19.圖中甲為神經(jīng)元細(xì)胞模式圖,乙為突觸結(jié)構(gòu)的模式圖,下列敘述正確的是( 。
A.乙圖中的結(jié)構(gòu)只能在甲圖中的⑤部位上形成
B.刺激甲圖中的③,興奮將發(fā)生雙向遞減的傳導(dǎo)
C.乙圖中興奮的傳遞只能從B神經(jīng)元到A神經(jīng)元
D.甲圖中⑤的末端將完成“電信號(hào)-化學(xué)信號(hào)”的變化

分析 突觸是由突觸前膜,突觸間隙和突觸后膜構(gòu)成的,突觸小體含有突觸小泡,內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì),神經(jīng)遞質(zhì)有興奮性和抑制性?xún)煞N,受到刺激以后神經(jīng)遞質(zhì)由突觸小泡運(yùn)輸?shù)酵挥|前膜與其融合,遞質(zhì)以胞吐的方式排放到突觸間隙,作用于突觸后膜,引起突觸后膜的興奮或抑制.

解答 解:A、突觸由軸突末端和樹(shù)突或胞體形成,A錯(cuò)誤;
B、興奮在神經(jīng)纖維上是雙向、不遞減的傳導(dǎo),B錯(cuò)誤;
C、突觸處興奮的傳遞是單向的,只能從A神經(jīng)元到B神經(jīng)元,C錯(cuò)誤;
D、軸突末端膨大形成突觸小體,內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì),電信號(hào)轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號(hào),D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查神經(jīng)元以及突觸的結(jié)構(gòu),興奮的產(chǎn)生以及傳導(dǎo)等知識(shí)點(diǎn),意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解,難度適中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖是普通病毒進(jìn)入人體后人體免疫作用示意圖,圖中編號(hào)和字母表示細(xì)胞或物質(zhì),據(jù)圖回答下列問(wèn)題(在[]中填寫(xiě)編號(hào)):
(1)圖中不能識(shí)別抗原的免疫細(xì)胞是[Ⅶ].接種疫苗或患病后獲得的免疫與圖中細(xì)胞[Ⅳ、Ⅷ]有關(guān).
(2)圖中Ⅰ細(xì)胞對(duì)病毒的作用,與該細(xì)胞中的溶酶體(細(xì)胞器)有關(guān),該細(xì)胞器中含溶菌酶和蛋白水解酶(物質(zhì))能起到消滅病毒的作用.
(3)圖中Ⅲ細(xì)胞引發(fā)的免疫反應(yīng)屬于細(xì)胞免疫免疫,在此免疫過(guò)程中,Ⅴ細(xì)胞發(fā)揮的作用是與抗原細(xì)胞密切接觸,使其細(xì)胞膜通透性增大而裂解死亡(另一方面分泌淋巴因子殺死抗原細(xì)胞).
(4)如果某些毒性很強(qiáng)的細(xì)菌再次侵入血液中時(shí),由[Ⅷ]細(xì)胞迅速引發(fā)二次免疫反應(yīng),該免疫反應(yīng)的特點(diǎn)是比初次免疫反應(yīng)更快更強(qiáng).
(5)艾滋病人常常死于由感冒引起的并發(fā)癥,其主要原因是艾滋病毒感染人體的T淋巴細(xì)胞,使T淋巴細(xì)胞數(shù)量減少,細(xì)胞免疫喪失,進(jìn)而導(dǎo)致免疫系統(tǒng)功能減弱或喪失.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東廣州執(zhí)信中學(xué)高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(14分)貓是XY型性別決定的二倍體生物,當(dāng)貓細(xì)胞中存在兩條或兩條以上X染色體時(shí),只有1條X染色體上的基因能表達(dá),其余X染色體高度螺旋化失活成為巴氏小體,如下圖所示。請(qǐng)回答下面的問(wèn)題。

(1)巴氏小體能用來(lái)區(qū)分正常貓的性別,理由是_______________。

(2)性染色體組成為XXX的雌貓?bào)w細(xì)胞的細(xì)胞核中應(yīng)有________個(gè)巴氏小體。高度螺旋化的染色體上的基因由于________過(guò)程受阻而不能表達(dá)。

(3)控制貓毛皮顏色的基因A(橙色)、a(黑色)位于X染色體上,基因型為XAY的貓毛皮顏色是________,F(xiàn)觀察到一只橙黑相間的雄貓?bào)w細(xì)胞核中有一個(gè)巴氏小體,則該雄貓的基因型為_(kāi)_______;若該雄貓的親本基因型為XaXa和XAY,則產(chǎn)生該貓是由于其________(填“父方”或“母方”)形成了異常的生殖細(xì)胞,導(dǎo)致出現(xiàn)這種異常生殖細(xì)胞的原因是_______________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.某男子與一位重癥禽流感患者有過(guò)接觸,因而被要求進(jìn)行醫(yī)學(xué)隔離.在此期間,醫(yī)生檢查發(fā)現(xiàn)該男子體內(nèi)有相應(yīng)的抗體出現(xiàn),但該男子除了體溫稍有升高外,并未出現(xiàn)其他癥狀.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)人體感染禽流感病毒后的發(fā)熱是由于產(chǎn)熱增多和散熱不暢造成的.
(2)人體熱量的來(lái)源主要是葡萄糖等有機(jī)物的氧化分解,熱量的散出主要通過(guò)汗液的蒸發(fā)、皮膚內(nèi)毛細(xì)血管散熱,其次還有呼吸、排尿和排便等.
(3)雖然該男子這一次感染了禽流感病毒卻無(wú)明顯流感患者病癥.但這并不能保證他將來(lái)不會(huì)成為禽流感患者的理由是:禽流感病毒容易發(fā)生變異,而記憶細(xì)胞和抗體具有特異性,因此再度感染后可能患。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖為某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)及蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成的蛋白質(zhì)不能穿過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核,表明這種轉(zhuǎn)運(yùn)具有選擇透過(guò)性性,若此蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用,則可能是呼吸酶、水解酶,(填兩種)若此蛋白為血漿蛋白,需經(jīng)過(guò)0層膜進(jìn)入血漿.
(2)細(xì)胞膜選擇透過(guò)性的分子基礎(chǔ)是磷脂分子具有疏水性和載體蛋白具有專(zhuān)一性.
(3)若該細(xì)胞是高等植物的葉肉細(xì)胞,則圖中未繪制的細(xì)胞器有葉綠體,液泡(寫(xiě)兩種).
(4)研究表明硒對(duì)線粒體膜有穩(wěn)定作用,可以推測(cè)人體缺硒時(shí)下列細(xì)胞中最易受損的是③ (填序號(hào)).
①脂肪細(xì)胞     ②淋巴細(xì)胞      ③心肌細(xì)胞      ④口腔上皮細(xì)胞.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖為某種激素分泌、運(yùn)輸和作用于靶細(xì)胞的示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.激素分子的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)
B.激素直接參與細(xì)胞乙內(nèi)的生命活動(dòng)
C.激素調(diào)節(jié)的反應(yīng)速度較神經(jīng)調(diào)節(jié)緩慢
D.激素經(jīng)細(xì)胞乙接受并起作用后不會(huì)被滅活

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.某科技小組在調(diào)查一塊面積為50平方千米的草場(chǎng)中倉(cāng)鼠數(shù)量時(shí),第一次捕獲了50只,將捕獲的倉(cāng)鼠做好標(biāo)記后在原地放生.五天后,在同一地點(diǎn)再次捕獲沒(méi)有標(biāo)志的39只,有標(biāo)記的13只.由于倉(cāng)鼠被捕捉一次后更難捕捉,因此推測(cè)該草場(chǎng)中倉(cāng)鼠種群數(shù)量最可能( 。
A.小于40只B.大于40只C.小于200只D.大于200只

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.夏季晴朗的白天,某植物葉片光合作用強(qiáng)度的變化曲線如圖所示,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)曲線AB段表明隨光照增強(qiáng),光合作用增強(qiáng).
(2)對(duì)于C點(diǎn)光合作用強(qiáng)度減弱的解釋是:由于中午溫度過(guò)高,蒸騰作用過(guò)大,葉片的氣孔關(guān)閉,光合作用原料之一的CO2供應(yīng)大量減少,以至暗反應(yīng)階段植物體內(nèi)的五碳化合物不能與之結(jié)合,使三碳化合物形成大為減少.
(3)DE段光合作用強(qiáng)度下降的原因是光照逐漸減弱,以至光合作用光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP減少,因而影響暗反應(yīng)的進(jìn)行.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.具有下列基因型的生物,能產(chǎn)生4種配子的是( 。
A.YyrrB.yyRRC.YYrrD.YyRr

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同步練習(xí)冊(cè)答案