A. | 吞噬細(xì)胞對該病毒進(jìn)行識別、吞噬和處理 | |
B. | 漿細(xì)胞增殖、分化產(chǎn)生抗體與該病毒結(jié)合 | |
C. | T細(xì)胞分泌的淋巴因子使靶細(xì)胞裂解死亡 | |
D. | 記憶細(xì)胞能夠迅速增殖分化形成漿細(xì)胞 |
分析 體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程為:
解答 解:A、在特異性免疫中,吞噬細(xì)胞對該病毒進(jìn)行識別、吞噬和處理,A正確;
B、體液免疫中,由B淋巴細(xì)胞增殖、分化成漿細(xì)胞,由其產(chǎn)生的抗體與該病毒結(jié)合,漿細(xì)胞不能增殖分化,B錯(cuò)誤;
C、T細(xì)胞分泌的淋巴因子能加強(qiáng)各種有關(guān)細(xì)胞的作用來發(fā)揮免疫效應(yīng);如作用于受刺激的B細(xì)胞,則可使其迅速增殖分化;而作用于靶細(xì)胞,使其裂解死亡的是效應(yīng)T細(xì)胞,不是淋巴因子,C錯(cuò)誤;
D、記憶細(xì)胞在MERS病毒再次侵入人體后,能夠迅速增殖分化形成漿細(xì)胞,而不是首次入侵的時(shí)候,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評 本題結(jié)合人體的特異性免疫過程,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成,掌握特異性免疫過程,結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的過程及特點(diǎn).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)人處于寒冷環(huán)境時(shí),在大腦皮層的影響下,下丘腦分泌促甲狀腺激素 | |
B. | 當(dāng)抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生細(xì)胞免疫反應(yīng)時(shí),效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生抗體使靶細(xì)胞裂解 | |
C. | 抗體在某些特殊情況下會對自身成分起免疫反應(yīng),凝集素是抗體的一種 | |
D. | 鳥類和哺乳動物的成熟的紅細(xì)胞都可以作為DNA提取的實(shí)驗(yàn)材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、性激素 | B. | 高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、性激素 | ||
C. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、胰蛋白酶 | D. | 高爾基體、線粒體、胰蛋白酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水果的保鮮要求零下低溫、低氧、適宜的濕度 | |
B. | 夜晚適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度可以提高蔬菜產(chǎn)量 | |
C. | 用透氣的紗布包扎傷口可避免組織細(xì)胞缺氧死亡 | |
D. | 稻田定期排水可防止無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸對細(xì)胞造成毒害 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變會導(dǎo)致細(xì)胞癌變 | |
B. | 分化方向不同的細(xì)胞中mRNA的種類完全不同 | |
C. | 細(xì)胞分化和衰老過程中細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能會出現(xiàn)變化 | |
D. | 通過細(xì)胞凋亡完成細(xì)胞的自然更新、清除被病原體感染的細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達(dá),細(xì)胞種類增多 | |
B. | 細(xì)胞衰老表現(xiàn)為酶活性降低,細(xì)胞核體積減小 | |
C. | 癌細(xì)胞表面發(fā)生變化,黏著性降低,易分散轉(zhuǎn)移 | |
D. | 細(xì)胞凋亡受基因控制,不利于個(gè)體生長發(fā)育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 選用的試劑 | 被鑒定物質(zhì) | 按正確步驟操作后所顯示的顏色 |
A | 龍膽紫溶液 | 脂肪 | 紅色 |
B | 雙縮脲試劑 | 蛋白質(zhì) | 磚紅色 |
C | 碘液 | 淀粉 | 藍(lán)色 |
D | 甲基綠 | 蛋白質(zhì) | 紫色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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