2.如圖為具有6條染色體的某生物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂過(guò)程的幾個(gè)階段,據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:

(1)請(qǐng)將圖中細(xì)胞按照正確的細(xì)胞分裂過(guò)程進(jìn)行排序:乙→甲→丁→丙.
(2)根據(jù)丙圖的特有變化特征,可以判斷該圖表示動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞的有絲分裂?植物.(動(dòng)物或植物)
(3)觀察染色體的最佳時(shí)期是甲圖所示的時(shí)期.
(4)丁圖中的染色體數(shù)和DNA分子數(shù)分別是12 12.
(5)作為一個(gè)完整的細(xì)胞周期,該圖中缺少了細(xì)胞周期的間期.
(6)染色單體數(shù)和DNA數(shù)目相等的細(xì)胞是圖中的甲、乙.

分析 分析題圖:
甲細(xì)胞中染色體整齊的排在赤道板平面上,表示有絲分裂的中期.
乙細(xì)胞中染色體出現(xiàn),散亂排布,紡錘體出現(xiàn),核膜、核仁消失,表示有絲分裂的前期.
丙細(xì)胞中染色體、紡錘體消失,核膜、核仁出現(xiàn),表示有絲分裂的末期.
丁細(xì)胞中著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目暫時(shí)加倍,表示有絲分裂的后期.

解答 解:(1)由以上分析可知,有絲分裂的順序是乙→甲→丁→丙.
(2)丙圖細(xì)胞有細(xì)胞壁、出現(xiàn)細(xì)胞板,可判斷是植物細(xì)胞的有絲分裂.
(3)有絲分裂中期染色體形態(tài)穩(wěn)定,數(shù)目清晰,是觀察染色體的最佳時(shí)期,即圖中甲細(xì)胞.
(4)丁圖細(xì)胞中含有12條染色體、12個(gè)DNA分子.
(5)一個(gè)完整的細(xì)胞周期包括分裂間期、前期、中期、后期和末期,所以該圖缺少間期,其主要特點(diǎn)是DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成.
(6)染色單體數(shù)和DNA數(shù)目相等的細(xì)胞是有染色單體的細(xì)胞,即圖中甲、乙細(xì)胞.
故答案為:
(1)乙→甲→丁→丙
(2)植物  
(3)甲
(4)12    12
(5)間
(6)甲、乙

點(diǎn)評(píng) 本題考查有絲分裂的過(guò)程和觀察植物細(xì)胞的有絲分裂,意在考查學(xué)生的識(shí)圖和判斷能力,難度不大,平時(shí)學(xué)習(xí)可善記有絲分裂記憶口訣:前期:膜仁消失現(xiàn)兩體,中期:形定數(shù)晰赤道齊,后期:點(diǎn)裂體增均兩極,末期:兩消兩現(xiàn)重開(kāi)始.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

12.光呼吸是進(jìn)行光合作用的細(xì)胞在光照和O2/CO2值異常時(shí)發(fā)生的一種生理過(guò)程(如下圖所示),該過(guò)程是細(xì)胞在Rubisco酶的催化下,消耗O2,生成CO2,借助葉綠體、線粒體等多種細(xì)胞器共同完成的消耗能量的反應(yīng).雖然光呼吸大約抵消了30%的光合作用儲(chǔ)備能量,但其對(duì)細(xì)胞有著很重要的保護(hù)作用.
(1)據(jù)圖可知,光呼吸與光合作用都利用了五碳化合物(C-C-C-C-C或C5)為原料,但光合作用在暗反應(yīng)階段實(shí)現(xiàn)了該物質(zhì)的再生,而光呼吸最終將該物質(zhì)徹底氧化分解并產(chǎn)生CO2
(2)Rubisco酶的存在場(chǎng)所為葉綠體基質(zhì),這種酶既能催化物質(zhì)“C-C-C-C-C”和O2反應(yīng),也能催化物質(zhì)“C-C-C-C-C”和CO2反應(yīng),其兩面性與酶的專一性(特性)相矛盾,推測(cè)O2/CO2值高(高、低)時(shí),有利于光呼吸而不利于光合作用.
(3)有觀點(diǎn)指出,光呼吸的生理作用在于干旱天氣和過(guò)強(qiáng)光照下,因?yàn)闇囟群芨,蒸騰作用很強(qiáng),氣孔大量關(guān)閉,二氧化碳供應(yīng)減少,此時(shí)的光呼吸可以消耗光反應(yīng)階段生成的多余的H]和ATP,減少細(xì)胞受損的可能,而光呼吸產(chǎn)生的二氧化碳又可以作為暗反應(yīng)階段的原料,因此光呼吸對(duì)植物有重要的正面意義.
(4)用層析液(溶液)可分離綠葉中的色素,在濾紙條上擴(kuò)散速度最快的是胡蘿卜素.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖一表示外界相關(guān)條件對(duì)綠色植物光合作用的影響,圖二表示葉肉細(xì)胞中光合作用與呼吸作用的幾種類型.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖一中乙點(diǎn)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),線粒體,葉綠體光合作用的酶分布在葉綠體類囊體薄膜和葉綠體基質(zhì)光反應(yīng)過(guò)程中產(chǎn)生的[H]在暗反應(yīng)過(guò)程中的作用是用于C3化合物的還原
(2)圖一如果在丙點(diǎn)突然停止光照,葉綠體內(nèi)三碳化合物的含量將增加乙一丙段限制光合作用的主要原因是光照強(qiáng)度
(3)圖二能代表該植物一個(gè)葉肉細(xì)胞中發(fā)生的情況與圖一中乙點(diǎn)相符的一項(xiàng)是C.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.葉片呈現(xiàn)綠色的主要原因是( 。
A.上表皮細(xì)胞含有葉綠體B.下表皮細(xì)胞含有葉綠體
C.葉肉細(xì)胞含有葉綠體D.葉脈細(xì)胞含有葉綠體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.下列甲、乙、丙圖分別是基因型為AaBb的某個(gè)生物的細(xì)胞的染色體組成和分裂過(guò)程中物質(zhì)或結(jié)構(gòu)變化的相關(guān)模式圖.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖甲中細(xì)胞④的名稱是極體,該圖中同時(shí)出現(xiàn)B、b的原因是基因突變或交叉互換.
(2)圖甲中細(xì)胞①處于圖乙AB段,圖甲中,處于圖乙HI階段的是③④(填數(shù)字).
(3)圖丙a、b、c中表示DNA分子的是c,圖甲中對(duì)應(yīng)圖丙Ⅱ時(shí)期的細(xì)胞是①②,圖丙中Ⅱ→I,完成了圖乙中的BC段的變化.
(4)基因的自由組合發(fā)生在圖乙FG(填字母)段分裂時(shí)期中,細(xì)胞分裂時(shí)星射線的形成與中心體密切相關(guān)(填結(jié)構(gòu)名稱).
(5)現(xiàn)使用秋水仙素能使細(xì)胞的分裂將停留在圖乙中CD段,秋水仙素的作用原理是抑制有絲分裂過(guò)程中紡錘體的形成.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.在“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)按如表中的方法步驟進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).
步驟具體操作
①剪碎葉片稱取適量幼嫩菠菜葉,剪碎,放入研缽中
②充分研磨向研缽中放入少許二氧化硅,再加入適量無(wú)水乙醇,然后迅速、充分地研磨
③迅速過(guò)濾將研磨液迅速倒入玻璃漏斗(漏斗基部放一張濾紙)中進(jìn)行過(guò)濾;將濾液收集到試管中,及時(shí)用棉塞將試管口塞緊
④制備濾紙條將干燥的定性濾紙剪成略小于試管長(zhǎng)與直徑的濾紙條,將濾紙條的一端剪去兩角,并在距這一端1cm處用鉛筆畫(huà)一條細(xì)的橫線
⑤畫(huà)濾液細(xì)線用毛細(xì)吸管吸取少量濾液,沿鉛筆線均勻畫(huà)出一條細(xì)線;重復(fù)畫(huà)若干次,每次待濾液干后再畫(huà)
⑥分離色素將適量層析液倒入試管中,將濾紙條(有濾液細(xì)線的一端朝下)輕輕插入層析液中(注意:不能讓濾液細(xì)線觸及層析液),隨后用棉塞塞緊試管口
⑦觀察與記錄觀察試管內(nèi)濾紙條上出現(xiàn)了幾條色素帶,以及每條色素帶的顏色;將觀察結(jié)果記錄下來(lái)
請(qǐng)分析回答:
(1)步驟②中無(wú)水乙醇的作用是提取綠葉中的色素.
(2)按照上表中方法步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,該同學(xué)在步驟收集到的濾液呈淺綠色.
(3)上述實(shí)驗(yàn)操作中存在三處錯(cuò)誤,請(qǐng)一一加以改正步驟①中應(yīng)該用新鮮的綠葉(幼嫩的菠菜葉色素含量少)、步驟②中研磨時(shí)還要添加少量碳酸鈣、步驟③中漏斗基部應(yīng)該放一塊單層尼龍布.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.根據(jù)肽鏈圖回答問(wèn)題:
(1)該肽鏈由3個(gè)氨基酸脫水縮合而成,有2個(gè)肽鍵.
(2)該肽鏈中的R基分別是-H、-CH2-CO-NH2、-CH2-OH(用圖中結(jié)構(gòu)式表示).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.根據(jù)下面細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖回答問(wèn)題(題中[]填寫(xiě)圖內(nèi)指示結(jié)構(gòu)的數(shù)字)
(1)圖示的是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,該細(xì)胞是植物細(xì)胞.
(2)合成淀粉酶的細(xì)胞器是[12]核糖體.與藍(lán)藻細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、[12]核糖體和[13]細(xì)胞膜.
(3)對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類、包裝并轉(zhuǎn)運(yùn)出去的場(chǎng)所[2]高爾基體.
(4)含有DNA的細(xì)胞器是圖中的⑧⑨(填序號(hào)).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.一種草本植物,花色由兩隊(duì)基因Aa/Bb控制,其中任意一對(duì)基因中有一個(gè)為顯性則為紅花,只有兩對(duì)基因都是隱性純合時(shí)才表現(xiàn)為白色,現(xiàn)有一紅花植株的自交子代中有16%為白花,其余為紅花,推測(cè)這兩對(duì)基因是( 。
A.自由組合基因
B.連鎖基因,這兩個(gè)基因間的遺傳圖距是20
C.完全連鎖基因
D.連鎖基因,這兩個(gè)基因間的遺傳圖距是16

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同步練習(xí)冊(cè)答案