下列敘述中，不屬于RNA結(jié)構(gòu)和功能的是（　�。�
A、細胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)
B、作為某些病毒的遺傳物質(zhì)
C、具有生物催化功能
D、一般為單鏈
考點：RNA分子的組成和種類
專題：
分析：本題是考查RNA的功能，RNA上的核糖核苷酸序列具有儲存遺傳信息的功能，mRNA是翻譯的模板具有傳遞遺傳信息的功能，rRNA是核糖體的組成成分，tRNA在翻譯過程中作為運載工具，具有轉(zhuǎn)運氨基酸的作用，另外有少數(shù)的RNA還具有催化功能，RNA還可以作為RNA病毒的遺傳物質(zhì)．
解答： 解：A、細胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是DNA，A錯誤；
B、病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA，B正確；
C、絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA，C正確；
D、RNA一般為單鏈結(jié)構(gòu)，D正確．
故選：A．
點評：本題考查RNA的種類及功能、酶的化學本質(zhì)，要求考生識記RNA的種類及功能，識記酶的化學本質(zhì)，明確細胞類生物的遺傳物質(zhì)是DNA，屬于考綱識記層次的考查．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

為探究某淀粉酶最適作用溫度而設(shè)計實驗，則下列設(shè)計不合理的是（　�。�
A、溫度設(shè)置梯度不宜過大
B、底物和酶混合前分別使其達到預設(shè)溫度
C、底物與酶量是固定的
D、用斐林試劑檢測生成物，確定自變量

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為神經(jīng)調(diào)節(jié)中反射弧的模式圖．（[]內(nèi)寫圖中數(shù)字編號，橫線上填文字）．

（1）圖1的結(jié)構(gòu)③在反射弧中被稱為
 
．圖1中，沖動傳遞的順序是
 
（用圖中編號和箭頭表示）
（2）在牛蛙的脊髓反射實驗中，剝除脊蛙右后肢腳趾皮膚，再將其浸入0.5%HCl溶液中，結(jié)果無屈腿反射，原因是圖1中結(jié)構(gòu)[
 
]被破壞．
（3）圖2為圖1結(jié)構(gòu)③的部分放大示意圖，圖2所示結(jié)構(gòu)名稱為
 
．若物質(zhì)a釋放后，導致細胞Y興奮，則細胞Y膜電位變化為
 
．
A．內(nèi)正外負      B．內(nèi)負外正
C．內(nèi)負外負      D．內(nèi)正外正
（4）神經(jīng)遞質(zhì)5-羥色胺可以直接調(diào)節(jié)特異性免疫，該遞質(zhì)作用的免疫細胞應為
 
；而來自于巨噬細胞的蛋白因子TNF可促進5-羥色胺的合成．
據(jù)上述信息判斷神經(jīng)系統(tǒng)與免疫系統(tǒng)的相互關(guān)系是
 
．
A．神經(jīng)系統(tǒng)與免疫系統(tǒng)相互作用     B．神經(jīng)系統(tǒng)單向作用于免疫系統(tǒng)
C．免疫系統(tǒng)單向作用于神經(jīng)系統(tǒng)    D．神經(jīng)系統(tǒng)與免疫系統(tǒng)間無相互作用
（5）體內(nèi)的激素和神經(jīng)遞質(zhì)對細胞的調(diào)節(jié)有共同之處，即兩者都可通過細胞膜上的
 
傳遞信息．

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科目：高中生物 來源： 題型：

太平洋一個小島上的某野兔種群數(shù)量變化如表，該種群增長率最大的時期為（　　）
年份（年）1920192519301935194019451950
數(shù)量（百只）130200398990135012901190
A、1925年～1930年
B、1930年～1935年
C、1940年～1945年
D、1945年～1950年

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞通訊是指一個細胞發(fā)出的信息通過介質(zhì)傳遞到另一個細胞并使之產(chǎn)生相應反應的過程．細胞間的通訊對于多細胞生物體的產(chǎn)生和組織的構(gòu)建、協(xié)調(diào)細胞的功能、控制細胞的生長和分裂是必需的．圖A和圖B為2種細胞間通訊的實例，據(jù)此，請回答下列問題．

（1）圖A中，胰島B細胞分泌物的合成與分泌需要
 
等生物膜系統(tǒng)的參與．
（2）圖B中，連接兩個神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)是
 
，其間隙內(nèi)充滿了
 
．
（3）將靈敏電流計的兩極分別置于c、d兩處細胞外表面，若在b處施加適當刺激，電流計指針會發(fā)生
 
次
 
（同向或反向）的偏轉(zhuǎn)，若在d處施加適當刺激，電流計指針會發(fā)生
 
次偏轉(zhuǎn)．
（4）A、B兩圖中細胞間傳遞的信號物質(zhì)依次是
 
、
 
，后者通過
 
方式運出細胞，表明細胞膜具有
 
的特點．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖為某雄性動物的某個器官中的一些細胞圖象．請據(jù)圖回答：
（1）綜合分析可以斷定，該生物的體細胞內(nèi)含有
 
條染色體．
（2）D細胞處在
 
期，B細胞正在進行
 
分裂．
（3）若圖示的細胞是由A細胞經(jīng)連續(xù)的變化得到的，用箭頭把圖中的字母連起來，以表示細胞連續(xù)變化的先后順序
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

英國某地的樺尺蛾多為灰色，生活在長滿灰色地衣的樹干，但也有個別突變型為黑色蛾．19世紀中葉后，工業(yè)污染導致該地區(qū)的樹干變黑，黑色尺蛾的數(shù)量迅速增加．請回答下列問題：
（1）黑色尺蛾和灰色尺蛾
 
（是、不是）同一物種，因為他們彼此間不存在
 
隔離． 
（2）在不同環(huán)境下，兩種尺蛾的數(shù)量差異是
 
的結(jié)果． 
（3）尺蛾的體色是由一對等位基因決定的，當環(huán)境逐漸受到保護，樹干上的地衣恢復生長后，
 
色尺蛾的生存機會逐漸減少，這將導致控制該顏色的基因頻率
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲是植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是小麥根尖結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答（括號內(nèi)填標號，橫線上填名稱）：
（1）甲圖和乙圖中都含有遺傳物質(zhì)的細胞器為[
 
]
 
，與甲圖細胞相比，乙圖細胞中不具有的細胞器是[
 
]
 
．
（2）夏季白天甲圖細胞能進行下列各項生命活動中的
 
（填入編號）
①光合作用�、诩毎粑、畚斩趸肌、軡B透吸水
（3）乙圖中，吸收水的部位主要是成熟區(qū)，原因是成熟的植物細胞具有
 
，能發(fā)生滲透作用．吸收無機鹽的部位也在成熟區(qū)，與吸收水分的方式相比，主要的不同是：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了探究酵母菌的呼吸方式，某同學做了如下課題研究：設(shè)計的實驗裝置如圖甲、乙所示．可重復實驗以確保結(jié)果的準確性
（1）假設(shè)：在其他條件（如溫度、pH值）都相同的情況下，影響酵母菌的呼吸方式的因素是
 
．
（2）得出結(jié)論：若圖甲、乙中澄清石灰水都變渾濁，且圖
乙中渾濁程度比圖甲中大，則說明
 
．
（3）實驗分析：
①寫出酵母菌進行無氧呼吸的反應式（以葡萄糖為底物）
 

②甲裝置中的油脂層的作用是
 
．
③產(chǎn)生能量較少的是
 
裝置，原因是
 
．

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