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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、甲圖可以說(shuō)明在一定范圍內(nèi)隨著pH的升高,酶的活性先降低后升高 |
B、乙圖中虛線表示增加酶濃度后,其他條件不變時(shí),生成物量與反應(yīng)時(shí)間關(guān)系的變化情況,若該反應(yīng)過(guò)程中pH下降,則b點(diǎn)下移,a點(diǎn)左移 |
C、乙圖中若該反應(yīng)過(guò)程中溫度適當(dāng)降低,則b點(diǎn)不移動(dòng),a點(diǎn)右移 |
D、甲圖可以說(shuō)明隨著溫度的升高酶的活性逐漸降低;乙圖中a點(diǎn)后曲線變成水平,表明底物已被消耗盡 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、減數(shù)第一次分裂后期 |
B、減數(shù)第二次分裂后期 |
C、減數(shù)分裂的間期 |
D、減數(shù)第二次分裂前期 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該細(xì)胞中有4條染色單體 |
B、該細(xì)胞一定是初級(jí)卵母細(xì)胞 |
C、該細(xì)胞中只有1個(gè)染色體組 |
D、該細(xì)胞的子細(xì)胞中有2條染色體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、果蠅的精子 |
B、人的成熟的紅細(xì)胞 |
C、牛的次級(jí)卵母細(xì)胞 |
D、馬的肝細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞質(zhì)決定了細(xì)胞的壽命 |
B、細(xì)胞核決定細(xì)胞的壽命 |
C、細(xì)胞核的功能比細(xì)胞質(zhì)重要 |
D、細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一整體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①② | B、②⑤ | C、③④ | D、①⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、玉米花粉粒培育出植株 |
B、轉(zhuǎn)入貯存蛋白基因的向日葵細(xì)胞培育出植株 |
C、燒傷病人的健康細(xì)胞培養(yǎng)出皮膚 |
D、核移植獲得的重組細(xì)胞培育出的鯉鯽移核魚(yú) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、有絲分裂前期和減數(shù)第一次分裂前期 |
B、有絲分裂后期和減數(shù)第一次分裂后期 |
C、無(wú)絲分裂中期和有絲分裂末期 |
D、減數(shù)第一次分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期 |
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