A. | ①②③⑤ | B. | ①②④⑤ | C. | ①③④⑤ | D. | ②③④⑤ |
分析 DNA分子的空間結構是雙螺旋結構,不同DNA分子的空間結構一般相同,但是不同DNA分子的堿基對的排列順序不同,通過轉錄過程,DNA分子的堿基序列決定了mRNA中的堿基序列,通過翻譯過程,mRNA上的堿基序列決定了蛋白質中的氨基酸序列.
解答 解:①酶作用的專一性是由于酶與底物空間結構上的特異性決定的,①正確;
②抗原與抗體的特異性結合是由于抗原、抗體物質在空間結構上的特異性識別決定的,②正確;
③DNA決定蛋白質的氨基酸的序列與DNA的空間結構無關,與DNA的堿基對的排列順序有關,③錯誤;
④受體與神經(jīng)遞質的特異性結合是由神經(jīng)遞質和受體之間在空間結構上的特異性識別與作用決定的,④正確;
⑤激素與受體特異性識別、結合與激素和受體的空間結構的特異性有關,⑤正確.
故選:B.
點評 本題的知識點是酶、抗體、神經(jīng)遞質、激素作用的特異性特點,DNA分子控制蛋白質的合成過程,旨在考查學生理解所學知識的要點,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡,并對相關知識進行歸納、總結,找出共性與差異.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 淀粉水解過程需要溶酶體的參與 | |
B. | 弱酸環(huán)境對該淀粉酶活性的影響小于弱堿環(huán)境的影響 | |
C. | pH值為1和13時該淀粉酶的活性最高 | |
D. | 淀粉酶分子有一定的形狀,在與淀粉結合過程中淀粉酶的形狀是不變的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 解離的目的是使染色體從細胞中出來 | |
B. | 漂洗的目的是洗去染色劑,避免染色過度 | |
C. | 使用龍膽紫溶液的目的是使染色體著色 | |
D. | 蓋好蓋玻片后需要壓片,可使染色體分散開 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗體的水解產(chǎn)物是核苷酸 | B. | 麥芽糖的水解產(chǎn)物是葡萄糖 | ||
C. | 生物的遺傳物質都是DNA | D. | 葡萄糖在血液中轉化成糖原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③④ | C. | ②④⑤ | D. | ①②③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 12% | B. | 20% | C. | 28% | D. | 36% |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②④ | B. | ③④ | C. | ②③ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
遮光比例(%) | 葉綠素a/b | 葉綠素含量(mg/g) | 凈光合速率(μmol•m-2•s-1) | 植株干重(g) |
0 | 4.8 | 2.1 | 8.0 | 7.5 |
10 | 5.3 | 2.3 | 9.6 | 9.9 |
30 | 5.2 | 2.4 | 8.9 | 9.2 |
50 | 4.4 | 2.6 | 5.2 | 7.2 |
70 | 4.1 | 2.9 | 2.7 | 4.8 |
90 | 3.3 | 3.0 | 0 | 3.2 |
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