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下列哪些變異的性狀是可以遺傳給后代（　　）
A、體內淋巴細胞的DNA整合了病毒基因的艾滋病患者
B、接受骨髓移植后，血型由O型變成A型的白血病人的A血型
C、父母正常的血友病病人
D、生活在山區(qū)的甲狀腺腫大癥患者
考點：基因突變的原因,人類遺傳病的類型及危害
專題：
分析：人類遺傳病是由于遺傳物質的改變而引起的人類疾病．基因控制性狀的原理：①通過控制酶的合成來控制性狀②通過控制蛋白質分子結構直接控制性狀．
解答： 解：A、淋巴細胞是免疫細胞，屬于體細胞，不能遺傳給后代，A錯誤；
B、接受骨髓移植的病人遺傳物質沒有發(fā)生改變，雖然血型改變了，但不能遺傳給后代，B錯誤；
C、血友病的致病基因位于X染色體上，將會遺傳給后代，C正確；
D、甲狀腺腫大癥只是由于缺碘引起的病，不會遺傳給后代，D錯誤．
故選：C．
點評：本題著重考查了基因突變的原因和人類遺傳病等方面的知識，意在考查考生能識記并理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，形成一定知識網絡的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

研究小組調查某種遺傳病得到如系譜圖，經分析得知，該病與兩對等位基因（分別用字母A、a和B、b表示，獨立遺傳且顯性完全，都可以單獨致�。┯嘘P．在調查對象中沒有發(fā)現(xiàn)基因突變和染色體變異的個體．
請回答下列問題：
（1）該病的遺傳方式是
 
遺傳．
（2）假設第Ⅰ代個體的兩對基因中均至少有一對基因是純合的，Ⅱ-3的基因型為AAbb，且Ⅱ-3與Ⅱ-4的后代均正常，則Ⅲ-1的基因型為
 
．Ⅱ-2的基因型為
 
．
（3）已知某對夫婦的基因型分別與Ⅲ-1、Ⅲ-2相同，則所生后代患病的概率為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如果某激素主要作用于機體內某器官的細胞，而對機體內其他器官的細胞影響不大，則該激素的特異性強．下列哪一組激素的特異性最弱（　�。�
A、促甲狀腺激素釋放激素和性激素
B、促性腺激素和性激素
C、甲狀腺激素和胰島素
D、促甲狀腺激素和生長激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

近日，科學家發(fā)現(xiàn)一種新干細胞，可發(fā)育成心肌組織．有關干細胞說法正確的是（　�。�
A、心臟干細胞分化形成心臟的過程表現(xiàn)了細胞的全能性
B、造血干細胞分化形成各種血細胞的過程是不可逆的
C、心臟干細胞可以分化形成各種組織、器官
D、心臟干細胞的全能性與受精卵的全能性相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于人體激素的敘述，錯誤的是（　�。�
A、激素是人體內分泌腺分泌的微量物質
B、激素在人體內作為信息物質發(fā)揮作用
C、激素在人體內具有高效的生物催化作用
D、激素只能選擇性地作用于某些細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對線粒體和葉綠體的有關敘述，錯誤的是（　�。�
A、兩者基質所含酶的種類完全不同
B、它們的基質都含有遺傳物質DNA
C、它們都具有雙層膜結構
D、線粒體是有氧呼吸的主要場所，葉綠體是光合作用的場所

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于糖類物質的敘述正確的是（　�。�
A、蔗糖溶液加入新制Cu（OH）2后水浴加熱呈現(xiàn)磚紅色沉淀
B、果糖溶液加入斐林試劑，水浴加熱不會出現(xiàn)磚紅色沉淀
C、糖原的水解產物加入斐林試劑，水浴加熱可出現(xiàn)磚紅色沉淀
D、二糖只存在于植物體內、不可能存在于動物體內

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科目：高中生物 來源： 題型：

將一個土豆（含有過氧化氫酶）切成大小和厚薄相同的若干片，放入盛有一定體積和濃度的過氧化氫溶液的針筒中（如圖所示）．若土豆片為4片時，在溫度為35℃的條件下，每隔5分鐘收集一次數(shù)據，并繪制出如圖曲線1．利用同樣的實驗裝置，改變某條件后，收集數(shù)據可繪制出曲線2．則改變的條件是（　�。�
A、增加土豆片的數(shù)量
B、降低過氧化氫溶液的濃度
C、將溫度提高到80℃
D、將針筒換成容積更大的

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科目：高中生物 來源： 題型：

iPS細胞是利用基因載體將oct4、Sox2、Klf4和c-Myc 四個基因組合后轉入分化的體細胞中制造成的類似胚胎干細胞的一種細胞．科學家研究發(fā)現(xiàn)人體皮膚細胞可以改造成ipS細胞，如圖即是ipS細胞的誕生過程，下列說法正確的是（　�。�
A、在該實驗過程中必需先獲得大量逆轉錄病毒，我們可以通過培養(yǎng)基培養(yǎng)大量的所需的逆轉錄病毒
B、逆轉錄病毒較T2噬菌體更容易變異，從分子水平看，是由于逆轉錄病毒的遺傳物質是單鏈的DNA，比雙鏈的DNA更容易突變
C、圖中過程③利用了病毒的侵染特性；目的基因在受體細胞中能否正常表達與基因結構中啟動子和終止子部分有重要的關聯(lián)
D、若用該類ipS細胞治療鐮刀型細胞貧血癥，則首先需將皮膚細胞改造成ipS細胞，其過程是對皮膚細胞進行脫分化的處理，然后用基因工程的方法將正�；蛉〈牭缎图毎氀Y的基因，再將其誘導形成造血干細胞 最終輸給患者，體現(xiàn)了細胞核的全能性

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