分析 分析題圖可知,①過程是吞噬細胞將抗原物質(zhì)吞噬消滅,屬于人體免疫的第二道防線,②過程是T細胞增殖分化成效應T細胞和記憶細胞的過程,④過程是記憶T細胞增殖分化成效應T細胞的過程,⑥過程是效應T細胞作用于靶細胞的過程,③過程是B細胞增殖分化形成漿細胞和記憶B細胞的過程,⑤過程是記憶B細胞增殖分化成漿細胞的過程,⑦過程是漿細胞產(chǎn)生抗體發(fā)揮免疫效應的過程,A表示效應T細胞,B表示漿細胞分泌的抗體.
解答 解:(1)圖中①吞噬細胞殺滅抗原,屬于非特異性免疫中的第二道防線,②屬于細胞免疫,③過程中產(chǎn)生漿細胞,屬于體液免疫,則屬于特異性免疫的是②③.
(2)據(jù)圖分析可知,A表示效應T細胞,B表示漿細胞分泌的抗體.
(3)當細菌外毒素再次進入人體后,人體主要是通過二次免疫過程發(fā)揮免疫作用,其特點是反應快而強,因為在短時間能增殖分化為漿細胞,漿細胞合成并分泌抗體.
(4)結核桿菌屬于胞內(nèi)寄生菌,當它侵入人體后,人體主要是通過細胞免疫過程發(fā)揮免疫作用.
(5)自身免疫病的特點是抗體敵我不分,會攻擊機體自身的成分.如果圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌,當人體產(chǎn)生抗體消滅該菌時,也會攻擊心臟瓣膜細胞,導致風濕性心臟病,這屬于免疫失調(diào)中的自身免疫。艨乖瓰镠IV,侵入人體后,攻擊的主要對象T細胞.
故答案為:
(1)②③
(2)效應T細胞 抗體
(3)二次免疫 反應快而強
(4)細胞免疫
(5)自身免疫 T
點評 本題結合人體內(nèi)特異性免疫的過程圖解,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成,掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程,能準確判斷圖中各過程的含義,再結合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 復制過程中,DNA聚合酶催化①②所示化學鍵的形成 | |
B. | 復制過程中解旋酶作用于③所示位置 | |
C. | 若該DNA分子中A為p個,占全部堿基的$\frac{n}{m}$(m>2n),則復制2代需要G的個數(shù)為3×[$\frac{pm}{2n}$-p] | |
D. | 把此DNA分子放在含15N的培養(yǎng)液中復制2代,子代中含15N的DNA分子占$\frac{3}{4}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 呈雙鏈結構的核酸分子內(nèi),與胞嘧啶配對的為鳥嘌呤 | |
B. | 在核糖核酸分子中,嘧啶數(shù)一定等于嘌呤數(shù) | |
C. | 脫氧核糖核酸是一切生物的遺傳物質(zhì),其單體的排列順序代表著遺傳信息 | |
D. | 核酸的空間結構為雙螺旋結構 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單倍體育種相對雜交育種的優(yōu)勢是更易得到隱性純合子 | |
B. | 花藥離體培養(yǎng)是獲得單倍體植株簡便而有效的方法,單倍體植株培養(yǎng)過程中,基因重組、基因突變和染色體變異均有可能發(fā)生 | |
C. | 子女與父母的性狀總有一些差異,這些變異的主要來源是基因重組 | |
D. | 一條染色體上缺失了8個堿基對,不屬于基因突變,應屬于染色體變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 切割質(zhì)粒的限制性核酸內(nèi)切酶均特異性地識別6個核苷酸序列 | |
B. | 全過程都在細胞外進行的 | |
C. | 載體質(zhì)粒通常采用抗生素合成基因作為篩選標記基因 | |
D. | 抗蟲基因即使成功地插入到植物細胞染色體上也未必能正常表達 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該圖是高倍光學顯微鏡下看到的結構 | |
B. | 結構①是細胞進行有氧呼吸的主要場所,結構③主要是細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工以及脂質(zhì)合成的“車間” | |
C. | 動物細胞中存在結構②,它與細胞的有絲分裂有關 | |
D. | 此細胞不可能是原核細胞,只能是動物細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “一對相對性狀的遺傳實驗過程和對結果的分析”不屬于“假說-演繹”的內(nèi)容 | |
B. | “測交實驗”是對假說的驗證 | |
C. | “生物的性狀是由遺傳因子決定的,體細胞中遺傳因子成對存在、配子中遺傳因子成單存在、受精時雌雄配子隨機結合”屬于假說內(nèi)容 | |
D. | “F1雌性個體(Dd)產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種雌配子(D:d=1:1)”屬于假說內(nèi)容 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 細胞是生物體代謝和遺傳的基本單位 | |
B. | 細胞中的遺傳物質(zhì)都儲存在細胞核中 | |
C. | 細胞增殖的主要方式是細胞分裂 | |
D. | 細胞分化的結果是產(chǎn)生具有不同遺傳物質(zhì)的多種細胞 |
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