【題目】下列關(guān)于乳酸菌的敘述，正確的是（ ）

A. 在電子顯微鏡下觀察該生物，可以看到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、核糖體、中心體等

B. 乳酸菌沒有以核膜為界限的細(xì)胞核，其染色質(zhì)可以和核糖體直接接觸

C. 乳酸菌和酵母菌的細(xì)胞呼吸代謝終產(chǎn)物不同

D. 乳酸菌分裂過程中沒有出現(xiàn)染色體和紡錘絲的變化，所以進(jìn)行無絲分裂

【答案】C

【解析】

�？嫉恼婧松铮壕G藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動物（如草履蟲、變形蟲）及動、植物。
�？嫉脑松铮核{(lán)藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻）、細(xì)菌（如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等）、支原體、衣原體、放線菌。

乳酸菌為原核生物，只有核糖體一種細(xì)胞器，沒有中心體，A錯誤；乳酸菌為原核生物，沒有以核膜為界限的細(xì)胞核，沒有染色質(zhì)，B錯誤；乳酸菌為厭氧生物，只能進(jìn)行無氧呼吸，無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，酵母菌既可以進(jìn)行有氧呼吸又可以進(jìn)行無氧呼吸，有氧呼吸的產(chǎn)物是二氧化碳和水，無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳，所以乳酸菌和酵母菌的細(xì)胞呼吸代謝終產(chǎn)物不同，C正確；乳酸菌為原核生物，進(jìn)行二分裂，無絲分裂是真核生物的分裂方式，D錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】流感是人類一直與之長期斗爭的疾病之一。據(jù)研究，流感病毒A能直接損傷肺泡，也會直接損傷上皮細(xì)胞和黏膜�；卮鹣铝袉栴}：

(1)流感病毒A __________(填“屬于”或“不屬于”)原核生物。

(2)流感病毒A侵入人體后，發(fā)生的特異性免疫有___________________________。免疫過程中B細(xì)胞增殖分化的前提條件是受到_____________________的共同刺激。

(3)流感病毒A嚴(yán)重影響__________(填“呼吸”、“消化”或“循環(huán)”)功能，破壞人體第_____道防線，進(jìn)而使人極易感染_________________和其他病毒。

(4)若用放射性同位素標(biāo)記____________________(填堿基的中文名稱)的活細(xì)胞培養(yǎng)流感病毒A，一段時間后檢測發(fā)現(xiàn)流感病毒A體內(nèi)沒有放射性，據(jù)此可推測流感病毒A的遺傳物質(zhì)的基本單位是核糖核苷酸。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是（　　）

A. 肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，二者的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路不同

B. DNA復(fù)制產(chǎn)生的子代DNA中的兩條子鏈的脫氧核苷酸序列相同

C. 在轉(zhuǎn)錄過程中，一個基因只能轉(zhuǎn)錄出一種一個mRNA分子

D. 基因在染色體上呈線性排列，基因與性狀之間不是簡單的一一對應(yīng)關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)課本內(nèi)容回答：

（1）內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的含義________________________

（2）內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的功能_______________________、__________________

（3）內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義_____________請舉兩例說明____________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】北方寒冷地區(qū)為了延長大豆的生長時間來提高產(chǎn)量，科學(xué)家采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將一種抗凍蛋白基因成功導(dǎo)入大豆細(xì)胞，得到了轉(zhuǎn)基因植株�；卮鹣铝袉栴}：

（1）用農(nóng)桿菌感染時，應(yīng)優(yōu)先選用大豆____________（填“受傷的”或“完好的”）葉片與含重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌共培養(yǎng)，選用這種葉片的理由是___________________。

（2）植物基因工程常采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法是因?yàn)檗r(nóng)桿菌細(xì)胞中的Ti質(zhì)粒上有一段特殊序列稱為_____________，其特點(diǎn)是_________________________________________。

（3）若要檢測轉(zhuǎn)基因大豆中是否產(chǎn)生這種抗凍蛋白，采用的方法是_______________。即使檢測出抗凍蛋白也還需進(jìn)行個體水平鑒定，可以采用的方法為__________。

（4）通�；蚬こ滩僮髦饕�4個步驟，核心步驟是________________�；蚬こ痰亩x可以概括為______________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某人正常，其伯父患紅綠色育但其祖父、祖母均正常、若此人與其姑母的女兒結(jié)婚、則后代患紅綠色的概率是(段設(shè)此人的母親和姑父均不攜帶紅綠色盲基因)（ ）

A.1/2B.1/4C.1/8D.1/16

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在刑偵領(lǐng)域，DNA分子能像指紋一樣用來鑒定個人身份。其生物學(xué)依據(jù)是（ ）

A.遺傳信息蘊(yùn)藏在4種堿基的排列順序之中

B.DNA分子具有多樣性

C.堿基的特定排列順序構(gòu)成了每一個DNA分子的特異性

D.DNA能夠儲存足夠量的遺傳信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物花色遺傳受A、a和B、b兩對等位基因控制，兩對基因獨(dú)立遺傳。當(dāng)不存在顯性基因時，花色為白色，當(dāng)存在顯性基因時，隨顯性基因數(shù)量的增加，花色紅色逐漸加深�，F(xiàn)用兩株純合親本植株雜交得F1，自交得F2，F(xiàn)2中有白花植株和4種紅花植株，請回答下列問題：

（1）該植物的花色遺傳_____（填“遵循”或“不遵循”）基因自由組合定律。

（2）兩親本的基因型為____；F2中AAbb個體的表現(xiàn)型與F1的表現(xiàn)型___（填“相同”或“不相同”）。

（3）用F1作為材料進(jìn)行測交實(shí)驗(yàn)，測交后代有___種表現(xiàn)型。

（4）F2中4種紅花植株按紅色由深至淺的順序，數(shù)量比例為________。

（5）某農(nóng)場種植了數(shù)畝該植物，有一株植物的花散發(fā)令人愉悅的香味，若要判斷該變異性狀是否能夠遺傳，最為簡便的方法是___________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于核酸、糖類、脂質(zhì)的敘述，錯誤的是

A. 玉米細(xì)胞的線粒體和葉綠體中均可發(fā)生DNA的復(fù)制

B. 淀粉、糖原、纖維素都是由葡萄糖聚合而成的多糖

C. tRNA 分子中含有一定數(shù)量的氫鍵

D. 脂質(zhì)不參與生命活動的調(diào)節(jié)

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同步練習(xí)冊答案