A、A是生產(chǎn)者,D是分解者 |
B、圖中箭頭可以表示碳元素的流動方向 |
C、①②③④過程中能量逐級遞減 |
D、圖中ABCD代表的生物共同構(gòu)成群落 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、競爭 | B、捕食 |
C、互利共生 | D、寄生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、15N利用量大,說明細(xì)胞中正在進(jìn)行DNA復(fù)制,32P利用量大說明細(xì)胞主要進(jìn)行RNA轉(zhuǎn)錄 |
B、細(xì)胞中32P利用量增大說明細(xì)胞在此時(shí)間內(nèi)可能進(jìn)行著大量蛋白質(zhì)的合成 |
C、15N利用量大,說明細(xì)胞內(nèi)此時(shí)進(jìn)行的主要是轉(zhuǎn)錄和翻譯過程 |
D、32P利用量增大,說明細(xì)胞中此時(shí)進(jìn)行的主要是轉(zhuǎn)錄和翻譯過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉綠體通過類囊體堆疊來增大膜面積 |
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過折疊廣泛分布于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中 |
C、線粒體通過內(nèi)膜向內(nèi)折疊來增大膜面積 |
D、高爾基體通過分泌小泡來增大膜面積 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、②④ | C、③④ | D、①③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、物體不在視野中央 |
B、切片放后,蓋玻片在下面 |
C、低倍物鏡和高倍物鏡的焦點(diǎn)不在同一平面 |
D、未換目鏡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、艾滋病是一種傳染病,但不是遺傳病 |
B、艾滋病病毒主要攻擊B淋巴細(xì)胞,破壞人體的免疫功能 |
C、艾滋病主要通過性接觸、血液和母嬰三種途徑傳播 |
D、與艾滋病人握手擁抱通常不會感染HIV |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、選擇透性 | B、一定的流動性 |
C、主動轉(zhuǎn)運(yùn) | D、擴(kuò)散 |
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