【題目】下表是某同學(xué)在做幾個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)所列舉的部分實(shí)驗(yàn)試劑和藥品及觀察內(nèi)容。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

組別

實(shí)驗(yàn)名稱

試劑和藥品

觀察內(nèi)容

A

檢測(cè)生物組織中的還原糖

斐林試劑

顏色反應(yīng)

B

檢測(cè)花生種子中的脂肪

清水、蘇丹Ⅲ染液、50%的酒精溶液等

細(xì)胞中著色的小顆粒

C

探究植物細(xì)胞的失水和吸水

0. 3g·mL-1的蔗糖溶液等

細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原

D

探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式

溴麝香草酚藍(lán)水溶液等

實(shí)驗(yàn)因變量

E

綠葉中色素的提取和分離

二氧化硅、碳酸鈣、無(wú)水乙醇、層析液等

葉綠體中色素的種類和顏色

1)在A組實(shí)驗(yàn)中,能觀察到的顏色反應(yīng)是________________B組實(shí)驗(yàn)中50%的酒精的作用是_______________________________。

2)在C組實(shí)驗(yàn)中,細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后加入______________,可以使質(zhì)壁分離后的細(xì)胞復(fù)原。

3)在D組實(shí)驗(yàn)中,用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢驗(yàn)CO2,溶液的顏色變化是__________________。據(jù)表分析,D組實(shí)驗(yàn)的因變量是______________________。

4)在E組實(shí)驗(yàn)中,層析液分離色素的原理是__________________

【答案】產(chǎn)生磚紅色(沉淀) 洗去浮色 清水 藍(lán)→綠→黃 有氧條件與無(wú)氧條件下溶液變色的速率 色素在層析液中的溶解度不同,溶解度高得色素隨層析液在濾紙條上擴(kuò)散得快

【解析】

分析表格可知,本題是對(duì)還原糖和脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)、觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)、探宄酵母菌細(xì)胞的呼吸方式實(shí)驗(yàn)、綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的綜合性考查,先回憶相關(guān)實(shí)驗(yàn)的知識(shí)點(diǎn),然后結(jié)合問(wèn)題分析解答。

1)在A組實(shí)驗(yàn)中,還原糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀;B組實(shí)驗(yàn)中,用蘇丹Ⅲ染液染色后,需要用50%的酒精洗去浮色。

2)在C組實(shí)驗(yàn)中,將已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞放入低滲溶液如清水中,細(xì)胞可以吸水發(fā)生質(zhì)壁復(fù)原。

3)在D組探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式實(shí)驗(yàn)中,呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳可以用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢驗(yàn),溶液的顏色變化為:由藍(lán)變綠再變黃;該實(shí)驗(yàn)的自變量是氧氣的有無(wú),因變量是有氧條件與無(wú)氧條件下溶液變色的速率。

4)在E組色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,層析液分離色素的原理是色素在層析液中的溶解度不同,溶解度高的色素隨層析液在濾紙條上擴(kuò)散得快。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】萌發(fā)的大麥種子中存在著兩種淀粉酶:α 淀粉酶和α 淀粉酶。α 淀粉酶耐熱不耐酸;β 淀粉酶耐 酸不耐熱,70 ℃處理 15 min 即變性失活。為測(cè)定萌發(fā)種子中 α 淀粉酶和 β 淀粉酶活性的差異,將發(fā)芽 3 天的大麥種子加蒸餾水研磨勻漿、離心取上清液得到淀粉酶提取液,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

操作步驟

1號(hào)試管

2號(hào)試管

3號(hào)試管

加淀粉酶提取液

1mL

1mL

1mL

預(yù)處理

70℃恒溫水浴15min,
取出冰浴中冷卻

高溫使α 淀粉酶
α 淀粉酶失活

不處理

加緩沖液

2mL

2mL

2mL

預(yù)保溫

40℃恒溫水浴lOmin

40℃預(yù)熱的
淀粉溶液

2mL

2mL

2mL

保溫

40℃恒溫水浴5min

測(cè)定

加入試劑5065℃水浴5min,測(cè)定磚紅色沉淀物的量

回答下列問(wèn)題:

(1)步驟⑦中加入的試劑 X ______。

(2)上述實(shí)驗(yàn)操作步驟中,步驟②中對(duì) 1 號(hào)試管進(jìn)行操作的目的是_____;為達(dá)成實(shí)驗(yàn)?zāi)康,設(shè)置的 1、2、3 號(hào)試管中,為對(duì)照組的一組是______號(hào)試管。

(3)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),能大致比較萌發(fā) 3 天時(shí)種子的 α-淀粉酶和 β-淀粉酶活性的大小。比較的方法 ______

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)核糖體、線粒體和葉綠體的敘述,正確的是

A.三者都存在于藍(lán)細(xì)菌中B.三者都含有RNA

C.三者都是ATP合成的場(chǎng)所D.三者的膜結(jié)構(gòu)中都有蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】真核生物基因結(jié)構(gòu)與原核生物基因結(jié)構(gòu)不同,真核生物基因的編碼區(qū)是不連續(xù)的,有外顯子和內(nèi)含子之分,轉(zhuǎn)錄時(shí)內(nèi)含子對(duì)應(yīng)的RNA序列能通過(guò)相應(yīng)機(jī)制切除,而原核生物編碼區(qū)是連續(xù)的,沒(méi)有這一機(jī)制。人體中基因M能表達(dá)出M蛋白。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)若想運(yùn)用基因工程,利用大腸桿菌合成M蛋白,應(yīng)當(dāng)從______________________(人的基因組文庫(kù)“cDNA文庫(kù)”)中獲得基因M,理由是_________________________

(2)用大腸桿菌做受體菌,可高效獲得蛋白M,因?yàn)榇竽c桿菌具有___________(答出兩點(diǎn)即可)等特點(diǎn)。

(3)欲將構(gòu)建出的基因表達(dá)載體導(dǎo)入到大腸桿菌細(xì)胞中,可用___________________處理。

(4)要檢測(cè)目的基因M在大腸桿菌細(xì)胞是否轉(zhuǎn)錄出mRNA,可用的檢測(cè)物質(zhì)是____________________(蛋白M的基因蛋白M的抗體”)。

(5)大腸桿菌合成的蛋白M還不具有生物活性,還需要后期加工處理,這是因?yàn)?/span>________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)T2噬菌體、硝化細(xì)菌和水綿的敘述,正確的是( )

A.T2噬菌體和硝化細(xì)菌衰老的核糖體是在溶酶體中被水解的

B.T2噬菌體和硝化細(xì)菌都能通過(guò)有氧呼吸將有機(jī)物徹底氧化分解

C.硝化細(xì)菌和水綿都具有雙層膜的細(xì)胞器且都能合成有機(jī)物

D.硝化細(xì)菌和水綿所屬的生態(tài)系統(tǒng)組成成分相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞分化、衰老、凋亡與癌變的敘述,錯(cuò)誤的是

A.細(xì)胞分化有利于各種生理功能效率的提高B.衰老細(xì)胞核膜皺折,染色質(zhì)固縮

C.細(xì)胞凋亡會(huì)誘發(fā)機(jī)體產(chǎn)生炎癥D.健康的生活方式和良好的心理狀態(tài)可降低患癌風(fēng)險(xiǎn)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞生命活動(dòng)的敘述,錯(cuò)誤的是

A.細(xì)胞分裂間期既有基因表達(dá)又有DNA復(fù)制

B.細(xì)胞分化要通過(guò)基因的選擇性表達(dá)來(lái)實(shí)現(xiàn)

C.細(xì)胞凋亡由程序性死亡相關(guān)基因的表達(dá)所啟動(dòng)

D.細(xì)胞癌變是與癌有關(guān)的基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】藍(lán)莓富含花青素,對(duì)人體有增強(qiáng)視力、消除眼睛疲勞、消脂減肥、解酒護(hù)肝等功效。利用藍(lán)莓可生產(chǎn)藍(lán)莓果汁、藍(lán)莓酒、藍(lán)莓醋、藍(lán)莓果醬等。下列敘述正確的是

A.藍(lán)莓酒發(fā)酵過(guò)程中應(yīng)嚴(yán)格控制無(wú)菌條件,并定時(shí)通入無(wú)菌空氣

B.在制作藍(lán)莓醋時(shí),高壓蒸汽滅菌后的果酒需冷卻后才能接種醋桿菌

C.在制作藍(lán)莓果汁時(shí),果膠酶可破壞藍(lán)莓細(xì)胞壁提高果汁產(chǎn)量

D.制作藍(lán)莓酒和藍(lán)莓醋時(shí)所需控制的最適溫度相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】洋蔥是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的材料,下列有關(guān)洋蔥及其相關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是(

A.撕取紫色洋蔥鱗片葉的外表皮,用于觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原

B.用光學(xué)顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞時(shí),可觀察到原生質(zhì)層的位置

C.做觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)提前一天用解離液充分浸泡洋蔥根尖

D.制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片時(shí),可用按壓方式使細(xì)胞分散開(kāi)來(lái)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案