關(guān)于下丘腦在人體的作用，以下說法錯(cuò)誤的是

A．下丘腦既可以通過激素調(diào)節(jié)靶腺分泌也可以通過神經(jīng)控制某些腺體

B．下丘腦可以感受滲透壓變化，并釋放抗利尿激素促進(jìn)水的重吸收

C．下丘腦能接受部分腺體分泌的激素的調(diào)節(jié)

D．下丘腦與生物節(jié)律的控制有關(guān)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖是電子顯微鏡視野中觀察某細(xì)胞的一部分，下列有關(guān)該細(xì)胞敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．此細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞不可能是植物細(xì)胞
B．結(jié)構(gòu)1和5中含有DNA
C．不含磷脂分子的細(xì)胞器是2和3
D．結(jié)構(gòu)5與結(jié)構(gòu) 3的形成有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．某動(dòng)物的基因型為AaBb，其一個(gè)卵原細(xì)胞減數(shù)分裂過程中不同時(shí)期的核DNA、染色單體、染色體的數(shù)量如圖所示．下列敘述正確的是（　�。�
A．細(xì)胞Ⅰ中發(fā)生同源染色體交叉現(xiàn)象
B．細(xì)胞Ⅱ在某階段出現(xiàn)四分體
C．細(xì)胞Ⅲ形成細(xì)胞IV過程中發(fā)生非同源染色體自由組合
D．若其產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因型為Ab，則極體一定為aB

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．人體內(nèi)含有多種多樣的蛋白質(zhì)，每種蛋白質(zhì)（　　）
A．都含有20種氨基酸B．都含有C、H、O、N、S等元素
C．都能催化生物化學(xué)反應(yīng)D．水解的最終產(chǎn)物都是氨基酸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省鞍山市五校高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是

A．生態(tài)系統(tǒng)的能量是伴隨物質(zhì)而循環(huán)利用的

B．一種蜣螂專以大象糞便為食，則該種蜣螂最多能獲取大象所同化能量的20%

C．對(duì)于一個(gè)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)來說，一般其抵抗力穩(wěn)定性較強(qiáng)

D．凡是細(xì)菌、真菌都是分解者，凡是自養(yǎng)型生物都是生產(chǎn)者

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省鞍山市五校高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列技術(shù)或方法與原理不相符的是

A．紫草細(xì)胞培養(yǎng)和雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)——細(xì)胞增殖

B．植物組織培養(yǎng)和制備單克隆抗體——細(xì)胞的全能性

C．原生質(zhì)體融合和動(dòng)物細(xì)胞融合——細(xì)胞膜的流動(dòng)性

D．纖維素酶、果膠酶處理植物細(xì)胞壁——酶的專一性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省鞍山市五校高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列過程中不能體現(xiàn)反饋調(diào)節(jié)的是

A．進(jìn)餐后血漿中胰島素含量的波動(dòng) B．恒溫動(dòng)物能夠維持體溫相對(duì)穩(wěn)定

C．T細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子促進(jìn)B細(xì)胞的分化 D．池塘受到嚴(yán)重污染后變黑發(fā)臭

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省鞍山市五校高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人在恐懼緊張時(shí)，在內(nèi)臟神經(jīng)的支配下，腎上腺髓質(zhì)釋放的腎上腺素增多，該激素可作用于心臟，使心率加快。下列敘述錯(cuò)誤的是

A．該腎上腺素作用于靶器官后被滅活 B．該實(shí)例包含神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)

C．該腎上腺素通過體液運(yùn)輸?shù)叫呐K D．該實(shí)例反射活動(dòng)的效應(yīng)器是心臟

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖為某家族白化病的遺傳系譜圖（基因用A、a表示），據(jù)圖回答：

（1）人類白化病致病基因在常 染色體上，屬于隱（顯性或隱性）遺傳病，其遺傳方式遵循基因分離定律．
（2）Ⅱ3的基因型是Aa．
（3）Ⅲ8為雜合子的概率是$\frac{2}{3}$．

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同步練習(xí)冊(cè)答案