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科目:高中生物 來源: 題型:
A、病毒的遺傳物質(zhì)可以是RNA,在細(xì)胞內(nèi)RNA可以作新陳代謝的催化劑 |
B、蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、核酸都能為細(xì)胞的生命活動提供能量 |
C、膽固醇是構(gòu)成動物細(xì)胞膜的重要成分,在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸 |
D、性激素能激發(fā)并維持動物的第二性征,其化學(xué)本質(zhì)為脂質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、適當(dāng)放牧,由于動物植食作用,可增加草原生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性 |
B、捕食者體型比被捕食者小,則生物數(shù)量關(guān)系會構(gòu)成倒金字塔形 |
C、生態(tài)系統(tǒng)中的能量流向分解者之后,仍可能從分解者再流向消費(fèi)者 |
D、“;~塘”生態(tài)系統(tǒng)與普通稻田生態(tài)系統(tǒng)相比實現(xiàn)了能量多級利用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化實驗可選用洋蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞來觀察誘導(dǎo)效果 |
B、用健那綠染液對鹽酸水解后的根尖細(xì)胞染色,可觀察線粒體在根尖細(xì)胞中的分布 |
C、用口腔上皮細(xì)胞觀察DNA和RNA的分布時可發(fā)現(xiàn)細(xì)胞多數(shù)區(qū)域呈紅色 |
D、在“觀察DNA和RNA的分布”及“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”兩實驗中鹽酸的主要作用相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、大量失Na+,對細(xì)胞外液滲透壓的影響大于對細(xì)胞內(nèi)液的影響 |
B、腦干可以調(diào)節(jié)心跳、呼吸、血壓等基本生命活動,小腦能維持身體平衡 |
C、當(dāng)飲食過咸或體內(nèi)失水過多時,由下丘腦釋放的抗利尿激素增多 |
D、受抗原刺激的T細(xì)胞能刺激B細(xì)胞增殖分化產(chǎn)生漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葡萄糖制造基因表達(dá)時能促進(jìn)化能合成作用合成葡萄糖 |
B、TORC2蛋白分子開關(guān)的功能與血糖的負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制有關(guān) |
C、TORC2蛋白是位于細(xì)胞膜上的胰高血糖素特異性受體 |
D、調(diào)節(jié)葡萄糖制造基因的TORC2蛋白在體細(xì)胞都存在 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、3 種,2:1:1 |
B、4種,1:1:1:1 |
C、2種,1:1 |
D、2種,3:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
細(xì)胞結(jié)構(gòu) | 附有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | 高爾基體 | 靠近細(xì)胞膜的囊泡 |
時間/min | 3 | 17 | 117 |
A、形成分泌蛋白的多肽最早在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)合成 |
B、該過程涉及的細(xì)胞器也可以合成血紅蛋白 |
C、高爾基體不具有轉(zhuǎn)運(yùn)分泌蛋白的作用 |
D、靠近細(xì)胞膜的囊泡可由高爾基體形成 |
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