15.下列關(guān)于轉(zhuǎn)錄錯(cuò)誤的是( 。
A.轉(zhuǎn)錄時(shí)需要有RNA聚合酶的催化
B.轉(zhuǎn)錄不是沿著整條DNA長(zhǎng)鏈進(jìn)行的
C.轉(zhuǎn)錄的RNA與DNA模板鏈堿基互補(bǔ)配對(duì)
D.轉(zhuǎn)錄而來(lái)的RNA產(chǎn)物都需經(jīng)過(guò)加工才能成為成熟的mRNA

分析 轉(zhuǎn)錄是指在細(xì)胞核內(nèi),以DNA一條鏈為模板,按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,合成RNA的過(guò)程.

解答 解:A、轉(zhuǎn)錄時(shí),以DNA一條鏈為模板,原料是核糖核苷酸,需要RNA聚合酶的催化,A正確;
B、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA分子片段,轉(zhuǎn)錄是某一基因表達(dá),所以轉(zhuǎn)錄不是沿著整條DNA長(zhǎng)鏈進(jìn)行的,B正確;
C、轉(zhuǎn)錄時(shí)以DNA一條鏈為模板,遵循堿基互補(bǔ)配對(duì),C正確;
D、原核生物轉(zhuǎn)錄而來(lái)的RNA產(chǎn)物不需要加工,真核生物轉(zhuǎn)錄而來(lái)的RNA產(chǎn)物需經(jīng)過(guò)加工才能成為成熟的mRNA,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查遺傳信息傳遞的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成,細(xì)胞癌變過(guò)程中,膜成分發(fā)生改變
B.哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞成熟過(guò)程中核退化并從細(xì)胞中排出,為能攜帶氧的血紅蛋白騰出空間
C.飛翔鳥(niǎo)類胸肌細(xì)胞中線粒體比不飛翔鳥(niǎo)類的多
D.體外培養(yǎng)細(xì)胞時(shí),新生細(xì)胞比衰老細(xì)胞的線粒體少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.下面甲、乙、丙、丁四圖分別表示某種生物(圖中只顯示其中的兩對(duì)染色體)的四個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)屬減數(shù)第一次分裂的是圖。
(2)屬減數(shù)第二次分裂的是圖甲.
(3)屬有絲分裂中期的是圖乙.
(4)屬有絲分裂后期的是圖丙.
(5)這一生物是動(dòng)物還是植物動(dòng)物.該生物體細(xì)胞中有染色體4條.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是( 。
A.線粒體是藍(lán)藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場(chǎng)所
B.光合作用產(chǎn)物中的化學(xué)能直接來(lái)自光能
C.ATP由1個(gè)腺嘌呤和3個(gè)磷酸基組成
D.細(xì)胞連續(xù)分裂時(shí),伴隨ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖表示漿細(xì)胞細(xì)胞合成與分泌抗體的大體過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)在漿細(xì)胞內(nèi)部,酶的合成場(chǎng)所是核糖體;對(duì)酶進(jìn)行加工和包裝的場(chǎng)所是高爾基體.
(2)將酶運(yùn)輸?shù)郊庸?chǎng)所的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng).
(3)除分泌小泡外,參與抗體分泌過(guò)程的非細(xì)胞器結(jié)構(gòu)還有細(xì)胞膜.
(4)抗體的合成、運(yùn)輸、加工和分泌需要能源物質(zhì)ATP提供能量,與能源物質(zhì)ATP生成極為密切的細(xì)胞器是線粒體.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列對(duì)生物體內(nèi)水的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.在活細(xì)胞中含量最多B.能提供生命活動(dòng)的能量
C.能調(diào)節(jié)溫度D.是生物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的說(shuō)法,正確的是( 。
A.核糖體是噬菌體、細(xì)菌、酵母菌唯一共有的細(xì)胞器
B.細(xì)胞核包括核膜、核仁、染色質(zhì)等結(jié)構(gòu),它是細(xì)胞的控制中心
C.高爾基體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工以及脂質(zhì)和糖類合成的“車間”
D.能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞都含有葉綠體,沒(méi)有線粒體的細(xì)胞無(wú)法進(jìn)行有氧呼吸

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林長(zhǎng)春市高一上學(xué)期期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

現(xiàn)有氨基酸800個(gè),其中氨基總數(shù)為808個(gè),羧基總數(shù)為810個(gè),則由這些氨基酸合成的含有3條肽鏈的蛋白質(zhì)共有肽鍵、氨基和羧基的數(shù)目依次分別為( )

A.798、2和2

B.798、12和10

C.797、1和1

D.797、11和13

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.多數(shù)蛋白質(zhì)在高溫、過(guò)酸、過(guò)堿的條件下會(huì)變性失活,是由于這些條件破壞了蛋白質(zhì)分子的( 。
A.空間結(jié)構(gòu)B.肽健C.肽鏈D.氨基酸

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