A. | 草坪比樹林的自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng) | |
B. | 草坪中的動(dòng)物沒(méi)有分層現(xiàn)象,而樹林中的動(dòng)物具有分層現(xiàn)象 | |
C. | 負(fù)反饋調(diào)節(jié)有利于二者生態(tài)系統(tǒng)保持相對(duì)穩(wěn)定 | |
D. | 隨著群落的演替,草坪一定會(huì)形成樹林 |
分析 1、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,而這種能力受生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量所限制,種類和數(shù)量越多,其自我調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng).
2、群落結(jié)構(gòu)是由群落中的各個(gè)種群在進(jìn)化過(guò)程中通過(guò)相互作用形成的.作為一個(gè)群落所具有的空間分布情況有垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu),垂直結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是具有明顯的分層現(xiàn)象,水平結(jié)構(gòu)具有鑲嵌現(xiàn)象.
解答 解:A、草坪的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,自我調(diào)節(jié)能力不如樹林強(qiáng),A錯(cuò)誤;
B、群落都有分層現(xiàn)象,B錯(cuò)誤;
C、生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)就是反饋調(diào)節(jié),C正確;
D、群落的演替會(huì)受到自然環(huán)境條件的限制,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性、群落的結(jié)構(gòu)以及群落演替的相關(guān)內(nèi)容,意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | I時(shí)期一定發(fā)生DNA復(fù)制 | |
B. | II時(shí)期可出現(xiàn)四分體 | |
C. | 細(xì)胞周期開始于a | |
D. | 在做觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)盡可能選擇 $\frac{Ⅱ}{Ⅰ+Ⅱ}$比值大的作實(shí)驗(yàn)材料 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 機(jī)體自身的組織和細(xì)胞不可能成為抗原 | |
B. | 抗原能與抗體或效應(yīng)細(xì)胞結(jié)合,發(fā)生免疫反應(yīng) | |
C. | 蛋白質(zhì)及其水解產(chǎn)物都會(huì)引起特異性免疫反應(yīng) | |
D. | 抗原與抗體結(jié)合后會(huì)形成沉淀,被吞噬細(xì)胞吞噬 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年陜西西安第七十中學(xué)高二下學(xué)期第二次月考生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
英國(guó)科學(xué)家應(yīng)用哪一種關(guān)鍵的細(xì)胞工程技術(shù),培育出著名的“克隆綿羊”——多利( )
A.細(xì)胞和組織培養(yǎng) B.細(xì)胞融合
C.動(dòng)物胚胎移植 D.細(xì)胞核移植
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年陜西西安第七十中學(xué)高二下學(xué)期第二次月考生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
已知某種限制性內(nèi)切酶在一線性DNA分子上有2個(gè)酶切位點(diǎn),如圖中箭頭所指,如果該線性DNA分子在2個(gè)酶切位點(diǎn)上都被該酶切斷,則會(huì)產(chǎn)生a、b、c三種不同長(zhǎng)度的DNA片段,F(xiàn)有多個(gè)上述線性DNA分子,若在每個(gè)DNA分子上至少有一個(gè)酶切位點(diǎn)被該酶切斷,則理論上講,經(jīng)該酶酶切后,這些線性DNA分子最多能產(chǎn)生長(zhǎng)度不同的DNA片段種類數(shù)是 ( )
A.3 B.5
C.9 D.12
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 噬菌體、細(xì)菌 | B. | 變形蟲、草履蟲 | C. | 藍(lán)藻、酵母菌 | D. | 乳酸菌、大腸桿菌 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 都不含RNA分子 | B. | 都含有色素 | C. | 都含有多種酶 | D. | 都含有核糖體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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