3.如圖表示遺傳信息傳遞的部分過程.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.

(1)圖中涉及的遺傳信息傳遞方向?yàn)镈NA$\stackrel{轉(zhuǎn)錄}{→}$RNA$\stackrel{翻譯}{→}$蛋白質(zhì)(以流程圖的形式表示).
(2)能特異性識(shí)別mRNA上密碼子的分子叫tRNA,它所攜帶的小分子有機(jī)物為氨基酸.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示表示細(xì)胞中遺傳信息傳遞的部分過程,其中①表示解旋酶;②表示RNA聚合酶,能催化轉(zhuǎn)錄過程;③表示DNA模板鏈;④表示翻譯合成的多肽鏈.

解答 解:(1)左圖表示轉(zhuǎn)錄形成信使RNA的過程,右圖表示翻譯形成蛋白質(zhì),涉及到遺傳信息傳遞方向?yàn)镈NA$\stackrel{轉(zhuǎn)錄}{→}$RNA$\stackrel{翻譯}{→}$蛋白質(zhì).
(2)tRNA能特異性識(shí)別③信使RNA上的密碼子,能攜帶氨基酸進(jìn)入核糖體用于合成圖中④多肽.
故答案為:
(1)DNA$\stackrel{轉(zhuǎn)錄}{→}$RNA$\stackrel{翻譯}{→}$蛋白質(zhì)
(2)tRNA     氨基酸

點(diǎn)評(píng) 本題考查遺傳信息傳遞過程的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.先天性耳聾是受獨(dú)立遺傳的兩對(duì)等位基因(A-a,B-b)控制的常染色體隱性遺傳病,只有A和B同時(shí)存在時(shí)表現(xiàn)正常,先天性耳聾患者的子女不可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是( 。
A.全部都耳聾B.耳聾的概率為$\frac{1}{4}$C.耳聾的概率為$\frac{1}{2}$D.全部正常

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.鱒魚的眼球顏色和體表顏色分別由兩對(duì)等位基因A、a和B、b控制.現(xiàn)以紅眼黃體鱒魚和黑眼黑體鱒魚為親本,進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),正交和反交結(jié)果相同.實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.請(qǐng)回答:
(1)在鱒魚體表顏色性狀中,顯性性狀是黃體(或黃色).親本中的紅眼黃體鱒魚的基因型是aaBB.
(2)已知這兩對(duì)等位基因的遺傳符合自由自合定律,理論上F2還應(yīng)該出現(xiàn)紅眼黑體性狀的個(gè)體,但實(shí)際并未出現(xiàn),推測(cè)其原因可能是基因型為aabb的個(gè)體本應(yīng)該表現(xiàn)出該性狀,卻表現(xiàn)出黑眼黑體的性狀.
(3)為驗(yàn)證(2)中的推測(cè),用親本中的紅眼黃體個(gè)體分別與F2中黑眼黑體個(gè)體雜交,統(tǒng)計(jì)每一個(gè)雜交組合的后代性狀及比例.只要其中有一個(gè)雜交組合的后代全部為紅眼黃體,則該推測(cè)成立.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.下列圖1表示某植物在適宜的光照強(qiáng)度、CO2濃度等條件下,不同溫度下的凈光合作用速率和呼吸作用速率曲線.圖2表示最適光照強(qiáng)度及最適溫度條件下,甲、乙兩種植物的光合速率隨環(huán)境中CO2濃度的變化情況.試回答以下問題:

(1)根據(jù)圖1可以判斷光合作用速率等于呼吸作用速率的溫度是40℃.
(2)圖1中在55℃時(shí)該植物葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
(3)圖1中若溫度保持在15℃,長(zhǎng)時(shí)間每天交替進(jìn)行12h光照、12h黑暗,該植物不能(填“能”或“不能”)正常生長(zhǎng).
(4)通過對(duì)圖2分析,乙(甲/乙)植物對(duì)CO2濃度更敏感.
(5)適當(dāng)降低光照強(qiáng)度圖2中甲植物b點(diǎn)將向右(填“左”或“右”)移動(dòng).
(6)當(dāng)CO2吸收量為c時(shí),植物甲與植物乙合成有機(jī)物的量否(填“是”或“否”)相等.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖可表示細(xì)胞融合技術(shù)的一些過程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若A、B細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞,從A和B細(xì)胞到C細(xì)胞的過程中,常用滅活的病毒 來誘導(dǎo)融合.A、B融合為C的過程說明了細(xì)胞膜具有流動(dòng) 性.
(2)若A、B細(xì)胞為植物細(xì)胞,那么這樣的細(xì)胞已經(jīng)用酶降解脫掉了細(xì)胞壁.這種酶可能是纖維素酶或果膠酶,由此生成的A和B細(xì)胞稱為原生質(zhì)體.A、B到C細(xì)胞的過程中,常用的化學(xué)誘導(dǎo)劑是聚乙二醇;融合完成的標(biāo)志是再生壁;形成的D細(xì)胞后還要應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)把D培養(yǎng)成植株.
(3)若A細(xì)胞為骨髓瘤細(xì)胞,B細(xì)胞為B淋巴細(xì)胞,那么D細(xì)胞稱為雜交瘤細(xì)胞細(xì)胞.這種細(xì)胞既能無限繁殖,又能產(chǎn)生抗體.
(4)若該圖為制備單克隆抗體的圖,則需要對(duì)D細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng)從而獲得大量的單克隆抗體,那在培養(yǎng)液中,需要添加抗生素,以防培養(yǎng)過程中出現(xiàn)污染;另外還需要在合成培養(yǎng)基中添加天然血清或血漿,從而保證細(xì)胞培養(yǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.根據(jù)現(xiàn)代生物技術(shù)知識(shí)回答:
(1)“試管嬰兒技術(shù)”不僅使一部分不能生育的男女重新獲得了生育的機(jī)會(huì),也為人類的優(yōu)生優(yōu)育開辟了新的途徑.在體外受精時(shí),卵母細(xì)胞則要培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期才能與精子結(jié)合.采用胚胎分割(移植)技術(shù),能得到“同卵雙胞胎”.如果濫用試管嬰兒技術(shù)設(shè)計(jì)嬰兒性別,將會(huì)破壞人類正常的性別比例.
(2)用于核移植的供體細(xì)胞一般選用傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞,原因是10代以內(nèi)的細(xì)胞一般能保持正常的二倍體核型,可以保證供體細(xì)胞正常的遺傳基礎(chǔ).
(3)應(yīng)用修復(fù)技術(shù)治理鎘污染的土壤,可以進(jìn)行植物修復(fù).常選擇種植菊芋等耐鎘植物,這體現(xiàn)了生態(tài)工程的協(xié)調(diào)與平衡原理.植物中積累的鎘會(huì)通過食物鏈的富集作用造成危害,所以不能用修復(fù)地的植物飼喂動(dòng)物.
(4)利用基因工程技術(shù)可使哺乳動(dòng)物本身變成“批量生產(chǎn)藥物的工廠”.如建立生產(chǎn)生長(zhǎng)激素的乳腺生物反應(yīng)器,其核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建.科學(xué)家將生長(zhǎng)激素基因和牛乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子、終止子等重組在一起,再通過一定的方法導(dǎo)入牛的受精卵中.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.目前我國(guó)在礦產(chǎn)資源開發(fā)中,堅(jiān)持“誰污染、誰治理”“誰破壞、誰恢復(fù)”的原則,建立健全礦區(qū)生態(tài)環(huán)境恢復(fù)治理的責(zé)任機(jī)制.下列關(guān)于礦區(qū)廢棄地生態(tài)修復(fù)的敘述合理的是( 。
A.礦區(qū)廢棄地生態(tài)修復(fù)的關(guān)鍵是盡可能依靠自然演替恢復(fù)其生態(tài)功能
B.適用于礦區(qū)生態(tài)環(huán)境恢復(fù)的措施是開發(fā)農(nóng)田,增加農(nóng)民收入
C.該生態(tài)工程恢復(fù)所遵循的主要原理是整體性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理
D.礦石的開采只是破壞生態(tài)環(huán)境,不會(huì)產(chǎn)生其他危害

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.運(yùn)用紅外線CO2氣體分析儀可測(cè)定密閉系統(tǒng)內(nèi)CO2濃度的變化.
(1)圖中裝置測(cè)出結(jié)果直接反映B (A.真正光合作用,B.凈光合作用).
(2)若要測(cè)定其呼吸作用強(qiáng)度,則采取的措施是:用黑布將葉室包嚴(yán)密,并用夾子夾緊使其不透光
(3)若要計(jì)算光合速率(μmol/m2•s),還需進(jìn)行的測(cè)量是:恒溫環(huán)境下葉室的溫度、體積、氣壓和葉面積.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示為內(nèi)環(huán)境之間的相互關(guān)系,圖示正確的是( 。
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案