A、選擇透性 | B、一定的流動性 |
C、主動轉(zhuǎn)運(yùn) | D、擴(kuò)散 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、A是生產(chǎn)者,D是分解者 |
B、圖中箭頭可以表示碳元素的流動方向 |
C、①②③④過程中能量逐級遞減 |
D、圖中ABCD代表的生物共同構(gòu)成群落 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)組 | 5分鐘的現(xiàn)象 | 再過5分鐘 | 滴加清水5分鐘 | |
① | 0.3g/mL蔗糖溶液 | x | 質(zhì)壁分離 | 質(zhì)壁分離復(fù)原 |
② | 0.5g/mL蔗糖溶液 | 質(zhì)壁分離 | y | 無變化 |
③ | 1mol/L KNO3溶液 | 質(zhì)壁分離 | 復(fù)原 | z |
④ | 1mol/L 醋酸溶液 | 無變化 | 無變化 | 無變化 |
A、x為質(zhì)壁分離,因?yàn)榧?xì)胞壁伸縮性小于原生質(zhì)層 |
B、y為質(zhì)壁分離,滴加清水后無變化的原因是細(xì)胞失水過多而死亡 |
C、z為細(xì)胞稍增大,細(xì)胞液顏色逐漸變淺 |
D、④組無變化,因?yàn)榧?xì)胞吸水量等于失水量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉綠體中的色素分布在外膜和內(nèi)膜上 |
B、葉綠體中的色素都分布在類囊體薄膜上 |
C、光合作用的酶只分布在葉綠體基質(zhì)中 |
D、光合作用的酶只分布在外膜、內(nèi)膜和基粒上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核膜是雙層膜,把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開 |
B、染色質(zhì)主要是由DNA和蛋白質(zhì)組成的 |
C、核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān) |
D、核孔實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞內(nèi)液 |
B、血漿和組織液 |
C、淋巴和組織液 |
D、血漿和淋巴 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、五種結(jié)構(gòu)廣泛地存在于各種細(xì)胞內(nèi) |
B、①③④⑤上進(jìn)行的反應(yīng)需要②提供能量 |
C、觀察活細(xì)胞中的④常用健那綠染液染色 |
D、消化酶的形成和分泌步驟是⑤→③→① |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、某一生物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)只能是DNA或RNA |
B、除部分病毒外,生物的遺傳物質(zhì)都是DNA |
C、絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA |
D、生物細(xì)胞中DNA較多,所以DNA是主要的遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
生產(chǎn)者固定的太陽能 (J/(cm2?a) | 用于樹根、樹干樹枝、樹葉生長 (J/(cm2?a) | 植食動物 攝入 (J/(cm2?a) | 植食動物 糞便 (J/(cm2?a) | 枯枝、落葉、死根 (J/(cm2?a) | 未被分解 (J/(cm2?a) |
2.31×107 | 5.01×105 | 3.27×105 | 1.31×105 | 1.45×107 | 6.28×105 |
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