分析 1、本題是考查癌細(xì)胞的主要特征和細(xì)胞癌變的原因,癌細(xì)胞的特征是;①在適宜條件能無限增殖,②形態(tài)、結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化,③細(xì)胞膜表面發(fā)生變化,細(xì)胞膜的糖蛋白減少,細(xì)胞間的黏性降低;致癌因子有物理致癌因子、化學(xué)致癌因子和生物 致癌因子;環(huán)境中的致癌因子會損傷細(xì)胞中的DNA分子,使原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變導(dǎo)致正常細(xì)胞的生長和分裂失控而變成癌細(xì)胞.
2、分析圖形:①形成轉(zhuǎn)錄激活劑,②是轉(zhuǎn)錄,③是翻譯,④是細(xì)胞周期啟動并過度分裂,⑤是DNA的復(fù)制.
解答 解:(1)癌細(xì)胞的特點有:無限增殖,細(xì)胞形態(tài)發(fā)生改變,細(xì)胞表面糖蛋白減少,黏著性降低,易擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移.
(2)過程②表示轉(zhuǎn)錄、③表示翻譯,合稱為基因的表達(dá).
(3)A表示腺嘌呤,G表示鳥嘌呤,ATP是三磷酸腺苷,因此GTP則為三磷酸鳥苷.
(4)圖中⑤表示DNA復(fù)制,該過程發(fā)生在有絲分裂間期.
(5)②表示轉(zhuǎn)錄,細(xì)胞完成轉(zhuǎn)錄過程,需要核糖核苷酸(原料)、RNA聚合酶和ATP(能量)等物質(zhì)從細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核.
(6)抑制癌細(xì)胞產(chǎn)生的方法:破壞細(xì)胞膜表面的酪氨酸激酶受體或服用結(jié)構(gòu)與生長因子類似的物質(zhì)等.
故答案為:
(1)無限增殖,細(xì)胞形態(tài)發(fā)生改變,細(xì)胞表面糖蛋白減少,黏著性降低,易擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移
(2)基因的表達(dá)
(3)三磷酸鳥苷
(4)間期
(5)核糖核苷酸、RNA聚合酶和ATP
(6)破壞細(xì)胞膜表面的酪氨酸激酶受體(或服用結(jié)構(gòu)與生長因子類似的物質(zhì))
點評 本題考查細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)的功能,意在考查從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題的能力;考查記憶能力及理論聯(lián)系實際綜合運用所學(xué)知識解決社會生活中的一些生物學(xué)問題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省高三期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是某動物(2n=4)細(xì)胞某一分裂時期示意圖,據(jù)圖推斷正確的是
A.染色體只含有C、H、O、N、P五種元素
B.此時細(xì)胞中有四個中心粒
C.該細(xì)胞的下一個分裂時期有兩個染色體組
D.該細(xì)胞的子細(xì)胞可能是精細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該種群的在70年內(nèi)數(shù)量呈周期波動 | |
B. | 前40年,該種群的環(huán)境容納量為150只 | |
C. | 圖中P點到Q點種群數(shù)量表現(xiàn)為指數(shù)增長 | |
D. | 病原物對該種群增長的抑制作用與種群密度呈正相關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素與細(xì)胞膜表面受體結(jié)合 | B. | 相鄰細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸 | ||
C. | 植物細(xì)胞的胞間連絲 | D. | 核酸不能通過細(xì)胞膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | RNA不全是以DNA為模板轉(zhuǎn)錄合成的 | |
B. | 酶的合成都需要通過轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程 | |
C. | tRNA上的密碼子能與mRNA上的堿基配對 | |
D. | 葉綠體中的蛋白質(zhì)都是由其內(nèi)的DNA控制合成 |
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