3.下列情況中,沒有染色體變異過程發(fā)生的是(  )
A.第5號染色體的短臂缺失
B.同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換
C.第21號染色體增加了一條
D.用花藥培養(yǎng)出的單倍體植株

分析 染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異:
(1)染色體結(jié)構(gòu)的變異:指細(xì)胞內(nèi)一個或幾個染色體發(fā)生片段的缺失、增添、倒裝或移位等改變;
(2)染色體數(shù)目的變異:指細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目增添或缺失的改變.

解答 解:A、第5號染色體的短臂缺失,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失,A發(fā)生了染色體變異;
B、同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換,發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體時期,屬于基因重組,B沒有發(fā)生染色體變異;
C、正常夫婦生出患有21三體綜合征的孩子,是由于受精卵中多出了一條染色體,屬于染色體數(shù)目的個別增加的變異,C發(fā)生了染色體變異;
D、用花藥培養(yǎng)出的單倍體植株,屬于細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目成倍減少,D發(fā)生了染色體變異.
故選:B.

點(diǎn)評 本題考查染色體變異和基因重組的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯誤的是(  )
A.細(xì)胞核內(nèi)行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)是染色質(zhì)
B.蛋白質(zhì)是細(xì)胞核中染色質(zhì)的組成成分
C.哺乳動物的細(xì)胞可以合成蔗糖,也可以合成乳糖
D.細(xì)胞產(chǎn)生的激素與靶細(xì)胞膜上相應(yīng)受體的結(jié)合可實現(xiàn)細(xì)胞間的信息傳遞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖為某植物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖分析,下列四項敘述中正確的是( 。
A.a、b箭頭表示的是O2 進(jìn)出A結(jié)構(gòu)和細(xì)胞的過程
B.e、f箭頭表示的是CO2進(jìn)出B結(jié)構(gòu)和細(xì)胞的過程
C.在較強(qiáng)光照下,B結(jié)構(gòu)中產(chǎn)生的物質(zhì)通過d過程參與光合作用
D.在較強(qiáng)呼吸作用下,光合作用產(chǎn)物的主要去向是圖中的b過程

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖是基因型為BbXAY的動物進(jìn)行減數(shù)分裂時,一個細(xì)胞的示意圖.下列敘述正確的是( 。
A.該細(xì)胞是初級精母細(xì)胞或初級卵母細(xì)胞
B.該細(xì)胞可產(chǎn)生3種基因型的配子
C.基因a是姐妹染色單體間互換片斷產(chǎn)生的
D.A與a、B與b同時分離進(jìn)入不同的子細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

18.下列關(guān)于DNA分子復(fù)制的描述,不正確的是( 。
A.細(xì)胞分裂間期在細(xì)胞核復(fù)制B.在線粒體內(nèi)復(fù)制
C.以4種核糖核苷酸為原料D.半保留復(fù)制

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.科學(xué)家在研究DNA分子復(fù)制方式時進(jìn)行了如下的實驗研究(已知培養(yǎng)用的細(xì)菌大約每20min分裂一次,產(chǎn)生子代,實驗結(jié)果見相關(guān)圖示):如果兩條單鏈均含15N,稱為重DNA,離心時位于容器的下部;如果兩條單鏈一條為15N,另一條為14N,稱為中DNA,離心時位于容器的中部;如果兩條單鏈均含14N,稱為輕DNA,離心時位于容器的上部.
(1)實驗一、實驗二的作用是對照作用.
(2)從結(jié)果C、D看,DNA復(fù)制具有半保留復(fù)制的特點(diǎn).根據(jù)這一特點(diǎn),理論上結(jié)果E中含14N的DNA分子所占比例為100%.
(3)復(fù)制過程除需要模板DNA、脫氧核苷酸外,還需要酶、能量等條件.
(4)若對結(jié)果C中的DNA分子先用解旋酶處理,然后再離心,結(jié)果為F,請在圖2中表示出.

(5)若某次實驗的結(jié)果中,結(jié)果C比以往實驗結(jié)果所呈現(xiàn)的帶略寬,可能的原因是新合成DNA單鏈中的N尚有少部分為15N.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.鑒定蛋白質(zhì)時,事先留出一部分黃豆組織樣液,主要目的是( 。
A.重復(fù)兩次,結(jié)果準(zhǔn)確B.失敗后還可以重做
C.再用于還原糖的鑒定D.與加入雙縮脲試劑后的顏色作對照

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.一對表現(xiàn)型正常的夫婦生了一個白化病的女兒,他們又生了一個兒子,正常的概率是( 。
A.$\frac{1}{2}$B.$\frac{1}{4}$C.$\frac{1}{8}$D.$\frac{3}{4}$

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.某班幾個小組調(diào)查人群中雙眼皮和單眼皮(控制眼皮的基因用E、e表示)的遺傳情況,統(tǒng)計結(jié)果如表:
組別婚 配 方 式家庭數(shù)
 單眼皮雙眼皮單眼皮雙眼皮
單眼皮單眼皮60 370  23  0
雙眼皮單眼皮300 56 102  50 105
單眼皮雙眼皮 100 24  28  19  33
雙眼皮雙眼皮 200 35  78  25  67
據(jù)表分析回答下列問題:
根據(jù)表中第四組的調(diào)查結(jié)果可判斷雙眼皮是顯性.
(2)第二組抽樣家庭中父親的基因型可能是EE或Ee.
(3)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)第三組家庭一單眼皮的兒子同時患有白化病,那么這對膚色正常的夫婦再生一個膚色正常、雙眼皮兒子的幾率為$\frac{3}{16}$.
(4)第一組某家庭中母親去美容院將單眼皮變成雙眼皮后,其再生一個雙眼皮女兒的幾率為0.

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