A. | 長頸鹿最初都是短頸 | |
B. | 長頸鹿在缺乏青草時,只能吃樹上葉片,由于頸的經(jīng)常使用而逐漸變長 | |
C. | 長頸鹿的長頸必須通過長期遺傳和變異,逐代選擇才能形成 | |
D. | 長頸鹿的長頸是由環(huán)境引起的,所以說是自然選擇的產(chǎn)物 |
分析 達爾文的自然選擇學(xué)說,其主要內(nèi)容有四點:過度繁殖,生存斗爭(也叫生存競爭),遺傳和變異,適者生存;自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭,適應(yīng)者生存下來,不適應(yīng)者被淘汰掉,這就是自然選擇.
解答 解:A、長頸鹿最初既有長頸也有短頸,后來食物條件變少,長頸鹿能生存下來,A錯誤;
B、頸的經(jīng)常使用而逐漸變長屬于拉馬克的用進廢退的進化學(xué)說,B錯誤;
C、長頸鹿的長頸必須通過長期遺傳和變異,逐代選擇才能形成,C正確;
D、長頸鹿的長頸是通過遺傳和變異產(chǎn)生的,是自然選擇的產(chǎn)物,D錯誤.
故選:C.
點評 本題主要考查生物進化的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識點的理解掌握程度,重點識記自然選擇學(xué)說要點之間的聯(lián)系以及拉馬克進化理論的主要內(nèi)容.難度不大.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 低溫影響生物膜的流動性,但不影響物質(zhì)跨膜運輸 | |
B. | 核膜具有選擇透過性,各種小分子物質(zhì)可通過核孔進出細胞核 | |
C. | 流動鑲嵌模型屬于概念模型 | |
D. | 生物膜上可發(fā)生信號轉(zhuǎn)換 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中吞噬細胞、T細胞、B細胞、M細胞均具有特異性識別功能 | |
B. | 吞噬細胞吞噬抗原屬于免疫的第一道防線 | |
C. | M細胞被同種抗原再次刺激時可增殖分化形成E細胞 | |
D. | E細胞可與靶細胞密切接觸,導(dǎo)致靶細胞裂解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都是細胞內(nèi)儲存能量的物質(zhì) | B. | 都含有C、H、O、N四種元素 | ||
C. | 都能在植物細胞中合成 | D. | 基本組成單位都是六碳糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 親本 | F1表現(xiàn) | F2表現(xiàn) |
Ⅰ | 突變品系1×野生型 | 有色素 | $\frac{3}{4}$有色素,$\frac{1}{4}$無色素 |
Ⅱ | 突變品系2×野生型 | 無色素 | $\frac{1}{4}$有色素,$\frac{3}{4}$無色素 |
Ⅲ | 突變品系1×突變品系2 | 無色素 | $\frac{3}{16}$有色素,$\frac{13}{16}$無色素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP的水解常與細胞內(nèi)的吸能反應(yīng)相偶聯(lián) | |
B. | 正常細胞的原癌基因和抑癌基因不表達 | |
C. | 細胞凋亡過程中存在基因選擇性表達 | |
D. | 植物細胞的胞間連絲具有物質(zhì)運輸?shù)淖饔?/td> |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省高三期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)基因與酶關(guān)系的敘述中,正確的是
A.每個基因都控制合成一種酶
B.控制酶合成的基因位于mRNA的堿基序列中
C.遺傳信息的轉(zhuǎn)錄、翻譯都需要酶
D.同一生物體不同細胞的基因和酶是相同的
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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