定生物進(jìn)化的方向．④隔離導(dǎo)致物種形成．
解答： 解：A、基因突變是不定向的，A錯(cuò)誤；
B、基因突變具有低頻性，但能形成新基因，為生物進(jìn)化提供了最初的原材料，B正確；
C、物種大都是經(jīng)過長期的地理隔離，最后出現(xiàn)生殖隔離而形成的，C錯(cuò)誤；
D、不同的物種之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間都存在相互影響，所以一個(gè)物種的形成或絕滅，會(huì)影響到其他物種的進(jìn)化，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查生物進(jìn)化知識(shí)，理解現(xiàn)代生物理論內(nèi)容和物種的形成過程是解題原關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞膜的敘述，正確的是（　　）
A、細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)結(jié)合的蛋白質(zhì)種類有差異
B、細(xì)胞膜上作為標(biāo)志物的蛋白質(zhì)只能識(shí)別細(xì)胞，不能識(shí)別化學(xué)物質(zhì)
C、載體蛋白是鑲在細(xì)胞膜內(nèi)表面或外表面的蛋白質(zhì)
D、能被大分子染色劑染色的細(xì)胞，說明該細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

小流域治理已經(jīng)從開始時(shí)的單純?cè)炝趾捅Ｋ�、減沙等工程，逐漸轉(zhuǎn)移到生態(tài)經(jīng)濟(jì)型模式上，目標(biāo)是（　�。�
A、建立節(jié)約型生態(tài)系統(tǒng)，獲得最大的生態(tài)和經(jīng)濟(jì)效益
B、建立原始和現(xiàn)代的復(fù)合系統(tǒng)，獲得最大生態(tài)和經(jīng)濟(jì)效益
C、建立穩(wěn)定、持久、高效的復(fù)合系統(tǒng)，獲得最大生態(tài)和經(jīng)濟(jì)效益
D、建立農(nóng)村小流域綜合系統(tǒng)，獲得最大生態(tài)和經(jīng)濟(jì)效益

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家通過對(duì)前列腺癌細(xì)胞系的研究發(fā)現(xiàn)，綠茶中的多酚酶能促進(jìn)多酚的合成，多酚可促進(jìn)某種蛋白質(zhì)的合成，而這種蛋白質(zhì)有促進(jìn)癌細(xì)胞凋亡的作用，從而表明綠茶具有抗癌的作用．下列敘述中合理的是（　�。�
A、癌細(xì)胞的凋亡不受人體基因的調(diào)控
B、與正常細(xì)胞相比，前列腺癌細(xì)胞的表面發(fā)生變化，但形態(tài)結(jié)構(gòu)未變
C、綠茶具有抗癌作用的根本原因是綠茶細(xì)胞中有多酚酶基因
D、前列腺癌細(xì)胞能侵襲周圍正常組織，說明癌細(xì)胞具有無限增殖的特性

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科目：高中生物 來源： 題型：

與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，下列關(guān)于激素調(diào)節(jié)特點(diǎn)的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、反應(yīng)速度較緩慢
B、通過體液只運(yùn)輸?shù)教囟ǖ陌衅鞴�、靶�?xì)胞
C、作用時(shí)間較長
D、作用于相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某反射弧的示意圖，a、b為微型電流計(jì)F的兩極．?dāng)⑹霾徽_的是（　�。�
A、神經(jīng)元靜息時(shí)，細(xì)胞膜對(duì)Na+的通透性增加
B、興奮從B傳到D的過程中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)換
C、刺激神經(jīng)細(xì)胞C，細(xì)胞E產(chǎn)生反應(yīng)，該過程可稱為反射
D、刺激b處，電流計(jì)的指針只發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的描述中，正確的是（　　）
A、利用光學(xué)顯微鏡可觀察到細(xì)胞膜的磷脂雙分子層
B、西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖，可用作還原糖鑒定的替代材料
C、在做花生子葉脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)時(shí)，可用50%的酒精洗去浮色
D、檢測(cè)蛋白質(zhì)時(shí)，不能用煮沸過的豆?jié){做實(shí)驗(yàn)材料，因?yàn)榈鞍踪|(zhì)已經(jīng)變性

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是燕麥胚芽鞘受到單側(cè)光照射，下列敘述不正確的是（　�。�
A、生長素由④向③移動(dòng)
B、生長素由②向①移動(dòng)
C、生長素由①向③移動(dòng)
D、③處生長比④處快

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系．請(qǐng)回答：

（1）激素A的名稱是
 
，激素B的名稱是
 
．
（2）如果激素C的合成量過多時(shí)，激素A和B分泌量都將
 
．這種調(diào)節(jié)方式稱為
 
調(diào)節(jié)．

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