池塘編號 | 捕食者數(shù)量/只 | 蝌蚪存活率/% | ||
甲 | 乙 | 丙 | ||
1 | 0 | 87 | 7 | 40 |
2 | 2 | 58 | 30 | 25 |
3 | 4 | 42 | 32 | 11 |
4 | 8 | 20 | 37 | 10 |
A、甲乙丙三者之間存在競爭關(guān)系 |
B、無捕食者時蝌蚪的種間競爭可能導(dǎo)致乙消失 |
C、隨著捕食者數(shù)量增加,乙可獲得的資源增加 |
D、捕食者主要捕食甲和丙,蝌蚪的種間競爭結(jié)果不受捕食者影響 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞的衰老和凋亡是正常的生命現(xiàn)象 |
B、細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)產(chǎn)生差異 |
C、細(xì)胞分化僅發(fā)生于早期胚胎形成過程中 |
D、所有體細(xì)胞都不斷地進(jìn)行細(xì)胞分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在觀察洋蔥根尖分生區(qū)的有絲分裂實驗中,會看到細(xì)胞板向四周擴展形成細(xì)胞壁 |
B、不同濃度的生長素類似物處理插條,生根效果可能相同 |
C、格里菲斯的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗直接證明了DNA是遺傳物質(zhì) |
D、滲透作用的演示實驗中,當(dāng)?shù)怪玫穆┒分幸好娌辉偕仙龝r,水分子停止移動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、效應(yīng)T細(xì)胞接觸靶細(xì)胞,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解,從而使病菌被外毒素消滅 |
B、效應(yīng)B細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞內(nèi)表達(dá)遺傳信息的DNA片段的堿基排列順序不盡相同 |
C、蕁麻疹、濕疹等病癥一般不會破壞組織細(xì)胞,也不會引起組織損傷 |
D、吞噬細(xì)胞吞噬外來病菌要依賴于細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、GGU | B、GGC |
C、GGA | D、GGG |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖示中雌配子Y與雄配子Y數(shù)目相等 |
B、③的子葉顏色與F1子葉顏色相同 |
C、①和②都是黃色子葉、③是綠色子葉 |
D、產(chǎn)生F1的親本一定是YY(♀)和yy(♂) |
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