6.圖1為某條小河流從高山湖泊進入大河的示意圖及工廠向河流排污(主要是有機物)后,河流自凈作用示意圖,結(jié)合所學知識,回答下列問題:

(1)圖中高山、河流、村莊在生物種類上的差異屬于群落空間結(jié)構(gòu)中的水平結(jié)構(gòu).
(2)在該河流的AB段上,溶解氧大量減少的主要原因是:藻類數(shù)量減少;需氧型細菌大量繁殖,溶解氧隨有機物被細菌分解而大量消耗.
(3)若食品廠將大量含有有機物的污水排入該河流,對河流生態(tài)系統(tǒng)可能造成的最嚴重后果是生物大量死亡,該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性遭到破壞.說明生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力有一定的限度.
(4)圖2為羊所攝入能量的去路,其中字母表示相應能量圖中C屬于生產(chǎn)者(成分)的能量,B表示羊用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量(或儲存在羊體內(nèi)的能量).能量流動的特點是單向流動,逐級遞減.

分析 1、群落的結(jié)構(gòu)特征:垂直結(jié)構(gòu):在垂直方向上,大多數(shù)群落(陸生群落、水生群落)具有明顯的分層現(xiàn)象,植物主要受光照、溫度等的影響,動物主要受食物的影響;水平結(jié)構(gòu):由于不同地區(qū)的環(huán)境條件不同,即空間的非均一性,使不同地段往往分布著不同的種群,同一地段上種群密度也有差異,形成了生物在水平方向上的配置狀況.
2、生態(tài)系統(tǒng)之所以能維持相對穩(wěn)定,是由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力.生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負反饋.物種數(shù)目越多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復雜,自我調(diào)節(jié)能力越大.
3、能量流動特點:①單向流動:生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的能量只能從第一營養(yǎng)級流向第二營養(yǎng)級,再依次流向下一個營養(yǎng)級,不能逆向流動,也不能循環(huán)流動.②逐級遞減:能量在沿食物鏈流動的過程中,逐級減少,能量在相鄰兩個營養(yǎng)級間的傳遞效率是10%-20%;可用能量金字塔表示.

解答 解:(1)圖中高山、河流、村莊沒有明顯的分層現(xiàn)象,而是呈現(xiàn)鑲嵌分布,故其在生物種類上的差異屬于群落空間結(jié)構(gòu)中的水平結(jié)構(gòu).
(2)工廠向河流排污,使河流中藻類數(shù)量減少,好氧性細菌急劇增多,導致河流中O2含量隨有機物被細菌分解急劇減少,從而導致魚類大量死亡.
(3)若食品廠將大量含有有機物的污水排入該河流,對河流生態(tài)系統(tǒng)可能造成的最嚴重后果是生物大量死亡,該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性遭到破壞.說明生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力是有一定限度的.
(4)圖2為羊所攝入能量的去路,A表示用于呼吸作用散失的能量,B表示羊用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量,C屬于生產(chǎn)者的能量,生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有單向流動/逐級遞減的特點.
故答案為:
(1)水平
(2)減少;有機物
(3)自我調(diào)節(jié)能力有一定的限度
(4)生產(chǎn)者    羊用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量(或儲存在羊體內(nèi)的能量)   單向流動,逐級遞減.

點評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)功能的相關(guān)知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省唐山市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生命活動離不開細胞,不包括下列內(nèi)容中的

A.縮手反射的完成是以細胞為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

B.生物與環(huán)境的物質(zhì)和能量交換以細胞代謝為基礎(chǔ)

C.遺傳和變異以細胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ)

D.龜?shù)膯蝹細胞也能完成各種生命活動

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.分析回答有關(guān)基因工程的問題.
糖尿病是一種常見病,且發(fā)病率有逐年上升的趨勢.下圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)胰島素的操作過程示意圖,請據(jù)圖回答.

(1)過程②必需的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶酶,過程③必需的酶是解旋酶酶.
(2)能否利用人的皮膚細胞來完成①的過程?不能,為什么?基因的選擇性表達,皮膚細胞不能合成胰島素mRNA.
(3)在利用AB獲得C的過程中,必須用同一種限制酶切割A和B,再加入DNA連接酶,才可以形成C.
(4)在進行基因工程操作過程中,胰島素基因必需與運載體--質(zhì)粒結(jié)合后才能進入大腸桿菌體內(nèi).質(zhì)粒從
分子結(jié)構(gòu)看,它是一種雙鏈閉環(huán)DNA.
下列關(guān)于質(zhì)粒運載體的說法正確的是ADF(多選).
A.使用質(zhì)粒運載體是為了避免目的基因被分解
B.質(zhì)粒運載體只能在與目的基因重組后進入細胞
C.質(zhì)粒運載體可能是從細菌或者病毒的DNA改造的
D.質(zhì)粒運載體的復制和表達也遵循中心法則
E.質(zhì)粒運載體只有把目的基因整合到受體細胞的DNA中才能表達
F.沒有限制酶就無法使用質(zhì)粒運載體.
(5)不同生物間基因的移植成功,說明生物共用一套密碼子.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.治療艾滋。ㄆ溥z傳物質(zhì)為RNA)的藥物AZT的分子構(gòu)造與胸腺嘧啶脫氧核苷酸的結(jié)構(gòu)很相似.AZT抑制病毒繁殖的機制是(  )
A.抑制艾滋病RNA基因的轉(zhuǎn)錄B.抑制艾滋病RNA的反轉(zhuǎn)錄
C.抑制艾滋病毒蛋白質(zhì)的翻譯過程D.抑制艾滋病毒RNA基因的自我復制

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.圖為糖尿病人血糖調(diào)節(jié)的部分過程,血液中存在異常抗體1或抗體2,下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A.抗體是漿細胞合成分泌的,漿細胞內(nèi)的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體數(shù)量較多
B.若某糖尿病患者血液中胰島素含量正常,則其患病最可能類似于圖中抗體1所致,從免疫學的角度分析,屬于自身免疫病
C.圖中的神經(jīng)遞質(zhì)是以胞吐的方式從突觸前膜釋放到突觸間隙,作用于胰島B細胞
D.圖中的抗體、神經(jīng)遞質(zhì)和胰島素都屬于內(nèi)環(huán)境的成分

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.已知微生物A可以產(chǎn)生油脂,微生物B可以產(chǎn)生脂肪酶.脂肪酶和油脂可用于生物柴油的生產(chǎn).回答有關(guān)問題:
(1)顯微觀察時,微生物A菌體中的油脂通?捎糜谔K丹Ⅲ染液或者蘇丹Ⅵ染液染色.微生物A產(chǎn)生的油脂不易揮發(fā),可選用萃取法(填“萃取法”或“水蒸氣蒸餾法”)從菌體中提。
(2)為了從自然界中獲得能產(chǎn)生脂肪酶的微生物B的單菌落,可從含有油料作物種子腐爛物的土壤中取樣,并應選用以脂肪為碳源的固體培養(yǎng)基進行培養(yǎng),此外培養(yǎng)基中的營養(yǎng)成分還應該含有水、氮源和無機鹽.
(3)若要測定培養(yǎng)液中微生物B的活菌數(shù)量,可選用稀釋涂布平板法法進行計數(shù),統(tǒng)計的數(shù)目往往比活菌的實際數(shù)目偏低.
(4)為了確定微生物B產(chǎn)生的脂肪酶的最適溫度,某同學測得相同時間內(nèi),在35℃、40℃、45℃溫度下降解10g油脂所需酶量依次為4mg、1mg、6mg,則上述三個溫度中,45℃條件下該酶活力最。疄榱诉M一步確定該酶的最適溫度,應圍繞40℃設(shè)計后續(xù)實驗.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.藍細菌(藍藻)與酵母菌的相同之處是( 。
A.都有細胞膜和擬核B.均有核糖體和DNA
C.都有中心體和染色體D.均能進行光合作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列事實中,能看作是物質(zhì)進入內(nèi)環(huán)境的是(  )
A.牛奶喝進胃內(nèi)B.空氣吸入肺泡C.服用驅(qū)蟲藥D.注射胰島素

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.甲圖是生物體內(nèi)四種有機物的組成與功能關(guān)系圖,乙圖表示由1分子磷酸、1分子堿基和1分子a構(gòu)成了化合物b.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)在圖中“橫線”上寫出相應的元素:①C、H、O,②C、H、O、N.
(2)動物細胞內(nèi),物質(zhì)E是糖原.選用花生種子鑒定物質(zhì)F時,若不借助顯微鏡,實驗
材料的處理為制成勻漿(或組織樣液);若借助顯微鏡,實驗材料的處理為切取子葉切片.
(3)圖乙中,化合物b對應圖甲中物質(zhì)D(填字母);若a為核糖,則化合物b構(gòu)成的物
質(zhì)主要分布于細胞質(zhì)中.
(4)若化合物b為胞嘧啶脫氧核苷酸,在具有100個堿基對的1個DNA分子區(qū)段內(nèi)含40個胸腺嘧啶,如果連續(xù)復制兩次,則需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸數(shù)為180.

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