Question

細(xì)胞通訊是指一個(gè)細(xì)胞發(fā)出的信息通過介質(zhì)傳遞到另一個(gè)細(xì)胞并使之產(chǎn)生相應(yīng)反應(yīng)的過程．細(xì)胞間的通訊對(duì)于多細(xì)胞生物體的產(chǎn)生和組織的構(gòu)建、協(xié)調(diào)細(xì)胞的功能、控制細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂是必需的．圖A和圖B為2種細(xì)胞間通訊的實(shí)例，據(jù)此，請(qǐng)回答下列問題．

（1）圖A中，胰島B細(xì)胞分泌物的合成與分泌需要

 

等生物膜系統(tǒng)的參與．
（2）圖B中，連接兩個(gè)神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)是

 

，其間隙內(nèi)充滿了

 

．
（3）將靈敏電流計(jì)的兩極分別置于c、d兩處細(xì)胞外表面，若在b處施加適當(dāng)刺激，電流計(jì)指針會(huì)發(fā)生

 

次

 

（同向或反向）的偏轉(zhuǎn)，若在d處施加適當(dāng)刺激，電流計(jì)指針會(huì)發(fā)生

 

次偏轉(zhuǎn)．
（4）A、B兩圖中細(xì)胞間傳遞的信號(hào)物質(zhì)依次是

 

、

 

，后者通過

 

方式運(yùn)出細(xì)胞，表明細(xì)胞膜具有

 

的特點(diǎn)．

Answer 1

考點(diǎn)：神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo),突觸的結(jié)構(gòu),動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)

專題：

分析：1、胰島B細(xì)胞能夠分泌胰島素，胰島素是惟一能降低血糖的激素，其作用分為兩個(gè)方面：促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì)；抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化．
2、興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)可以是雙向的；但是由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，因此興奮在兩個(gè)神經(jīng)元之間傳導(dǎo)只能是單向的．

解答： 解：（1）分泌蛋白最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈，肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行初步的加工后，進(jìn)入高爾基體經(jīng)過進(jìn)一步的加工形成分泌小泡與細(xì)胞膜融合，分泌到細(xì)胞外．因此，胰島B細(xì)胞分泌物的合成與分泌需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜和細(xì)胞膜等生物膜系統(tǒng)的參與．
（2）圖B中，連接兩個(gè)神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)是突觸，其間隙內(nèi)充滿了組織液．
（3）神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí)，K⁺外流，細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù)，當(dāng)某一部位受刺激時(shí)，神經(jīng)纖維膜對(duì)鈉離子通透性增加，Na⁺內(nèi)流，使得刺激點(diǎn)處膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)，該部位與相鄰部位產(chǎn)生電位差而發(fā)生電荷移動(dòng)，形成局部電流．由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制，因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的．將靈敏電流計(jì)的兩極分別置于c、d兩處細(xì)胞外表面，若在b處施加適當(dāng)刺激，電流計(jì)指針會(huì)發(fā)生兩次反向的偏轉(zhuǎn)，若在e處施加適當(dāng)刺激，由于興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的，所以電流計(jì)指針會(huì)發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)．
（4）A、B兩圖中細(xì)胞間傳遞的信號(hào)物質(zhì)依次是胰島素、神經(jīng)遞質(zhì)．神經(jīng)遞質(zhì)通過胞吐方式運(yùn)出細(xì)胞，表明細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性．
故答案為：
（1）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜和細(xì)胞膜
（2）突觸       組織液
（3）2          反向      1
（4）胰島素      神經(jīng)遞質(zhì)       胞吐        流動(dòng)性

點(diǎn)評(píng)：本題考查了神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中作用的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系；理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力．