A、溫度設(shè)置梯度不宜過大 |
B、底物和酶混合前分別使其達(dá)到預(yù)設(shè)溫度 |
C、底物與酶量是固定的 |
D、用斐林試劑檢測生成物,確定自變量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、經(jīng)常松土可以增強(qiáng)根系的細(xì)胞呼吸 |
B、利用酵母菌進(jìn)行釀酒時(shí)應(yīng)始終保持充足的氧氣 |
C、儲藏糧食時(shí)應(yīng)該降低溫度保持充足的水分 |
D、儲藏蔬菜時(shí)應(yīng)將氧氣濃度降低為零 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、273和275 |
B、274和273 |
C、2和2 |
D、273和3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、興奮在突觸處是雙向傳遞的 |
B、構(gòu)成突觸的兩個(gè)神經(jīng)元之間是有間隙的 |
C、突觸前后兩個(gè)神經(jīng)元的興奮是同時(shí)發(fā)生的 |
D、突觸處實(shí)現(xiàn)了“電信號→化學(xué)信號→電信號”的轉(zhuǎn)化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì) |
B、作為某些病毒的遺傳物質(zhì) |
C、具有生物催化功能 |
D、一般為單鏈 |
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