3．圖①～④分別表示不同的變異類型．下列有關(guān)分析正確的是（　�。�
A．①②都表示易位，發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的前期
B．③表示染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失
C．④是由于染色體結(jié)構(gòu)變異中的重復(fù)導(dǎo)致的
D．四種變異都能夠遺傳

分析 分析題圖：圖中①的互換發(fā)生在同源染色體的非姐妹染色單體之間，屬于基因重組；②中的互換發(fā)生在非同源染色體之間，屬于染色體變異；③中堿基對(duì)缺失，屬于基因突變；④中染色體對(duì)了一端或少了一端，屬于染色體變異．

解答 解：A、圖①表示交叉互換（導(dǎo)致基因重組），發(fā)生在減數(shù)分裂的四分體時(shí)期；②表示易位，不一定發(fā)生在減數(shù)分裂的四分體時(shí)期，A錯(cuò)誤；
B、圖③中的變異屬于基因突變，B錯(cuò)誤；
C、圖④中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失或增加，C錯(cuò)誤；
D、①屬于基因重組，②④屬于染色體變異，③屬于基因突變，它們都屬于可遺傳的變異，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物變異，要求考生識(shí)記可遺傳變異的類型，并注意對(duì)3種可遺傳變異進(jìn)行區(qū)分，再準(zhǔn)確判斷圖中各種情況所屬的變異類型，進(jìn)而結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列敘述正確是（　�。�
A．每個(gè)原始的生殖細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂都形成4個(gè)成熟的生殖細(xì)胞
B．真核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，原核生物和病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA
C．基因型Dd的豌豆經(jīng)減數(shù)分裂會(huì)產(chǎn)生雌雄各兩種配子，雌雄配子比例為1：1
D．基因自由組合定律實(shí)質(zhì)是：F1產(chǎn)生配子時(shí)，等位基因分離，位于不同對(duì)同源染色體上的非等位基因自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列各過程中所散失的水分主要屬于結(jié)合水的是（　�。�
A．種子收獲后在睡干過程中散失的水B．蘋果儲(chǔ)藏時(shí)所散失的水分
C．干種子烘烤過程中散失的水分D．植物蒸騰作用散失的水分

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．在組成乳酸菌的細(xì)胞中含堿基A、U、C、G的核苷酸種類有（　�。�
A．8種B．7種C．4種D．5種

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．某科研小組用面粉甲蟲研究人工選擇的功效，他們稱量甲蟲蛹的體重，并選擇部分個(gè)體作為下一代的親本，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)者在每個(gè)世代中選擇了體重最大的部分蛹作為親本
B．體重越大的個(gè)體在自然環(huán)境中的生存和繁殖能力越強(qiáng)
C．該實(shí)驗(yàn)中人工選擇的方向與自然選擇的方向是相反的
D．該實(shí)驗(yàn)中每一代甲蟲的基因庫與上一代都有所差異

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．醫(yī)生給病人輸液時(shí)，常把藥劑溶解于生理鹽水（0.9%的NaCl溶液）中，而不是溶解于蒸餾水中．這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．蒸餾水不含營養(yǎng)物質(zhì)B．無機(jī)鹽在生物體的生命活動(dòng)中是不可缺少的C．蒸餾水可增大細(xì)胞中自由水比例，使細(xì)胞代謝加快，加劇病情D．生理鹽水能維持人體滲透壓的平衡，防止細(xì)胞過度吸水

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的成分的敘述，正確的是（　�。�
A．動(dòng)物都屬于消費(fèi)者，其中食草動(dòng)物屬于第二營養(yǎng)級(jí)
B．細(xì)菌都屬于自養(yǎng)生物，其異化作用類型有需氧型和厭氧型兩類
C．生產(chǎn)者屬于自養(yǎng)型生物，是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分
D．一種生物只能屬于生態(tài)系統(tǒng)中的一個(gè)營養(yǎng)級(jí)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．在適宜的條件下，測(cè)定光照強(qiáng)度對(duì)植物光合作用速率的影響．圖甲表示實(shí)驗(yàn)組的裝置；圖乙表示在不同光照強(qiáng)度下由裝置甲測(cè)得的植物葉片光合作用速率；圖丙是該植物光合作用部分過程圖解，其中A、B、C表示三種化合物，a、b表示兩個(gè)生理過程．請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）圖甲中B瓶中的液體可能是一定濃度的碳酸氫鈉（二氧化碳緩沖液）；若實(shí)驗(yàn)在開始之前U型管的C、D兩管內(nèi)有色液體液面等高，然后立即放置于強(qiáng)度為2千勒司的光照下1小時(shí)．則甲圖中U型管的C、D兩管中的液面位置情況是不變（或液面等高）．
（2）圖乙中光照強(qiáng)度為4Klx時(shí)每100cm2葉片每小時(shí)有機(jī)物（假設(shè)產(chǎn)物是葡萄糖）增重5.6mg（保留1位小數(shù)）．若適當(dāng)增加CO2濃度，其他條件不變，則E點(diǎn)和F點(diǎn)的移動(dòng)方向分別為左移、右上移．
（3）圖丙中的過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)．若將植物突然轉(zhuǎn)移到高溫、強(qiáng)光照、干燥的環(huán)境中，此時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)B物質(zhì)含量的變化是下降（填“上升”、“下降”或“基本不變”）．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高二上期中生物選修試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于植物激素作用的敘述，正確的是

A．生長素可用于果實(shí)催熟 B．脫落酸能夠抑制種子萌發(fā)

C．赤霉素能夠促進(jìn)莖的伸長 D．乙烯可用于誘導(dǎo)產(chǎn)生無籽果實(shí)

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