選項 | 選用的試劑 | 被鑒定物質 | 按正確步驟操作后所顯示的顏色 |
A | 龍膽紫溶液 | 脂肪 | 紅色 |
B | 雙縮脲試劑 | 蛋白質 | 磚紅色 |
C | 碘液 | 淀粉 | 藍色 |
D | 甲基綠 | 蛋白質 | 紫色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 1、生物組織中化合物的鑒定:
(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).
(2)蛋白質可與雙縮脲試劑產生紫色反應.
(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).
(4)淀粉遇碘液變藍.
2、觀察DNA和RNA在細胞中分布的實驗原理:甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同,甲基綠能使DNA呈綠色,吡羅紅能使RNA呈紅色,因此利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對細胞染色,同時顯示DNA和RNA在細胞中的分布.
解答 解:A、鑒定脂肪,使用蘇丹Ⅳ染液會將脂肪染成紅色,A錯誤;
B、蛋白質與雙縮脲試劑產生紫色反應,還原糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下產生磚紅色沉淀,B錯誤;
C、淀粉遇碘液變藍,C正確;
D、蛋白質與雙縮脲試劑產生紫色反應,甲基綠能使DNA呈綠色,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查檢測還原糖實驗、檢測蛋白質實驗、檢測脂肪實驗,觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現象等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吞噬細胞對該病毒進行識別、吞噬和處理 | |
B. | 漿細胞增殖、分化產生抗體與該病毒結合 | |
C. | T細胞分泌的淋巴因子使靶細胞裂解死亡 | |
D. | 記憶細胞能夠迅速增殖分化形成漿細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 當CO2濃度過高時,可能會抑制光合作用 | |
B. | ABA一定程度上可幫助植物免受SO2的破壞 | |
C. | 當SO2濃度過高時,植物體內C3化合物的含量上升 | |
D. | SO2可能影響了固定CO2所需要酶的活性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 甲圖中AB瓊脂塊的生長素濃度相同 | B. | 甲圖中CD瓊脂塊的生長素濃度相同 | ||
C. | 乙圖中胚芽鞘c的生長速度等于d | D. | 乙圖中胚芽鞘a的生長速度等于b |
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省鹽城市高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關細胞生命歷程的敘述正確的是
A.細胞分化過程中易發(fā)生遺傳物質的改變
B.細胞一旦接觸致癌因子,就會發(fā)生癌變
C.衰老細胞內,色素明顯減少
D.因細菌感染引發(fā)炎癥而導致的細胞死亡屬于細胞壞死
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科目:高中生物 來源:2016屆廣東省等六校高三第一次聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關植物激素的應用,正確的是
A.荔枝樹開花后,噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實脫落
B.用生長素類似物處理大蒜,可延長其休眠時間以利于儲存
C.用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的芒果,可促其成熟
D.用赤霉素處理二倍體西瓜幼苗,可得到多倍體西瓜
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽省高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項表示三個相鄰細胞的水分滲透關系,若它們的細胞液濃度大小是a>b>c,那么,能正確表示這種關系的是
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