某男孩是色盲患者，但是他的父母、祖母、外祖父母都正常，其祖父是色盲患者．請(qǐng)問(wèn)這個(gè)男孩的色盲基因來(lái)自（　　）
A、外祖父B、外祖母
C、祖父D、祖母
考點(diǎn)：伴性遺傳
專(zhuān)題：
分析：色盲是伴X染色體隱性遺傳病，該遺傳病的特點(diǎn)是：隔代交叉遺傳；男性發(fā)病率高于女性；“女病父子病，男正母女正”，即女患者的父親和兒子肯定患病，正常男性的母親和女兒一定正常．據(jù)此答題．
解答： 解：色盲是伴X染色體隱性遺傳病，色盲男孩（XbY）的致病基因來(lái)自其母親，而其母親的色盲基因可能來(lái)自其外祖父，也可能來(lái)自其外祖母．但由于其外祖父無(wú)色盲（XBY），則其母親的致病基因只能來(lái)自其外祖母．因此，這個(gè)男孩的色盲基因，從祖代來(lái)推知可能來(lái)源于外祖母．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查伴性遺傳，要求考生識(shí)記幾種�？嫉娜祟�(lèi)遺傳病的類(lèi)型及特點(diǎn)，能根據(jù)題干信息“男孩的外祖父、外祖母無(wú)色盲”推斷男孩色盲致病基因的來(lái)源，進(jìn)而選出正確的答案，屬于考綱理解層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖中表示甲、乙兩種生物之間的數(shù)量變化關(guān)系，營(yíng)養(yǎng)關(guān)系圖A、B、C、D中，與甲、乙種間數(shù)量關(guān)系最符合的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

回答下列有關(guān)細(xì)胞及其組成元素與化合物的問(wèn)題：
（1）如圖所示生物A和B、C、D最明顯的區(qū)別是
 
；圖B與C和D的主要區(qū)別是
 
A、B、C、D均含有
 
和
 
兩種化合物．

（2）下表為某同學(xué)對(duì)B中的化合物提取后進(jìn)行檢測(cè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄（注：“+”顯色，“-”不顯色）
溶液雙縮脲試劑碘液斐林試劑蘇丹Ⅲ
甲+---
乙---+
丙-+--
甲、丙混合+++-
以下推測(cè)正確的是
 

A．甲溶液含有脂肪        B．乙溶液被染成紅色
C．丙溶液不含淀粉        D．混合溶液含有淀粉酶
（3）若要提取出的生物膜中只有細(xì)胞膜，則應(yīng)該選擇圖
 
的細(xì)胞；動(dòng)物細(xì)胞具有而高等植物細(xì)胞沒(méi)有的細(xì)胞器是[
 
]
 
，圖D中17可能與
 
進(jìn)出細(xì)胞有關(guān)，核酸是生物的遺傳物質(zhì)，在細(xì)胞中核酸的作用可以概括為核酸是
 
具有極其重要的作用．
（4）用氨基酸自動(dòng)分析儀測(cè)定生物B中兩種肽類(lèi)化合物（①②）的氨基酸數(shù)目如下：①10個(gè)，②13個(gè)；假若構(gòu)成這兩類(lèi)化合物的每一種氨基酸的平均分子量為m，則②的分子量比①的分子量多
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列敘述中，正確的是（　　）
A、細(xì)胞是一切生物的結(jié)構(gòu)單位和功能單位
B、一只草履蟲(chóng)既屬于生命系統(tǒng)的細(xì)胞水平，也屬于個(gè)體水平
C、SARS病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以不屬于生物
D、精子不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有形成受精卵后才具有細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

赤霉素和生長(zhǎng)素的部分作用機(jī)理如圖所示，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、赤霉素能增加細(xì)胞中生長(zhǎng)素的含量
B、從根本上講，生長(zhǎng)素的合成與分解由基因決定
C、生長(zhǎng)素通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)竭_(dá)作用部位
D、圖中a表示促進(jìn)，也可以表示抑制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列圖乙中能與圖甲中③④⑤⑥過(guò)程對(duì)應(yīng)的是（　�。�
A、0bB、bcC、c點(diǎn)D、ce

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于“檢測(cè)生物組織中糖類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì)”實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、用于鑒定還原糖的斐林試劑甲液和乙液，可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定
B、鑒定可溶性還原糖時(shí)，要加入斐林試劑（甲液和乙液等量混合均勻再加入）
C、若要鑒定花生種子細(xì)胞中是否含有脂肪，一定需要用顯微鏡觀察
D、用斐林試劑鑒定還原糖時(shí)，顏色變化是從淺藍(lán)色到紅棕色再到磚紅色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

植物的花藥培養(yǎng)在育種上有特殊的意義．植物組織培養(yǎng)可用于無(wú)病毒植株及細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)等方面．請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）利用月季的花藥離體培養(yǎng)產(chǎn)生單倍體時(shí)，選材非常重要．一般來(lái)說(shuō)，在
 
期花藥培養(yǎng)的成功率最高．為了選擇該期的花藥，通常選擇
 
的花蕾．確定花粉發(fā)育時(shí)期最常用的方法有
 
法，但是對(duì)于花粉細(xì)胞核不易著色的植物，需采用
 
法，該法能將花粉細(xì)胞核染成
 
色．
（2）若要進(jìn)行蘭花無(wú)病毒植株的培育，首先選擇蘭花的
 
作為外植體．從外植體到無(wú)病毒植株試管苗，要人為控制細(xì)胞的
 
和
 
過(guò)程．
（3）進(jìn)行組織培養(yǎng)需配制MS培養(yǎng)基，在該培養(yǎng)基中常需要添加
 
、
 
等植物激素．欲利于根的分化，植物激素的用量比例應(yīng)為
 
．
（4）不同植物的組織培養(yǎng)除需營(yíng)養(yǎng)和激素外，
 
等外界條件也很重要．
（5）無(wú)菌技術(shù)也是成功誘導(dǎo)出花粉植株的重要因素，下列各項(xiàng)中使用化學(xué)藥劑進(jìn)行消毒的是
 
，采用灼燒方法進(jìn)行滅菌的是
 
．（答序號(hào)）
①培養(yǎng)皿�、谂囵B(yǎng)基　③實(shí)驗(yàn)操作者的雙手�、苋清F形瓶　⑤接種環(huán)�、藁ɡ伲�

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

動(dòng)物生態(tài)學(xué)家對(duì)林區(qū)周邊區(qū)域進(jìn)行了4種經(jīng)濟(jì)動(dòng)物的調(diào)查，結(jié)果如表根據(jù)表中信息，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
區(qū)域
種群
物種		一二三四五
AA1 A3 A5
B B2B3B4 
CC1C2C3  
DD1D2D3 D5
A、被調(diào)查的4種動(dòng)物中，分布最廣的是物種D
B、A1、A3、A5之間可能存在地理隔離，不存在生殖隔離
C、第三號(hào)區(qū)域最能說(shuō)明遺傳多樣性，并可用聚合酶鏈反應(yīng)（PCR）的方法進(jìn)行檢測(cè)
D、如選一區(qū)域，用標(biāo)志重捕法調(diào)查4種經(jīng)濟(jì)動(dòng)物的種群密度，最好選用第三號(hào)區(qū)域

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