18．下列能進行細胞呼吸和能量代謝的細胞器是（　�。�
A．B．C．D．

分析 線粒體是有氧呼吸的主要場所，廣泛存在于真核生物的細胞中，有氧呼吸在細胞質基質中進行葡萄糖酵解形成丙酮酸，在有氧氣存在的情況下，丙酮酸進入線粒體進行有氧呼吸的第二、第三階段反應，徹底氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和水，同時釋放出有機物中的能量，因此線粒體是與能量轉換有關的細胞器．

解答 解：A、A為線粒體，是細胞呼吸和能量代謝的細胞器，A正確；
B、B為高爾基體，與細胞壁的形成及分泌蛋白的加工有關，B錯誤；
C、C為葉綠體，是光合作用的場所，C錯誤；
D、D為內質網(wǎng)，與脂質的合成等有關，D錯誤．
故選：A．

點評 對于線粒體的結構、功能和分布的理解，把握知識的內在聯(lián)系，并利用相關知識解決問題的能力是本題考查的重點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．小麥中光穎和毛穎是一對相對性狀（顯性基因用T表示），抗銹病和不抗銹病是一對相對性狀（顯性基因用R表示），兩對基因各自獨立遺傳．現(xiàn)有光穎抗銹病和毛穎不抗銹病個體雜交，F(xiàn)1全為毛穎抗銹病，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2出現(xiàn)四種性狀：毛穎抗銹病、光穎抗銹病、毛穎不抗銹病、光穎不抗銹�。鶕�(jù)以上信息回答下列問題．
（1）上述遺傳符合基因的自由組合定律，其中毛穎和抗銹病是顯性狀性．
（2）F1所產(chǎn)生的配子類型有TR、Tr、tR、tr，F(xiàn)2中毛穎不抗銹病植株所占比例是$\frac{3}{16}$，F(xiàn)2光穎抗銹病植株中能穩(wěn)定遺傳的個體所占比例是$\frac{1}{3}$．
（3）F2中要獲得TTRR的小麥10株，F(xiàn)2群體理論上至少應有160株．
（4）選F2中光穎不抗銹病植株與毛穎抗銹病雙雜合子植株雜交，后代出現(xiàn)光穎抗銹病純合子的比例是$\frac{1}{4}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．圖1表示利用高粱和小麥在適宜的溫度、光照強度下進行的有關實驗，圖2表示小麥在最適宜的光照強度、C02濃度等條件下測得的溫度與光合速率、呼吸速率的關系曲線．圖3是某綠色植物細胞內生命活動示意圖，其中1、2、3、4、5表示生理過程，A、B、C、D表示生命活動產(chǎn)牛的物質．請分析并回答下列問題：（圖中的數(shù)據(jù)取整數(shù)）

（1）從圖1中可知，影響光合速率的因素有CO2濃度、氧氣濃度、植物種類．
（2）圖2中的A點表示在該溫度時，光合速率等于呼吸速率，圖2中測得該植物光合速率最大值為（用單位時間內CO2的總吸收量表示）8 mg/單位面積．h．當溫度達到55℃ 時，該植物不再進行光合作用．
（3）如圖2所示小麥在30℃條件下光照12小時，20℃條件下黑暗8小時，有機物（葡萄糖）的積累量為33mg．
（4）圖3中在生物膜上發(fā)生的生理過程有3和4用圖中數(shù)字表示），A表示丙酮酸，D表示ATP和氫．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南新鄉(xiāng)一中高二下第十次周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

①實驗前B＜A＜C ②實驗前B＞A＞C ③實驗后B≥A=C ④實驗后B＞A＞C

A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖1表示番茄葉肉細胞內兩個重要的生理過程，圖2是某科研小組利用密閉的透明玻璃小室探究番茄植株光合作用速率的裝置．

（1）圖1中，②過程進行的場所是葉綠體類囊體薄膜，④過程進行的場所是細胞質基質、線粒體基質，①--④，能為該細胞合成蛋白質供能的過程是③④．
（2）在適宜溫度和光照條件下，向圖2所示的裝置通入${\;}_{\;}^{14}$CO2，當反應進行到0.5s時，14C出現(xiàn)在C3中；反應進行到5s時，14C出現(xiàn)在（CH2O）．該實驗是通過控制反應時間來探究CO2 中碳原子的轉移路徑，用到的實驗方法為同位素標記法．
（3）將圖2所示的裝置放在自然環(huán)境下，測定夏季一晝夜（零點開始）小室內植物氧氣釋放速率的變化，得到如圖3所示曲線．觀察裝置中液滴的位置，c點時刻的液滴位于起始位置的左側，液滴移到最右點是在一天中的18點．在下午某時間段內，記錄液滴的移動，獲得以下數(shù)據(jù)：
每隔20分鐘記錄一次刻度數(shù)據(jù)
…25273137…
該組實驗數(shù)據(jù)是在圖3所示曲線的e-f段獲得的．如果要測定該植物呼吸作用的速率，如圖2一樣的裝置，該裝置放在遮光條件下．
（4）圖4表示將某綠藻細胞懸浮液放入密閉的容器中，在保持一定的pH和溫度時，給予不同條件時細胞懸浮液中溶解氧濃度變化的模式圖，據(jù)圖回答問題：該綠藻細胞的呼吸速率為2.5 μmol/min．若在丁處給予一定的條件，使溶解氧的變化如圖中的b，預計1h后，綠藻細胞光合作用產(chǎn)生的氧氣量為750μmol．若綠藻在特定條件下的光合速率為圖4中的c，且呼吸速率與圖4所示一致，則在該條件下每天光照至少8h綠藻才能正常生長．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖為大腸桿菌的DNA分子結構示意圖（片段）．請據(jù)圖回答問題：
（1）圖中1表示磷酸，2表示脫氧核糖，1、2、3結合在一起的結構叫脫氧核苷酸．
（2）圖中3有2種，中文名字分別是鳥嘌呤、胞嘧啶．
（3）含有20個堿基的某DNA片段中堿基間的氫鍵共有26個．請回答：
①該DNA片段中C和G共6對．
②該片段復制4次，共需原料胞嘧啶脫氧核苷酸90個．
③在DNA分子穩(wěn)定性的比較中，C和G堿基對的比例低，DNA分子穩(wěn)定性低．
（4）DNA復制的方式是半保留復制．
（5）有一對氫鍵連接的脫氧核苷酸，已查明它的結構有1個腺嘌呤，則它的其他組成應是C
A．3個磷酸、3個脫氧核糖和1個胸腺嘧啶
B．2個磷酸、2個脫氧核糖和1個胞嘧啶
C．2個磷酸、2個脫氧核糖和1個胸腺嘧啶
D．2個磷酸、2個脫氧核糖和一個尿嘧啶．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內進行植物栽培實驗，連續(xù)48h測定溫室內CO2濃度及植物CO2吸收速率，得到如圖所示曲線（整個過程呼吸速率恒定），據(jù)圖分析正確的是（　　）
A．實驗開始的前24 h比后24 h的平均光照強度強
B．綠色植物吸收CO2速率達到最大的時刻是第45 h
C．圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時間點有4個
D．實驗全過程葉肉細胞內產(chǎn)生ATP的場所是線粒體和葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．野茉莉的花色有白色、淺紅色、粉紅色、紅色和深紅色．
（1）研究發(fā)現(xiàn)野茉莉花色受一組復等位基因控制（b1-白色、b2-淺紅色、b3-粉紅色、b4-紅色、b5-深紅色），復等位基因彼此間具有完全顯隱關系．為進一步探究b1、b2…b5之間的顯隱性關系，科學家用5個純種品系進行了如圖雜交試驗：

則b1、b2、b3、b4、b5之間的顯隱關系是b5＞b4＞b3＞b2＞b1．（若b1對b2為顯性，可表示為b1＞b2，依此類推）自然界野茉莉花色基因型有幾種15種．
（2）理論上分析，野茉莉花色的遺傳還有另一種可能：花色受兩對基因（A/a，B/b）控制，這兩對基因分別位于兩對同源染色體上，每個顯性基因對顏色的增加效應相同且具疊加性．請據(jù)此分析一株雜合粉紅色野茉莉自交后代的表現(xiàn)型及比例：白色：淺紅色：粉紅色：紅色：深紅色=1：4：6：4：1．
（3）若要區(qū)分上述兩種可能，可用一株淺紅色（或紅色）品系的野茉莉進行自交，并預期可能的結果：若若子代全為淺紅色（或紅色），則為第一種情況；若若子代出現(xiàn)白、淺紅、粉色花（或粉、紅、深紅色花），則為第二種情況．
（4）野茉莉葉片顏色有深綠（DD）、淺綠（Dd）、白色（dd），白色植株幼苗期會死亡．現(xiàn)有深綠和淺綠野茉莉進行雜交得到F1，讓F1植株相互授粉得到F2，請計算F2成熟個體中葉片顏色的表現(xiàn)型及比例深綠：淺綠=9：6（3：2）．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北武邑中學高一下周考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

依據(jù)圖回答下列問題：

（1）在生物體內圖a所示的過程是________，進行的主要場所是_______，其所需的原料是_________，產(chǎn)物是________。

（2）圖b所示的過程是________，進行的場所是________，所需的原料是________，此原料的種類主要有________種，它們的共同特點是____________，結構通式為 。

（3）堿基①②③分別為________、________、________，圖b中的Ⅰ、Ⅱ分別為________、________，若Ⅰ所示的三個堿基為UAC，則此時Ⅰ所攜帶的氨基酸的密碼子為________。

（4）若已知R鏈中（A＋G）/（T＋C）的值為0．8，Y鏈中的（A＋G）/（T＋C）的值為________，R、Y鏈構成的DNA分子中（A＋G）/（T＋C）的值應為______________。

（5）人體有的細胞不會發(fā)生圖a和圖b所示的過程，如 ，其原因

是________________________________________________________________________。

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