13．下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物安全性的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．種植轉(zhuǎn)基因作物應(yīng)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植區(qū)隔離
B．轉(zhuǎn)基因作物被動(dòng)物食用后，目的基因會(huì)轉(zhuǎn)入動(dòng)物體細(xì)胞中
C．國際上大多數(shù)國家都在轉(zhuǎn)基因食品標(biāo)簽上警示性注明可能的危害
D．種植轉(zhuǎn)基因植物有可能因基因擴(kuò)散而影響野生植物的遺傳多樣性

分析 轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題：食物安全（滯后效應(yīng)、過敏源、營養(yǎng)成分改變）、生物安全（對生物多樣性的影響）、環(huán)境安全（對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響）．轉(zhuǎn)基因食品、產(chǎn)品上都要標(biāo)注原料來自轉(zhuǎn)基因生物，如“轉(zhuǎn)基因××”“轉(zhuǎn)基因××加工品（制成品）”“加工原料為轉(zhuǎn)基因××”“本產(chǎn)品為轉(zhuǎn)基因××加工制成”．對于轉(zhuǎn)基因食物潛在隱患要進(jìn)行開展風(fēng)險(xiǎn)評估、預(yù)警跟蹤等措施多環(huán)節(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌踩栽u價(jià)，保障了現(xiàn)代生物技術(shù)的安全性．

解答 解：A、種植轉(zhuǎn)基因作物為防止產(chǎn)生基因污染，所以應(yīng)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植區(qū)隔離種植，A正確；
B、動(dòng)物取食轉(zhuǎn)基因作物后，要經(jīng)過消化吸收才進(jìn)入身體，目的基因不可能直接進(jìn)入動(dòng)物細(xì)胞，B錯(cuò)誤；
C、轉(zhuǎn)基因食品上只標(biāo)明原料來自轉(zhuǎn)基因生物，并未標(biāo)明其危害，C錯(cuò)誤；
D、轉(zhuǎn)基因植物可能與野生植物發(fā)生雜交而出現(xiàn)基因交流，影響野生植物的多樣性，D正確．
故選：BC．

點(diǎn)評 本題考查生物技術(shù)安全這一知識，要求學(xué)生對于轉(zhuǎn)基因作物對食物、物種、生態(tài)等方面的安全性的理解．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．一種氨基酸可能對應(yīng)多種密碼子，其意義是（　　）
A．不同生物可以共用一套遺傳密碼
B．是生物體內(nèi)蛋白質(zhì)多樣性的重要原因
C．對于保持生物性狀的穩(wěn)定具有重要意義
D．可以避免生物因氨基酸種類過多而引起的變異

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列與細(xì)胞有關(guān)的說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．血小板、植物的導(dǎo)管都是死細(xì)胞
B．植物花粉、種子的胚細(xì)胞都是活細(xì)胞
C．淋巴因子、激素都是細(xì)胞的產(chǎn)物
D．細(xì)胞越大，物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男示蜁?huì)越低

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列生物中，全部屬于生產(chǎn)者的一組是（　　）
A．海帶、梨樹、酵母菌B．蘑菇、水綿、洋蔥
C．馬鈴薯、菠菜、乳酸菌D．硝化細(xì)菌、藍(lán)藻、天竺葵

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．已知果蠅中，灰身與黑身由等位基因A、a控制，紅眼與白眼由等位基因B、b控制．讓灰身紅眼雌果蠅與黑身白眼雄果蠅作親本進(jìn)行雜交得F1，F(xiàn)1雌雄果蠅均為灰身紅眼，讓F1雌雄果蠅相互交配得F2，結(jié)果為下表．請分析回答：
F2灰身紅眼灰身白眼黑身紅眼黑身白眼
雌果蠅$\frac{3}{4}$0$\frac{1}{4}$0
雄果蠅$\frac{3}{8}$$\frac{3}{8}$$\frac{1}{8}$$\frac{1}{8}$
（1）這兩對相對性狀中，屬于顯性性狀的是灰身、紅眼．
（2）控制灰身與黑身的基因位于常染色體上，控制紅眼與白眼的基因位于X染色體上．
（3）親本雌果蠅的基因型為AAXBXB．
（4）F1雄果蠅產(chǎn)生的配子基因型為AXB、aXB、AY、aY．
（5）F2表現(xiàn)型為灰身紅眼的雌果蠅中，純合子所占比例為$\frac{1}{6}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．圖甲表示水稻葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)（其他條件不變且適宜），單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化．圖乙表示水稻CO2吸收速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系．
請據(jù)圖回答下列問題：

（1）除圖中所示條件外，影響光合作用的外界因素還有CO2濃度、溫度、水分等（至少回答兩個(gè)因素）．
（2）圖甲中，水稻葉肉細(xì)胞的呼吸作用強(qiáng)度為6個(gè)單位；光照強(qiáng)度為b時(shí)，水稻葉肉細(xì)胞的光合速率小于呼吸速率（填“大于”、“小于”或“等于”）．
（3）圖甲中，光照強(qiáng)度為c時(shí)對應(yīng)于圖乙中的點(diǎn)f（填e、f或g），此時(shí)水稻正常生長不能（填“能”或“不能”）；光照強(qiáng)度為d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞從周圍吸收2個(gè)單位的CO2．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．漿細(xì)胞通過胞吐方式分泌抗體
B．血液和淋巴液中都含有T細(xì)胞和B細(xì)胞
C．吞噬細(xì)胞和B細(xì)胞都屬于免疫細(xì)胞
D．淋巴細(xì)胞包括B細(xì)胞、T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖是生物體內(nèi)能量供應(yīng)及利用的示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．A過程一定伴隨O2的釋放，D過程不需要O2的直接參與
B．A過程產(chǎn)生的ATP可用于B過程中CO2的還原
C．A過程產(chǎn)生的ATP遠(yuǎn)多于C過程產(chǎn)生的ATP
D．C過程葡萄糖中的化學(xué)能全部轉(zhuǎn)移到ATP中

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上期末生物復(fù)習(xí)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•永春縣校級模擬）自由組合定律中的“自由組合”是指（ ）

A．帶有不同遺傳因子的雌雄配子間的組合

B．決定同一性狀的成對的遺傳因子的組合

C．兩親本間的組合

D．決定不同性狀的遺傳因子的組合

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同步練習(xí)冊答案