下列關(guān)于動物細胞的敘述,正確的是
A.含有核酸的細胞器有核糖體、葉綠體、線粒體
B.3H標記的某氨基酸進入細胞后,3H會依次出現(xiàn)在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體
C.若該細胞是體細胞,其增殖方式一定通過有絲分裂
D.衰老的細胞中,細胞核的體積會減小
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物與環(huán)境之間的物質(zhì)交換以細胞代謝為基礎(chǔ) | |
B. | 多細胞生物的生長發(fā)育以細胞增殖、分化為基礎(chǔ) | |
C. | 哺乳動物親子代之間以受精卵為“橋梁” | |
D. | 遺傳變異以細胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 60% | B. | 48% | C. | 40% | D. | 12% |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年黑龍江龍東南高二第二學期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是光合作用探索歷程中恩格爾曼和薩克斯的實驗示意圖,有關(guān)敘述正確的是
A.兩實驗均需進行“黑暗”處理,以消耗細胞中原有淀粉
B.兩實驗均需要光的照射
C.兩實驗中只有恩格爾曼的實驗設(shè)置了對照
D.兩實驗均可證明光合作用的產(chǎn)物有氧氣
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年黑龍江龍東南高二第二學期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某50肽中有丙氨酸(R基為—CH3)4個,現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸(相應(yīng)位置如下圖),得到4條多肽鏈和5個氨基酸(脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在)。下列有關(guān)敘述錯誤的是( )
A.該50肽水解得到的幾種有機物比原50肽增加了4個氧原子
B.若將得到的5個氨基酸縮合成5肽.則有5種不同的氨基酸序列
C.若新生成的4條多肽鏈總共有5個羧基,那么其中必有1個羧基在R基上
D.若將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條長鏈將脫去3分子水
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年黑龍江龍東南高二第二學期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物體中化合物的正確敘述是
A.腺苷是構(gòu)成ATP、RNA和DNA的基本成分單位
B.抗體、受體、限制性內(nèi)切酶都是具有識別作用的物質(zhì)
C.蛋白質(zhì)是細胞的主要能源物質(zhì),而淀粉、脂肪是貯能物質(zhì)
D.組成酶的單體是氨基酸或脫氧核糖核苷酸
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年黑龍江龍東南高二第二學期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
真核細胞中的物質(zhì)合成及其場所對應(yīng)不正確的是( )
A. tRNA的合成—細胞核
B.抗體合成—核糖體
C.磷脂的合成—溶酶體
D.C3的合成—葉綠體
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科目:高中生物 來源:2014-2015黑龍江哈爾濱第三十二中學高二下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
切取牛的生長激素和人的生長激素基因,用顯微注射技術(shù)將它們分別注入小鼠的受精卵中,從而獲得了“超級鼠”,此項技術(shù)遵循的原理是( )
A.基因突變:DNA→RNA→蛋白質(zhì)
B.基因工程:RNA→RNA→蛋白質(zhì)
C.細胞工程:DNA→RNA→蛋白質(zhì)
D.基因工程:DNA→RNA→蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南洛陽市高一上學期9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于高倍鏡使用的敘述中,正確的是( )
A.因為苔蘚類的葉片大,在高倍鏡下容易找到,所以可以直接使用高倍鏡觀察
B.在低倍鏡下找到了葉肉細胞,即可換高倍物鏡
C.換高倍物鏡后,必須先用粗準焦螺旋調(diào)焦,再用細準焦螺旋調(diào)至物像最清晰
D.為了使高倍物鏡下的視野亮一些,可使用大光圈或凹面反光鏡
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