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13.“白菜-甘藍”是用細胞工程的方法培育出來的蔬菜新品種,它具有生長期短、耐熱性強和易于儲藏等優(yōu)點.如圖是“白菜-甘藍”的雜交過程示意圖.以下說法正確的是( 。
A.除去細胞壁形成原生質體,可運用的酶是纖維素酶和果膠酶
B.通?烧T導上述原生質體相互融合的方法是PEG和滅活的病毒誘導
C.雜種細胞形成的標志是原生質體完全融合
D.愈傷組織形成“白菜-甘藍”植物體必須經過脫分化和再分化兩個過程

分析 分析題圖:圖示表示“白菜一甘藍”的培育過程,首先需要用酶解法(纖維素酶和果膠酶)去除細胞壁;其次需要用物理(如電激、離心、振動)或化學(聚乙二醇)誘導原生質體融合;再采用植物組織培養(yǎng)技術將雜種細胞培養(yǎng)成雜種植株,包括脫分化和再分化兩個重要過程.

解答 解:A、植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠,因此根據酶的專一性原理,除去細胞壁的酶是纖維素酶和果膠酶,A正確;
B、誘導原生質體融合不能用滅活的病毒誘導,滅活的病毒只能誘導動物細胞融合,B錯誤;
C、雜種細胞形成的標志是產生新的細胞壁,C錯誤;
D、愈傷組織形成“白菜一甘藍”植物體只需經過再分化過程即可,D錯誤.
故選:A.

點評 本題以“白菜一甘藍”為素材,結合“白菜一甘藍”的培育過程圖,考查植物體細胞雜交、植物組織培養(yǎng)的相關知識,要求考生識記植物體細胞雜交的過程及該過程中采用的酶、誘導融合技術,注意與動物細胞融合進行區(qū)分,屬于考綱識記層次的考查.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.生物武器是指在戰(zhàn)爭中使人、畜致病,毀傷農作物的微生物及其毒素.通常包括致病菌、立克次氏體、衣原體、病毒、真菌和毒素六大類.根據它們的類型,預測以下哪項不是生物武器的殺傷特點( 。
A.致病力強,多數具有傳染性B.污染面積大
C.有一定的潛伏期D.傳播不受自然條件的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.在一個多細胞的生物體內,存在著各種在形態(tài)、結構和生理功能上具有差異的細胞,這是因為(  )
A.不同細胞的基因不同B.不同細胞中的基因選擇性地表達
C.某些細胞失去了全能性D.細胞發(fā)生了癌變

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1.數學模型是用來描述一個生態(tài)系統(tǒng)或它的性質的數學形式,關于種群增長的數學模型有曲線圖和數學方程式,下列關于種群“J”型增長的敘述,錯誤的是( 。
A.數學方程式模型可表示為:t年后種群數量為Nt=N0λt(第二年的數量為第一年的λ倍)
B.條件是食物和空間充裕、氣候適宜、沒有敵害等
C.出生率遠大于死亡率
D.K值是固定的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.有人認為轉基因生物勢必打破自然界物種的原有界限,改變生態(tài)系統(tǒng)中能量流動和物質循環(huán),會對生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性造成破壞.哪項是對上述觀點的完全反駁?( 。
A.種植轉基因抗蟲作物,可以減少農藥的使用量
B.種植抗除草劑農作物,可以保護農田土壤環(huán)境
C.重組的微生物在降解某些化合物的過程中所產生的中間產物,可能會造成二次污染
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.猴子、流感病毒、噬菌體體內構成核酸的堿基數和核苷酸數依次是( 。
A.5,4,4和8,4,4B.4,4,4和4,4,4C.5,4,4和5,4,4D.5,5,4和5,5,4

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5.下列化學變化為肌肉收縮直接提供能量的是( 。
A.肌糖元→丙酮酸→CO2+H2O+能量B.磷酸肌酸→肌酸+Pi+能量
C.葡萄糖→丙酮酸→乳酸+能量D.ATP→ADP+Pi+能量

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2.下列關于微生物實驗室培養(yǎng)的敘述,錯誤的是( 。
A.平板劃線法是在培養(yǎng)基上連續(xù)劃線以純化菌種的接種方法
B.培養(yǎng)霉菌時需將培養(yǎng)基的PH調至中性或微堿性
C.培養(yǎng)硝化細菌可不用在培養(yǎng)基中加有機碳源
D.培養(yǎng)乳酸菌時需要提供無氧的條件

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.在格里菲思的肺炎雙球菌轉化實驗中,加熱殺死的S型細菌的某種成分能使R型細菌轉化為S型細菌,R型細菌轉化過程中遺傳物質的變化與下列哪種過程最為相似( 。
A.用X射線照射青霉菌使青霉菌的繁殖能力增強
B.無子西瓜與無子番茄的培育
C.減數第一次分裂四分體時期的交叉互換
D.低溫誘導染色體加倍

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