11.I如圖是人體內(nèi)某化學(xué)反應(yīng)的圖解,其中英文字母代表物質(zhì),數(shù)字表示反應(yīng)前、中、后過(guò)程(反應(yīng)所需的各項(xiàng)條件均適宜),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中代表酶的是A(填字母),理由是反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生變化
(2)從圖1和圖2可以反映出酶具有專(zhuān)一性.
(3)如果E和F分別代表葡萄糖、果糖,那么D是蔗糖.
(4)能催化A分解的酶應(yīng)屬于蛋白酶.
Ⅱ下面三個(gè)圖是某研究小組圍繞探究H2O2分解條件而獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.回答下列有關(guān)問(wèn)題.
I
(1)圖一、二、所代表的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)自變量依次為催化劑種類(lèi)、H2O2濃度、溫度.
(2)根據(jù)圖一可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是酶具有高效性.
(3)圖二曲線bc段產(chǎn)生的最可能原因是酶的濃度一定(或酶量一定或酶不足).
(4)根據(jù)你的理解,圖三曲線縱坐標(biāo)最可能代表H2O2的剩余量.

分析 據(jù)圖123分析,A在化學(xué)反應(yīng)前后沒(méi)有改變,則A表示酶,當(dāng)?shù)孜顱、C、D同時(shí)存在時(shí),A與D特異性結(jié)合,將D分解成E和F,反映出酶具有專(zhuān)一性,酶的這種特性是由酶本身的空間結(jié)構(gòu)所決定的.
分析圖1:該實(shí)驗(yàn)的自變量是催化劑的種類(lèi),即過(guò)氧化氫酶和Fe3+,過(guò)氧化氫酶的催化效率高于Fe3+
分析圖2:該實(shí)驗(yàn)的自變量是低溫(H2O2)濃度,在一定范圍內(nèi),隨著H2O2濃度的升高,酶促反應(yīng)速率加快,但最終趨于平衡.
分析圖3:該實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度,在最適溫度前,隨著溫度的增大,酶促反應(yīng)速率逐漸加快;達(dá)到最適溫度后,酶促反應(yīng)速率達(dá)到最大值;超過(guò)最適溫度后,隨著溫度的增大,酶促反應(yīng)速率逐漸減慢.

解答 解:Ⅰ(1)A在化學(xué)反應(yīng)前后數(shù)量和化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有改變,則A表示酶.
(2)當(dāng)?shù)孜顱、C、D同時(shí)存在時(shí),A與D特異性結(jié)合,將D分解成E和F,反映出酶具有專(zhuān)一性,因?yàn)槊阜肿由嫌幸粋(gè)特定的活性部位,只有與所催化的底物在形態(tài)和結(jié)構(gòu)上完全契合時(shí)才能起催化作用.
(3)蔗糖糖由一分子葡萄糖和一分子果糖構(gòu)成,D代表蔗糖,A是蔗糖酶;蔗糖酶的成分是蛋白質(zhì),能催化蔗糖酶分解的酶蛋白酶.
Ⅱ(1)由以上分析可知,圖1、2、3所代表的實(shí)驗(yàn)的自變量依次為催化劑種類(lèi)、H2O2濃度、溫度.
(2)由圖1可以看出過(guò)氧化氫酶的催化效率明顯高于Fe3+,說(shuō)明酶的催化作用具有高效性.
(3)圖2曲線bc段,隨著H2O2濃度的升高,酶促反應(yīng)速率不再加快,最可能原因是過(guò)氧化氫酶的數(shù)量有限.
(4)溫度適宜時(shí),H2O2分解的越多,剩余量越少,因此圖三曲線縱坐標(biāo)最可能代表H2O2的剩余量.
故答案為:
故答案為:
Ⅰ(1)A   反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生變化
(2)專(zhuān)一  
(3)蔗糖
(4)蛋白
Ⅱ(1)催化劑種類(lèi)  H2O2濃度  溫度  
(2)酶具有高效性 
(3)酶的濃度一定(或酶量一定或酶不足)
(4)H2O2的剩余量

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖,考查與酶相關(guān)的探究實(shí)驗(yàn),準(zhǔn)確分析曲線圖是解決此類(lèi)試題的關(guān)鍵.要求學(xué)生能結(jié)合所學(xué)的影響酶促反應(yīng)速率的因素,準(zhǔn)確判斷同一條曲線中不同區(qū)段的影響因素,或條件改變后曲線的走向.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于酶、遞質(zhì)、激素、抗體的敘述正確的是( 。
A.發(fā)揮作用后都失去活性
B.都具有信息傳遞的作用
C.都需要運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞處才能發(fā)揮作用
D.能產(chǎn)生激素的細(xì)胞就一定能產(chǎn)生酶,此細(xì)胞可能會(huì)與神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.人體血糖濃度的穩(wěn)定對(duì)于維持正常的新陳代謝十分重要.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)正常成人血糖的濃度一般維持在0.8-1.2g/L 范圍內(nèi).
(2)進(jìn)食后,血糖濃度增加會(huì)刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素,該激素能促進(jìn)肝細(xì)胞細(xì)胞和肌肉細(xì)胞吸收葡萄糖并將其合成為糖元,同時(shí)抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,使血糖濃度下降.
(3)饑餓時(shí),血糖濃度降低又會(huì)刺激胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素,該激素可以促使糖元分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,使血糖濃度上升.
(4)調(diào)節(jié)血糖平衡的中樞位于下丘腦.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖表示遺傳信息在生物大分子間的傳遞規(guī)律.A-C表示物質(zhì),①-⑤表示過(guò)程.
(1)①-⑤過(guò)程中,在造血干細(xì)胞和高度分化的神經(jīng)細(xì)胞中都能發(fā)生的是②⑤.(填數(shù)字)
(2)過(guò)程①-⑤中發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的有①②③④⑤.③過(guò)程需要的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶(或DNA聚合酶).禽流感病毒遺傳信息傳遞途徑④是指RNA復(fù)制.
(3)②過(guò)程產(chǎn)生的B物質(zhì)需通過(guò)核孔(填結(jié)構(gòu))進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),mRNA上的密碼子在tR-NA上不一定(填“一定”或“不一定”)都能找到對(duì)應(yīng)的反密碼子.
(4)從化學(xué)物質(zhì)成分上看,物質(zhì)B與物質(zhì)A的主要區(qū)別是物質(zhì)B含有核糖和尿嘧啶,決定物質(zhì)C多樣性的根本原因是物質(zhì)A(DNA或基因)的多樣性.

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6.已知20種氨基酸的平均分子量是128,現(xiàn)有一蛋白質(zhì)分子由2條多肽鏈組成,共有肽鍵100個(gè),問(wèn)構(gòu)成此蛋白質(zhì)的氨基酸分子數(shù)為( 。
A.2B.128C.98D.102

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16.某生物興趣小組利用2,4-D進(jìn)行了“探索生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”的實(shí)驗(yàn):①配制不同濃度的2,4-D溶液共5組;②選取生理狀況相同的桂花枝條,均分6組,將插條下端分別浸泡在不同濃度的2,4-D溶液中,4小時(shí)后取出,進(jìn)行無(wú)土栽培;③一段時(shí)間后取出,統(tǒng)計(jì)每組枝條生根數(shù)目并計(jì)算的平均值,結(jié)果如下表:
組別123456
2,4-D濃度(mol/L)O10-1510一1410一131O一121O-11
生根平均值(條)2.03.87.29.415.120.3
(1)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),可以得到的結(jié)論是B
A.促進(jìn)桂花枝條扦插生根的2,4-D最適濃度是1O-11mol/L
B.一定濃度的2,4-D溶液對(duì)植物生根具有明顯的促進(jìn)作用
C.超過(guò)一定濃度的2,4-D溶液對(duì)植物生根有抑制作用
D.相同濃度2,4-D溶液和生長(zhǎng)素溶液對(duì)插枝生根的作用相同
(2)該實(shí)驗(yàn)的自變量是2,4-D濃度,應(yīng)變量是生根平均值
(3)在進(jìn)行扦插枝條生根實(shí)驗(yàn)時(shí),一般需要剪去扦插枝條上的一部分葉片.其主要目的是為了減少蒸騰作用,同時(shí)還應(yīng)使扦插環(huán)境保持較高的空氣濕度,避免扦插枝條干枯.
(4)為避免設(shè)計(jì)不周,盲目開(kāi)展實(shí)驗(yàn)而造成人力、物力和財(cái)力的浪費(fèi),在進(jìn)行正式實(shí)驗(yàn)前要先做一個(gè)預(yù)實(shí)驗(yàn).
(5)2,4-D的濃度為0的第一組,在本實(shí)驗(yàn)中的作用是對(duì)照.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇泰州姜堰區(qū)高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示某物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的一種方式,該物質(zhì)及其運(yùn)輸方式分別是

A.氧氣,自由擴(kuò)散

B.葡萄糖,協(xié)助擴(kuò)散

C.氨基酸,主動(dòng)動(dòng)輸

D.甘油,主動(dòng)運(yùn)輸

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽宿州二中高一第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

肉毒類(lèi)毒素是肉毒梭菌產(chǎn)生的毒性極強(qiáng)的神經(jīng)麻痹毒素,它是由兩個(gè)亞單位(每個(gè)亞單位為一條鏈盤(pán)曲折疊而成)組成的一種生物大分子,1 mg可毒死20億只小鼠。煮沸1 min或75 ℃下加熱5~10 min,就能使其完全喪失活性?赡芤鹑舛舅缶卸镜氖称酚信D腸、火腿、魚(yú)及魚(yú)制品、罐頭食品、臭豆腐、豆瓣醬、面醬、豆豉等。下面是肉毒類(lèi)毒素的局部結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:

請(qǐng)據(jù)此回答:

(1)肉毒類(lèi)毒素的化學(xué)本質(zhì)是__________,其基本組成單位的結(jié)構(gòu)通式是_____________。

(2)高溫可使肉毒類(lèi)毒素失活的主要原理是__________________________________。

(3)由上圖可知,該片段由_______種單體組成,有________個(gè)肽鍵。

(4)一分子肉毒類(lèi)毒素至少含有____個(gè)氨基和_____個(gè)羧基,它們的位置在__________。

(5)肉毒類(lèi)毒素溶液可用 檢測(cè),發(fā)生的顏色反應(yīng)是

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016吉林省長(zhǎng)春市普通高一上學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

園林工人為使灌木圍成的綠籬長(zhǎng)得茂密、整齊,需要對(duì)綠籬定期修剪,其目的是

A.抑制側(cè)芽生長(zhǎng)

B.抑制其開(kāi)花結(jié)果

C.抑制向光性

D.促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)

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