Question

18．請(qǐng)回答有關(guān)問題

（1）圖甲中①-③所得到的目的基因所形成的生物工程為蛋白質(zhì)工程，該工程是指以蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)，通過基因的修飾或合成，對(duì)現(xiàn)有的蛋白質(zhì)進(jìn)行改造，會(huì)制造出新的一種蛋白質(zhì)，以滿足人類的生產(chǎn)生活的需要；
（2）圖甲中序號(hào)④所示過程叫做反轉(zhuǎn)錄，該過程遵循的堿基互補(bǔ)原則與翻譯過程不同的是A-T（請(qǐng)將模板堿基寫在前）；
（3）如圖乙，一個(gè)基因表達(dá)載體的組數(shù)，除了目的基因外，在基因尾端必須有圖中2終止子，圖中3標(biāo)記基因的作用是為了鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因，從而堿含有目的基因細(xì)胞篩選出來；
（4）若預(yù)期蛋白質(zhì)欲通過乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)，則構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，圖乙中序號(hào)1代表的是乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子，且在圖甲中⑨過程之前，要對(duì)精子進(jìn)行篩選，保留含性染色體是X的精子；
（5）為獲得較多的受精卵進(jìn)行研究，圖甲中⑤過程一般用促性腺（激素）對(duì)供體做超數(shù)排卵處理，為提高培育成功率，進(jìn)行⑩過程之前，要對(duì)供、受體動(dòng)物做同期發(fā)情處理，若甲圖中的卵母細(xì)胞來自從屠宰場(chǎng)收集的卵巢，則其在⑧之前須進(jìn)行體外培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中（或MII中）期時(shí)，才具備與精子受精的能力．
（6）用胚胎分割技術(shù)處理發(fā)育到桑椹胚期或囊胚期的早期胚胎，可獲得同卵雙胎或多胎，若是對(duì)囊胚進(jìn)行處理，要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割．

Answer 1

分析 分析圖甲：圖甲①〜⑤表示蛋白質(zhì)工程，即預(yù)期蛋白質(zhì)功能→設(shè)計(jì)預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測(cè)應(yīng)有氨基酸序列→找到對(duì)應(yīng)的脫氧核苷酸序列（基因），其中④是以細(xì)胞質(zhì)中的mRNA為模板反轉(zhuǎn)錄形成DNA（目的基因）的過程，⑤表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程；⑥表示卵母細(xì)胞的采集；⑦表示精子的采集和獲能；⑧表示卵母細(xì)胞的培養(yǎng)；⑨表示精子獲能和體外受精；⑩表示胚胎移植過程．
分析圖乙：基因表達(dá)載體的構(gòu)建：1是啟動(dòng)子，2是終止子，3是標(biāo)記基因．

解答 解：（1）蛋白質(zhì)工程的過程為：預(yù)期蛋白質(zhì)功能→設(shè)計(jì)預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測(cè)應(yīng)有氨基酸序列→找到對(duì)應(yīng)的脫氧核苷酸序列（基因）．由此可見，圖甲中①〜⑤所示的生物工程為蛋白質(zhì)工程．蛋白質(zhì)工程是指以蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)，通過基因修飾或基因合成，對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行基因改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需要．
（2）圖甲中序號(hào)④所示以細(xì)胞質(zhì)中的mRNA為模板反轉(zhuǎn)錄形成DNA的過程，該過程的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式為A-T、U-A、C-G、G-C，而翻譯過程堿基互補(bǔ)配對(duì)方式為A-U、U-A、C-G、G-C，所以該過程遵循的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則不同于翻譯過程的是A-T．
（3）圖乙，一個(gè)基因表達(dá)載體的組成，除了目的基因外，在基因尾端還必須有[2]終止子，圖中[3]標(biāo)記基因的作用是為了鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因，從而將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來．
（4）若預(yù)期蛋白質(zhì)欲通過乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)，則構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，要將目的基因與乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子重組在一起，以便目的基因在乳腺細(xì)胞中表達(dá)，乳腺生物反應(yīng)器是從雌性生物的乳汁中提取目的基因產(chǎn)物，所以在圖甲中⑨過程之前，要對(duì)精子進(jìn)行篩選，保留含性X染色體的精子．
（5）為獲得較多的受精卵運(yùn)行研究，圖甲中⑥過程一般用促性腺激素對(duì)供體做超數(shù)排卵處理；為提髙培育成功率，進(jìn)行⑩過程之前，要對(duì)供、受體動(dòng)物做同期發(fā)情處理．若圖甲中的卵母細(xì)胞來自從屠宰場(chǎng)收集的卵巢，則其在⑧之前需進(jìn)行體外培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期方能受精．
（6）獲得同卵雙胎或多胎，需要用胚胎分割技術(shù)處理發(fā)育到桑椹胚期或囊胚期的早期胚胎，對(duì)囊胚進(jìn)行處理時(shí)，要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割，否則會(huì)影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育．
故答案為：
（1）蛋白質(zhì)工程　　基因　 蛋白質(zhì)
（2）反轉(zhuǎn)錄　 A-T
（3）終止子  標(biāo)記基因
（4）乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子  X
（5）促性腺激素  同期發(fā)情   減數(shù)第二次分裂中（或MII中）
（6）胚胎分割  桑椹胚  內(nèi)細(xì)胞團(tuán)

點(diǎn)評(píng) 本題考查蛋白質(zhì)工程、胚胎工程的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和識(shí)圖能力；把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決問題的能力．