(1)在大腸桿菌培養(yǎng)過程中,除考慮營養(yǎng)條件外,還要考慮
 
、
 
和滲透壓等條件.由于該細(xì)菌具有體積小、結(jié)構(gòu)簡單、變異類型容易選擇、
 
、
 
等優(yōu)點(diǎn),因此常作為遺傳學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)材料.
(2)在微生物培養(yǎng)操作過程中,為防止雜菌污染,需對培養(yǎng)基和培養(yǎng)器皿進(jìn)行
 
(消毒、滅菌);操作者的雙手需要進(jìn)行清洗和
 
;靜止空氣中的細(xì)菌可用紫外線殺滅,其原因是紫外線能使蛋白質(zhì)變性,還能
 

(3)通常,對獲得的純菌種還可以依據(jù)菌落的形狀、大小等菌落特征對細(xì)菌進(jìn)行初步的
 

(4)培養(yǎng)大腸桿菌時(shí),在接種前需要檢測培養(yǎng)基是否被污染,對于固體培養(yǎng)基應(yīng)采用的檢測方法是
 

(5)若用大腸桿菌進(jìn)行實(shí)驗(yàn),使用過的培養(yǎng)基及其培養(yǎng)物必須經(jīng)過
 
處理后才能丟棄,以防止培養(yǎng)物的擴(kuò)散.
考點(diǎn):微生物的分離和培養(yǎng)
專題:
分析:微生物培養(yǎng)的關(guān)鍵是無菌操作.使用強(qiáng)烈的理化因素殺死物體內(nèi)外一切微生物的細(xì)胞、芽孢和孢子的過程稱為滅菌,常用的方法有灼燒滅菌、干熱滅菌和高壓蒸汽滅菌.消毒是指用較為溫和的物理或化學(xué)方法僅殺死物體體表或內(nèi)部的一部分微生物的過程.常用的方法有煮沸消毒法、巴氏消毒法、紫外線或化學(xué)藥物消毒法等.
解答: 解:(1)大腸桿菌具有體積小、結(jié)構(gòu)簡單、變異類型容易選擇、易培養(yǎng)和生活周期短等特點(diǎn),常作為遺傳學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)材料.在大腸桿菌培養(yǎng)過程中,除考慮營養(yǎng)條件外,還要考慮溫度、酸堿度和滲透壓等條件.
(2)微生物培養(yǎng)中,需要對培養(yǎng)基和所用器具進(jìn)行滅菌,操作者的雙手需要進(jìn)行清洗和消毒,靜止空氣中的細(xì)菌可用紫外線殺滅,其原因是紫外線能使蛋白質(zhì)變性,還能損傷DNA的結(jié)構(gòu).
(3)鑒別(或分類)微生物的主要依據(jù)是菌落的形狀、大小等菌落特征.
(4)將未接種的培養(yǎng)基在適宜的溫度下放置適宜的時(shí)間,觀察培養(yǎng)基上是否有菌落產(chǎn)生,可以檢測培養(yǎng)基是否被污染.
(5)為防止微生物的培養(yǎng)物污染環(huán)境使用過的培養(yǎng)基及其培養(yǎng)物必須經(jīng)過滅菌處理后才能丟棄.
故答案為:
(1)溫度 酸堿度 易培養(yǎng) 生活周期短
(2)滅菌 消毒 損傷DNA的結(jié)構(gòu)
(3)鑒別(或分類)
(4)將未接種的培養(yǎng)基在適宜的溫度下放置適宜的時(shí)間,觀察培養(yǎng)基上是否有菌落產(chǎn)生
(5)滅菌
點(diǎn)評:本題主要考查微生物培養(yǎng)的相關(guān)知識,意在強(qiáng)化學(xué)生對相關(guān)知識的識記、理解與運(yùn)用.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

草原是綠色生態(tài)環(huán)境的重要組成部分.某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖所示.
(1)圖中食物網(wǎng)的簡單,因此,該草原生態(tài)系統(tǒng)的
 
能力較差,其
 
穩(wěn)定性也相應(yīng)較低.除圖中所示的生物類群外,該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應(yīng)有
 
才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進(jìn)行.
(2)影響圖中兔種群數(shù)量變化的種間因素是
 
和競爭.若某年兔種群的K值為1000 只,且1只兔和4只鼠消耗的草量相等,其他條件不變的情況下,次年鼠的數(shù)量增加400只,則兔種群的K值變?yōu)?div id="exnhmnm" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
只.用標(biāo)志重捕法調(diào)查該區(qū)的種群數(shù)量時(shí),若部分標(biāo)記個(gè)體遷出,則導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果
 
(填“偏高”或“偏低”)
(3)草原干旱時(shí),兔攝取水分減少,體內(nèi)細(xì)胞外液滲透壓
 
,引起
 
(部位)滲透壓感受器興奮,增加抗利尿激素的釋放,進(jìn)而引起腎小管、集合管對水的重吸收增加,減少排尿量,以保持體內(nèi)水平衡.

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科目:高中生物 來源: 題型:

當(dāng)你專心答題時(shí),參與的高級中樞有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖為脊髓反射模式圖,請回答:

(1)反射弧通常由
 
個(gè)部分組成,包括感受器、傳入神經(jīng)、
 
、傳出神經(jīng)和
 

(2)突觸由突觸前膜、
 
、突觸后膜三部分組成.
(3)當(dāng)神經(jīng)纖維某處受刺激產(chǎn)生興奮時(shí),膜內(nèi)外電位表現(xiàn)為
 
,與鄰近未興奮部位形成了局部電流,使興奮依次向前傳導(dǎo).

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究個(gè)體較大,種群數(shù)量較多的群落豐富度通常用的統(tǒng)計(jì)方法是( 。
A、樣方法B、標(biāo)志重捕法
C、目測估計(jì)法D、記名計(jì)算法

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科目:高中生物 來源: 題型:

ATP與ADP的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖,其中①和②為反應(yīng)過程,③表示某化學(xué)鍵.下列敘述正確的是( 。
A、過程①是合成反應(yīng)
B、反應(yīng)②的能量來源可以不同
C、③表示高能磷酸鍵
D、抑制反應(yīng)①有利于ATP合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

一分子的ATP中,含有的磷酸基團(tuán)數(shù)和高能磷酸鍵數(shù)分別是(  )
A、1、3B、1、1
C、3、3D、3、2

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)變異的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、基因突變是指基因結(jié)構(gòu)中堿基對的替換、增添和缺失
B、染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上屬于基因重組
C、鐮刀型細(xì)胞貧血癥形成的根本原因是發(fā)生了基因突變
D、用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗可以誘導(dǎo)產(chǎn)生多倍體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示真核生物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)的功能,下列與此相關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、圖中物質(zhì)A表示蛋白質(zhì),物質(zhì)B表示磷脂
B、抗體的分泌體現(xiàn)了E的選擇透性
C、E的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性
D、完成③、④、⑤功能的結(jié)構(gòu)均具有單層膜結(jié)構(gòu)

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