13．如圖為人體某組織的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）請?jiān)谙铝蟹謩e填寫其名稱：
a 是淋巴，b是組織液，c是血漿．
（2）用箭頭表示出a、b、c 三者之間的關(guān)系（用字母即可）
（3）人體內(nèi)的細(xì)胞通過內(nèi)環(huán)境才能與外界環(huán)境間接地進(jìn)行物質(zhì)交換．因此，只有維持細(xì)胞生活的液體環(huán)境的穩(wěn)態(tài)，機(jī)體才能進(jìn)行正常的生命活動．
（4）某人皮膚燙傷后，出現(xiàn)了水泡，該水泡內(nèi)的液體主要是指圖中的字母b
（5）毛細(xì)血管壁細(xì)胞具體的內(nèi)環(huán)境是bc（用字母回答）

分析 分析題圖：圖示為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，c為血漿，是血細(xì)胞直接生存的環(huán)境；b為組織液，是組織細(xì)胞直接生存的環(huán)境；a為淋巴，是淋巴細(xì)胞和吞噬細(xì)胞直接生存的環(huán)境，abc共同組成內(nèi)環(huán)境．

解答 解：（1）分析題圖可知，c是血漿，b是組織液，a是淋巴．
（2）血漿、組織液與淋巴之間的動態(tài)關(guān)系是：血漿與組織液之間是相互滲透的，組織液還可以穿過毛細(xì)淋巴管壁形成淋巴，淋巴通過淋巴循環(huán)進(jìn)入血漿．
（3）人體內(nèi)的細(xì)胞通過內(nèi)環(huán)境才能與外界環(huán)境間接地進(jìn)行物質(zhì)交換．因此，只有維持細(xì)胞生活的液體環(huán)境的穩(wěn)態(tài)，機(jī)體才能進(jìn)行正常的生命活動．
（4）長時間行走后，腳底會磨起“水泡”中的液體主要是組織液．如圖中b．
（5）毛細(xì)血管壁細(xì)胞具體的內(nèi)環(huán)境是血漿和組織液．如圖中的bc．
故答案為：
（1）淋巴   組織液    血漿
（2）
（3）內(nèi)環(huán)境
（4）b   
（5）bc

點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是內(nèi)環(huán)境的組成成分，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念和調(diào)節(jié)機(jī)制，分析題圖獲取信息是解題的突破口，對內(nèi)環(huán)境的組成成分、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念及調(diào)節(jié)機(jī)制的理解并把握知識點(diǎn)間的聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．神經(jīng)系統(tǒng)對內(nèi)分泌系統(tǒng)功能的調(diào)節(jié)有甲、乙、丙三種方式，據(jù)圖分析，下列相關(guān)敘述不正確的是（　　）
A．圖中丙模式和甲模式體現(xiàn)了下丘腦直接或間接調(diào)節(jié)內(nèi)分泌腺的活動
B．符合甲模式調(diào)節(jié)方式的靶腺體只有甲狀腺
C．激素b可能是抗利尿激素，由下丘腦分泌
D．激素c可能是胰島素也可能是胰高血糖素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖表示某二倍體生物的細(xì)胞分裂，下列敘述正確的是（　�。�
A．甲為初級卵母細(xì)胞，含8條染色單體
B．乙處在有絲分裂后期，含4個染色體組
C．丙表示等位基因分離，非等位基因自由組合
D．丙處在減數(shù)第二次分裂后期，有兩對同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．不能說明真核細(xì)胞和原核細(xì)胞具有統(tǒng)一性的一項(xiàng)是（　　）
A．原核細(xì)胞具有與真核細(xì)胞相似的細(xì)胞膜
B．原核細(xì)胞具有與真核細(xì)胞相似的細(xì)胞質(zhì)
C．原核細(xì)胞具有真核細(xì)胞那樣的DNA分子，并控制細(xì)胞的遺傳
D．原核生物有具有真核生物那樣的染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

8．現(xiàn)有甲（aaBB）、乙（AAbb）、丙（AABB）三個純系的小麥，分別自交后發(fā)現(xiàn)三者后的數(shù)量比例為1：1：2，對于上述現(xiàn)象，有人猜想是因?yàn)閍a和bb均具有部分致死效應(yīng)導(dǎo)致的．根據(jù)所學(xué)知識，回答下列問題．
為驗(yàn)證此假設(shè)，進(jìn)行如下雜交實(shí)驗(yàn)：
①甲×丙→F1→F2 ②乙×丙→F1→F2 ③甲×乙→F1→F2
（1）已知兩對基因均為完全顯性，則上述雜交①和雜交②的兩個F2均出現(xiàn)6：1的性狀分離比時，證明上述猜想是正確的；
（2）若上述猜想是正確的，且aa與bb的致死效應(yīng)在后代中隨機(jī)表現(xiàn)，兩者互不相關(guān)．雜交③可能出現(xiàn)以下兩種：
情況一：當(dāng)兩對等位基因位于同一對同源染色體上，且不考慮交叉互換，雜交③的F2出現(xiàn)3種表現(xiàn)型，其性狀分離比為1：4：1；
情況二：當(dāng)兩對等位基因位于兩對不同的同源染色體，雜交③的F2出現(xiàn)4種表現(xiàn)型，其性狀分離比為36：6：6：1．
有人用上述情況一來解釋自然界中廣泛存在的雜交優(yōu)勢現(xiàn)象．
（3）若上述情況一中，如果F1有少量配子發(fā)生了兩對基因之間的交叉互換，則在F2中還會新出現(xiàn)6種基因型的個體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖四個實(shí)驗(yàn)中燕麥胚鞘能繼續(xù)生長是（　　）
A．①③B．①④C．②③D．③④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖為真核細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）核膜由4層膜組成，其外層核膜與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜相連，從而加強(qiáng)了細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)的聯(lián)系．
（2）細(xì)胞中實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流的通道是[6]核孔
（3）與某種RNA合成及核糖體組裝有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[4]核仁．該結(jié)構(gòu)的大小和細(xì)胞代謝程度成正比（填“正比”或“反比”）
（4）在真核（填“原核”或“真核”）細(xì)胞中，使用電子顯微鏡可以看到此圖所表示的結(jié)構(gòu)．
（5）細(xì)胞核的功能是儲存遺傳物質(zhì)DNA的主要場所，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．甲、乙兩圖都是關(guān)于果蠅細(xì)胞減數(shù)分裂的圖象，已知果蠅體細(xì)胞內(nèi)含有4對同源染色體，下列敘述不正確的是（　　）
A．甲圖ab段細(xì)胞內(nèi)會進(jìn)行轉(zhuǎn)錄、翻譯
B．甲圖ce段出現(xiàn)4個四分體
C．乙圖所示的情況可在甲圖的fg段出現(xiàn)
D．乙圖染色單體數(shù)為0是因?yàn)閑f段出現(xiàn)著絲點(diǎn)分裂的現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．報春花的花色白色（只含白色素）和黃色（含黃色錦葵色素）為一對相對形狀，由兩對等位基因 （A和a，B和b）共同控制，顯性基因A控制以白色素為前體物質(zhì)合成黃色錦葵色素的代謝過程，但當(dāng)顯性基因B存在時可抑制其表達(dá)（生化機(jī)制如圖所示）．據(jù)此回答下列問題．

（1）開黃花的報春花植株的基因型可能是AAbb或Aabb．
（2）現(xiàn)有AABB、aaBB和aabb三個純種白色報春花品種，為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃色品種，某同學(xué)設(shè)計了如下程序：
Ⅰ．選擇AABB和aabb兩個品種進(jìn)行雜交，得到F1種子；
Ⅱ．F1種子種下得F1植株，F(xiàn)1隨機(jī)交配得F2種子；
Ⅲ．F2種子種下得F2植株，F(xiàn)2自交，然后選擇開黃色花植株的種子混合留種；
Ⅳ．重復(fù)步驟Ⅲ若干代，直到后代不出現(xiàn)性狀分離為止．
①上述Ⅱ，F(xiàn)1植株的形狀表現(xiàn)是白花．
②F1植株能產(chǎn)生比例相等的四種配子，原因是A和a、B和b分別位于3號和1號染色體上，產(chǎn)生配子時非同源染色體上的非等位基因自由組合．
③報春花的雌蕊和雄蕊不等長，自然狀態(tài)下可以進(jìn)行異花傳粉．為了讓F1實(shí)現(xiàn)自交，應(yīng)該在花蕾期期進(jìn)行套袋處理．
④F2植株中開黃花的占$\frac{3}{16}$，在這些開黃花的植株上所結(jié)的種子中黃色純合子占$\frac{1}{3}$．
⑤現(xiàn)從Ⅱ，獲得報春花品種（F1），若進(jìn)行測交其后代的形狀分離表現(xiàn)及比例為黃花：白花=1：3時，能夠進(jìn)一步驗(yàn)證和演繹報春花的花色的相對性狀，是由兩隊(duì)等位基因共同控制，并遵循孟德爾自由組合定律．
請書寫其測交的遺傳圖解．

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同步練習(xí)冊答案