請根據(jù)如圖所示“種群生長”的坐標曲線,回答下列有關問題.
(1)馬纓丹是一種生活于熱帶地區(qū)的有毒植物,為達到觀賞目的,人們把它引種到夏威夷,一段時間后,馬纓丹大量繁殖,符合圖中
 
曲線,結果對夏威夷的畜牧業(yè)造成嚴重威脅.馬纓丹的瘋狂蔓延的原因是
 
 
充裕,氣候適宜,沒有
 

(2)根據(jù)生態(tài)學原理,世界人口增長應該表現(xiàn)為圖中曲線
 
,若出現(xiàn)
 
段則表示出現(xiàn)了負增長.
(3)曲線I和曲線Ⅱ中間的陰影部分代表
 

(4)滇池的藍藻使滇池的形象大打折扣,若曲線Ⅱ表示藍藻的增長曲線,當種群數(shù)量達到
 
點后,增長速率為0.
(5)依據(jù)自然界中“種群增長”的特點,人們在進行狩獵或海洋捕撈作業(yè)時,應在
 
點后進行,原因是
 
考點:種群數(shù)量的變化曲線
專題:
分析:種群數(shù)量呈“J”型增長的條件是食物和空間無限、氣候適宜、沒有敵害等條件.自然界的資源和空間總是有限的,當種群密度增大時,種內競爭就會加劇,以該種群為食的動物的數(shù)量也會增加,這就使種群的出生率降低,死亡率增高,有時會穩(wěn)定在一定的水平,形成“S”型增長曲線.在環(huán)境條件不受破壞的情況下,一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量,又稱為K值.
根據(jù)題意和圖示分析可知:曲線I表示“J”型增長,曲線Ⅱ表示“S”型增長.e點時增長率最大,數(shù)量達
K
2
.f、c都表示出生率=死亡率,種群數(shù)量穩(wěn)定,增長速率為0.
解答: 解:(1)馬纓丹被引種到夏威夷一段時間后,大量繁殖,對夏威夷的畜牧業(yè)造成嚴重威脅,說明該段時間內馬纓丹過度繁殖,呈“J”型增長(曲線I),原因是食物充裕,氣候適宜,沒有天敵.
(2)根據(jù)生態(tài)學原理,世界人口增長應該表現(xiàn)為圖中曲線Ⅱ,若出現(xiàn)cd段則表示出現(xiàn)了負增長.
(3)曲線I和曲線Ⅱ中間的陰影部分代表環(huán)境阻力(生存斗爭中被淘汰的個體)
(4)曲線Ⅱ中當種群數(shù)量達到f點后,種群數(shù)量穩(wěn)定,增長速率為0.
(5)曲線Ⅱ中e點種群的增長率最大,有利狩獵或海洋捕撈作業(yè)后種群數(shù)量的恢復.
故答案為:
(1)I    食物     空間    敵害
(2)Ⅱcd    
(3)環(huán)境阻力(生存斗爭中被淘汰的個體)
(4)f
(5)e    e點是增長率最大的時候,e點以后捕撈有利于魚類數(shù)量的恢復.
點評:本題考查種群生長曲線的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關人體劇烈運動時內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,不正確的是(  )
A、劇烈運動時所需的葡萄糖,可通過增加胰島素分泌進行調節(jié)
B、肌細胞無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸進入血液后,可由血漿中的物質來中和
C、大量產(chǎn)熱后熱量的散失,可通過神經(jīng)一體液調節(jié)來維持體溫穩(wěn)定
D、大量出汗水分流失過多后,可通過減少抗利尿激素分泌進行調節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)有關知識分析圖并回答相關問題:

(1)圖中A、B、C、D四塊瓊脂塊中生長素的含量情況為
 

(2)若給你一些去除尖端的胚芽鞘,并利用上述有關材料,設計實驗證明上述結論:
實驗設計
 

實驗結果
 

(3)從某植物長勢一致的黃化苗上切取等長幼莖段(無葉和側芽),將莖段自頂端向下對稱縱切至約
3
4
處后,浸沒在不同濃度的生長素溶液中,一段時間后,莖段的半邊莖會向切面?zhèn)葟澢L形成彎曲角度(a)如圖甲.與生長濃度的關系如圖乙.請回答:

①請根據(jù)生長素的作用特點,分析半邊莖彎曲生長可能的原因
 

②從圖乙可知,在兩個不同濃度的生長素溶液中,莖段半邊莖生長產(chǎn)生的彎曲角度可以相同,請根據(jù)生長素作用的特性,解釋產(chǎn)生這種結果的原因,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是四類細胞的結構模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)從結構上看,
 
與其他三者的差別最大,主要表現(xiàn)在
 
.Ⅲ內含有藍藻素和葉綠素,是能進行
 
的自養(yǎng)生物.
(2)Ⅳ屬于
 
細胞.判斷依據(jù)是
 

(3)四類細胞中共有的細胞器是
 
,四類細胞可依賴于
 
與周圍環(huán)境進行信息交流.細胞膜、核膜和細胞器膜共同構成細胞的
 
系統(tǒng).

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1表示淋巴細胞分化和某種特異性免疫過程,數(shù)字表示過程,字母表示細胞或物質.圖2是病原體對不同免疫狀態(tài)小鼠的感染過程圖.請據(jù)圖回答問題.

(1)圖1表示特異性免疫中的
 
免疫,其中b、c、d、e、f分別表示
 
、
 
 
、
 
 
.Y表示
 
,X-Y表示
 

(2)如果某小鼠胸腺先天性發(fā)育不良,則對應乙圖中的曲線是
 

(3)圖2中B細胞或T細胞是機體的第
 
道防線.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述中正確的是(  )
A、兩個純種交配,子代必是純種
B、兩個雜種交配,子代必是雜種
C、純種自交的后代都是純種
D、雜種自交的后代都是雜種

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列與蛋白質功能無直接關系的是(  )
A、細胞分裂間期DNA的加倍
B、目的基因與運載體結合
C、植物細胞質壁分離
D、植物細胞產(chǎn)生氧氣

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列因果關系的搭配,正確的是( 。
原    因 現(xiàn)象
A 午間溫度過高致葉片氣孔關閉 因CO2供應不足使光合速率降低
B 抗利尿激素釋放量增加 尿量增加
C 因為胰島素能抑制胰高血糖素的分泌 二者在血糖調節(jié)中是拮抗關系
D 頂芽生長素濃度高于側芽 頂端優(yōu)勢現(xiàn)象
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

預測一個國家人口數(shù)量變化趨勢的主要依據(jù)是( 。
A、現(xiàn)有人口的數(shù)量
B、男女之間的性別比例:
C、現(xiàn)有人口的年齡組成
D、生態(tài)因素的變化趨勢

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