A. | 漿細胞通過胞吐方式分泌抗體 | |
B. | 血液和淋巴液中都含有T細胞和B細胞 | |
C. | 吞噬細胞和B細胞都屬于免疫細胞 | |
D. | 淋巴細胞包括B細胞、T細胞和吞噬細胞 |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從試管中吸出培養(yǎng)液之前應振蕩試管,有利于正確計數 | |
B. | 實驗中可以用血細胞計數板進行統(tǒng)計,也可用比濁計估算酵母菌數目 | |
C. | 當一個小方格中酵母菌數量過多時,應將培養(yǎng)液按比例稀釋處理 | |
D. | 壓在方格邊上的酵母菌,只計數任意兩邊的酵母菌數 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基上接種相同土壤樣液 | |
B. | 牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基上接種無菌水 | |
C. | 篩選分解尿素細菌的選擇培養(yǎng)基不接種 | |
D. | 篩選分解尿素細菌的選擇培養(yǎng)基上接種無菌水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 種植轉基因作物應與傳統(tǒng)農業(yè)種植區(qū)隔離 | |
B. | 轉基因作物被動物食用后,目的基因會轉入動物體細胞中 | |
C. | 國際上大多數國家都在轉基因食品標簽上警示性注明可能的危害 | |
D. | 種植轉基因植物有可能因基因擴散而影響野生植物的遺傳多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 調查樟樹、蝗蟲的幼蟲、某種蛇的種群密度,通常采用樣方法 | |
B. | 水稻田中水稻、鴨、害蟲和雜草組成了一個農田生態(tài)系統(tǒng) | |
C. | 演替達到相對穩(wěn)定的階段后,群落內物種組成不再變化 | |
D. | 洞庭湖近岸區(qū)和湖心區(qū)不完全相同的生物分布,構成群落的水平結構 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | c→d段(X),b→c段(Y) | B. | d→e段(X),d→e段(Y) | C. | d→e段(Y),c→d段(X) | D. | b→c 段(Y),b→c段(X) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鮮玫瑰花+清水→水蒸氣蒸餾→油水混合物→分離油層→除水→玫瑰油 | |
B. | 挑選葡萄→沖洗→榨汁→酒精發(fā)酵(果酒)→醋酸發(fā)酵(果醋) | |
C. | 胡蘿卜→粉碎→干燥→萃取→濃縮→過濾→胡蘿卜素 | |
D. | 石灰水浸泡→漂洗→壓榨→過濾→靜置→再次過濾→橘皮油 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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