A. | 細(xì)胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達(dá),細(xì)胞種類增多 | |
B. | 細(xì)胞衰老表現(xiàn)為酶活性降低,細(xì)胞核體積減小 | |
C. | 癌細(xì)胞表面發(fā)生變化,黏著性降低,易分散轉(zhuǎn)移 | |
D. | 細(xì)胞凋亡受基因控制,不利于個體生長發(fā)育 |
分析 1、細(xì)胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程,其實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá).
2、衰老細(xì)胞的特征:(1)細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞萎縮,體積變小,但細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;(2)細(xì)胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低;(3)細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.
3、癌細(xì)胞的特征:無限增殖、形態(tài)結(jié)構(gòu)顯著改變和細(xì)胞表面發(fā)生改變.
4、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程,對有機(jī)體是有利的.
解答 解:A、基因的選擇性表達(dá)導(dǎo)致細(xì)胞分化,A錯誤;
B、細(xì)胞衰老后,細(xì)胞中的水分減少,細(xì)胞體積變小,但細(xì)胞核變大,B錯誤;
C、癌細(xì)胞表面發(fā)生改變,細(xì)胞膜上的糖蛋白減少,導(dǎo)致細(xì)胞間的黏著性降低,細(xì)胞易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移,C正確;
D、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程,對生物體是有利的,D錯誤.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的相關(guān)內(nèi)容,要求學(xué)生熟記細(xì)胞衰老和癌變的特征,并注意區(qū)別;掌握細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死的區(qū)別,理解細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)和結(jié)果,屬于考綱識記層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吞噬細(xì)胞對該病毒進(jìn)行識別、吞噬和處理 | |
B. | 漿細(xì)胞增殖、分化產(chǎn)生抗體與該病毒結(jié)合 | |
C. | T細(xì)胞分泌的淋巴因子使靶細(xì)胞裂解死亡 | |
D. | 記憶細(xì)胞能夠迅速增殖分化形成漿細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣血紅蛋白結(jié)合 | B. | 葡萄糖分解產(chǎn)生丙酮酸 | ||
C. | 氨基酸分子脫水縮合 | D. | 抗體與抗原特異性結(jié)合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞 | B. | RNA或某些蛋白質(zhì)進(jìn)出核孔 | ||
C. | 甲狀腺細(xì)胞吸收碘離子 | D. | 胰島素的合成和分泌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 連續(xù)觀察一個細(xì)胞能發(fā)現(xiàn)其核膜的消失和重現(xiàn) | |
B. | 用堿性染料龍膽紫溶液染色,使染色體著色 | |
C. | 制片時蓋上蓋玻片后直接用拇指按壓蓋玻片,使細(xì)胞分散開 | |
D. | 觀察時發(fā)現(xiàn)視野中有許多細(xì)胞重疊,此現(xiàn)象與解離時間無關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)CO2濃度過高時,可能會抑制光合作用 | |
B. | ABA一定程度上可幫助植物免受SO2的破壞 | |
C. | 當(dāng)SO2濃度過高時,植物體內(nèi)C3化合物的含量上升 | |
D. | SO2可能影響了固定CO2所需要酶的活性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脊髓 | B. | 下丘腦 | C. | 大腦 | D. | 小腦 |
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科目:高中生物 來源:2016屆廣東省等六校高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)植物激素的應(yīng)用,正確的是
A.荔枝樹開花后,噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實(shí)脫落
B.用生長素類似物處理大蒜,可延長其休眠時間以利于儲存
C.用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的芒果,可促其成熟
D.用赤霉素處理二倍體西瓜幼苗,可得到多倍體西瓜
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