如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中4種成分之間的關(guān)系．以下相關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A、1和2包含著所有種群構(gòu)成的群落
B、3代表的一定是原核生物
C、①代表光合作用，②代表呼吸作用
D、4可以表示大氣中的CO2庫
考點：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
專題：
分析：分析題圖：圖示表示某生態(tài)系統(tǒng)中4種成分之間的關(guān)系，首先根據(jù)雙向箭頭可判斷出4是大氣中的CO2庫、1是生產(chǎn)者；其次判斷分解者，分解者除了一個箭頭指向無機(jī)環(huán)境外，其他箭頭都指進(jìn)來，因此3為分解者；其余均為消費者，即2為消費者．
解答： 解：A、1生產(chǎn)者、2消費者和3分解者包含著所有種群構(gòu)成的群落，A錯誤；
B、3為分解者，主要是腐生的細(xì)菌（原核生物）和真菌（真核生物），還包括少數(shù)動物（真核生物），因此3代表的不一定是原核生物，B錯誤；
C、①代表捕食，②代表呼吸作用，③代表光合作用，C錯誤；
D、由以上分析可知，4可以表示大氣中的CO2庫，D正確．
故選：D．
點評：本題結(jié)合生態(tài)系統(tǒng)中4種成分之間的關(guān)系圖，考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，掌握各成分之間的關(guān)系，能準(zhǔn)確判斷圖中各成分及生理過程的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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雜交育種是將兩個或多個品種的
 
通過雜交集中在一起，再經(jīng)過選擇和培育，獲得新品種的方法．

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細(xì)胞增殖是生物體
 
的基礎(chǔ)．

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某DNA分子含m對堿基，其中腺嘌呤有a個．下列有關(guān)此DNA在連續(xù)復(fù)制時所需的胞嘧啶脫氧核苷酸數(shù)目的敘述中不正確的是（　�。�
A、復(fù)制1次時，需要（m-a）個
B、在第2次復(fù)制時，需要2（m-a）個
C、在第n次復(fù)制時，需要2n-1 （m-a）個
D、在n次復(fù)制過程中，總共需要2n（m-a）個

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科目：高中生物 來源： 題型：

從免疫后的小鼠體內(nèi)的哪一種內(nèi)臟器官中易獲得足量的效應(yīng)B細(xì)胞以用于單克隆抗體制備（　�。�
A、心臟B、脾臟C、腎臟D、肝臟

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科目：高中生物 來源： 題型：

ATP是細(xì)胞內(nèi)的能源物質(zhì)，醫(yī)療上用ATP注射可治療心肌炎．若人體靜脈滴注ATP藥物，ATP到達(dá)心肌細(xì)胞內(nèi)最少要通過多少層磷脂分子？（　�。�
A、3層B、5層C、6層D、10層

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示在正常溫度下，不同CO2濃度、不同光照強(qiáng)度對某種植物吸收CO2量的影響．請分析回答下列問題：
（1）當(dāng)光照強(qiáng)度為低光強(qiáng)時，從A點開始隨著
 
的增加，此植物光合作用強(qiáng)度不再增加．
（2）當(dāng)CO2濃度為B、光照強(qiáng)度為
 
（高光強(qiáng)、低光強(qiáng)）時，此植物可合成較多的有機(jī)物，原因是光反應(yīng)可以產(chǎn)生較多的ATP和
 
．
（3）據(jù)圖可知，光合作用受
 
和
 
的共同影響．

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科目：高中生物 來源： 題型：

一個轉(zhuǎn)運RNA的一端3個堿基是AGA，此RNA運載的氨基酸是（　�。�
A、絲氨酸（UCU）
B、谷氨酸（GAG）
C、精氨酸（AGA）
D、酪氨酸（UAU）

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)的描述正確的是（　�。�
A、培養(yǎng)的效應(yīng)T細(xì)胞能產(chǎn)生單克隆抗體
B、乳腺細(xì)胞可作用轉(zhuǎn)基因動物的受體細(xì)胞
C、植物分生組織可用于培養(yǎng)脫毒苗
D、利用體細(xì)胞核移植技術(shù)可快速繁殖優(yōu)良種畜

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