8．下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述中，不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞內(nèi)整個呼吸作用過程都是在線粒體中進(jìn)行的
B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是蛋白質(zhì)合成和加工，以及脂質(zhì)合成的“車間”
C．葉綠體和線粒體內(nèi)含有遺傳物質(zhì)
D．高爾基體有對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和分類的功能

分析 1、線粒體：具有雙膜結(jié)構(gòu)，內(nèi)膜向內(nèi)突起形成“嵴”，內(nèi)膜基質(zhì)和基粒上有與有氧呼吸有關(guān)的酶，是有氧呼吸第二、三階段的場所，生命體95%的能量來自線粒體，又叫“動力工廠”．
2、葉綠體：具有雙層膜結(jié)構(gòu)，基粒上有色素，基質(zhì)和基粒中含有與光合作用有關(guān)的酶，是光合作用的場所．
3、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)：單層膜折疊體，是有機(jī)物的合成“車間”，蛋白質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ溃?/p>

解答 解：A、有氧呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，A錯誤；
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是蛋白質(zhì)合成和加工，以及脂質(zhì)合成的“車間”，B正確；
C、葉綠體和線粒體內(nèi)含有少量DNA，均含有遺傳物質(zhì)，C正確；
D、高爾基體有對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和分類的功能，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能；識記細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖為某家族白化病的遺傳系譜圖（基因用A、a表示），據(jù)圖回答：

（1）人類白化病致病基因在常 染色體上，屬于隱（顯性或隱性）遺傳病，其遺傳方式遵循基因分離定律．
（2）Ⅱ3的基因型是Aa．
（3）Ⅲ8為雜合子的概率是$\frac{2}{3}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列各項中，屬于種群的是（　�。�
A．一個池塘中的全部魚
B．一塊朽木上的全部真菌
C．一塊棉田中的全部幼蚜、有翅和無翅的成熟蚜
D．一塊稻田里的全部水稻、水草、魚、蝦及其他生物

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

16．用完全培養(yǎng)液在兩個相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻苗和番茄苗（假設(shè)兩植物的吸水速率相同），一段時間后，測定培養(yǎng)液中各種離子與實(shí)驗開始時各種離子之比如圖所示．該實(shí)驗的結(jié)果能說明（　�。�
A．水稻吸收水的相對速率比吸收Ca2+、Mg2+的大
B．與番茄比，水稻對Si4+需要量大，對Ca2+需要量小
C．不同植物根尖細(xì)胞膜上載體種類和數(shù)量是不同的
D．植物對各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．染色體的斷裂片段在有絲分裂時不能進(jìn)入子細(xì)胞核，而是殘留在核外形成橢圓形異常結(jié)構(gòu)，稱為微核，光學(xué)顯微鏡下可見．當(dāng)外界環(huán)境中存在一定濃度的致突變物時，會使具有微核的細(xì)胞增多（微核率增大）．某小組以豌豆根尖細(xì)胞為實(shí)驗材料進(jìn)行了相關(guān)探究，得到了如下表所示的實(shí)驗結(jié)果．請分析回答：

濃度（mg/L）
微核率（%）
離子		0102030405060
Cu2+00.0120.0940.1830.2790.3740.018
Cd2+00.0230.1200.2230.3870.0290.015
K+000000.0010
（1）顯微鏡觀察微核時，應(yīng)選擇經(jīng)處理的根尖分生區(qū)制成臨時裝片，該區(qū)域細(xì)胞的形態(tài)特點(diǎn)是呈正方形，排列緊密；制作裝片過程中需要用堿性染料對微核進(jìn)行染色．
（2）分析表中數(shù)據(jù)可知：
①當(dāng)Cu2+濃度在0～50mg/L范圍、Cd2+濃度在0～40mg/L范圍時，隨著離子濃度的增加，細(xì)胞微核率逐漸增大；當(dāng)Cu2+和Cd2+濃度超過一定值時，細(xì)胞微核率明顯降低，請推測造成此現(xiàn)象的原因可能是過高濃度的Cu2+和Cd2+抑制豌豆根尖分生組織細(xì)胞的分裂．
②K+對豌豆根尖細(xì)胞微核的形成無明顯影響．
③如何解釋K+濃度為50mg/L時細(xì)胞也偶爾出現(xiàn)微核？細(xì)胞分裂過程中偶爾出現(xiàn)自發(fā)異常所致．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．科研人員對某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的有機(jī)碳生產(chǎn)率進(jìn)行了研究，結(jié)果如圖所示．下列有關(guān)該湖泊的敘述錯誤的是（　�。�
A．影響浮游植物有機(jī)碳生產(chǎn)率的主要非生物因素是光照和溫度
B．不同水層分布著不同類群的生物是生物群落垂直結(jié)構(gòu)的具體表現(xiàn)
C．四個月份中，9月份每一水層有機(jī)碳生產(chǎn)率均比其他月份高
D．當(dāng)水深超過-0.6m時．7月份的有機(jī)碳生產(chǎn)率均低于其他月份

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．一對相對性狀可受多對等位基因控制，如某植物花的紫色和白色．這對相對性狀就受多對等位基因控制．某遺傳研究所用該種植物的三個基因型不同的紫花純系（甲、乙、丙）分別與白花純系雜交，在所有的雜交組合中，子一代都開紫花，子二代都出現(xiàn)了白花植株，且紫花和白花的比例分別為15：1、63：1、4095：1．回答下列相關(guān)問題：
（1）這對相對性狀至少受6對等位基因控制，其中紫色是顯性性狀．
（2）設(shè)控制該性狀的等位基因分別是A和a、B和b…，則甲、乙的基因組成分別至少有15、20種可能．
（3）讓甲和乙雜交，則子二代開白花的概率的最大值是$\frac{1}{1024}$，最小值是0．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖表示顯微鏡下看到的人口腔上皮細(xì)胞和洋蔥表皮細(xì)胞．請根據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）圖甲是洋蔥表皮細(xì)胞，圖乙是人口腔上皮細(xì)胞，判斷的理由是洋蔥表皮細(xì)胞具有[4]細(xì)胞壁和[5]液泡，人的細(xì)胞則沒有．
（2）這兩種細(xì)胞在形態(tài)和功能上所存在的差異體現(xiàn)了細(xì)胞的差異性，但在結(jié)構(gòu)上由于都具有[1]細(xì)胞質(zhì)、[2]細(xì)胞核和[3]細(xì)胞膜，而使得這兩者之間具有統(tǒng)一性．
（3）由于這兩種細(xì)胞都具有[2]細(xì)胞核，因而都屬于真核細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．為研究浮游藻類的光合作用，將一種綠藻培養(yǎng)至指數(shù)生長期，并以此為材料，測定了藻細(xì)胞在不同條件下的凈光合速率（Pn）．圖1為光合放氧測定裝置的示意圖；圖2是不同NaHCO3濃度（PH8.5，25℃）條件下測得的Pn 曲線圖．請回答下列問題：

（1）通過變換圖1中光源，可研究光強(qiáng)、光質(zhì)對光合作用的影響．
（2）在測定不同光照對Pn的影響時，如不精確控制溫度，則測得的光照與Pn的關(guān)系難以確定（填“呈正相關(guān)”、“呈負(fù)相關(guān)”或“難以確定”）．
（3）由于弱堿性的藻培養(yǎng)液中游離CO2濃度很低，藻光合作用主要通過胞內(nèi)碳酸酐酶（CA）分解水中的HCO3-獲得CO2．圖2中達(dá)到最大Pn值的最低NaHCO3濃度為120mg•L-1；在更高NaHCO3濃度下，Pn不再增加的主要原因有達(dá)到了CO2飽和點(diǎn)、CA量有限．
（4）培養(yǎng)基中的HCO3-與CO32-之間的離子平衡與pH有關(guān)，堿性條件下pH越高，HCO3-越少，CO32-越多，而CO32-幾乎不能被該藻利用．在測定不同pH（7.0～10.0）對光合作用的影響時，導(dǎo)致Pn發(fā)生變化的因素有CO2（或HCO3-）供應(yīng)量不同、CA（細(xì)胞）活性變化．

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