濃度(mg/L) 微核率(%) 離子 | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
Cu2+ | 0 | 0.012 | 0.094 | 0.183 | 0.279 | 0.374 | 0.018 |
Cd2+ | 0 | 0.023 | 0.120 | 0.223 | 0.387 | 0.029 | 0.015 |
K+ | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.001 | 0 |
分析 分析表格:表中表示不同濃度的Cu2+對豌豆根尖細胞微核及染色體行為的影響.當Cu質(zhì)量濃度在0-50mg/L范圍內(nèi)時,隨著Cu質(zhì)量濃度增加,微核率增大;當Cu質(zhì)量濃度為60mg/L時,根尖細胞微核率較低.
表中表示不同濃度的Cd2+對豌豆根尖細胞微核及染色體行為的影響.當Cu質(zhì)量濃度在0-40mg/L范圍內(nèi)時,隨著Cu質(zhì)量濃度增加,微核率增大;當Cu質(zhì)量濃度為50、60mg/L時,根尖細胞微核率較低.
解答 解(1)顯微鏡觀察微核時,應(yīng)選擇經(jīng)處理的根尖分生區(qū)制成臨時裝片,特點是呈正方形,排列緊密;制作裝片過程中需要用堿性染料對微核進行染色.
(2)分析表中數(shù)據(jù)可知:
①當Cu2+濃度在0~50 mg/L范圍、Cd2+濃度在0~40 mg/L 范圍時,隨著離子濃度的增加,細胞微核率逐漸增大;當Cu2+和Cd2+濃度超過一定值時,細胞微核率明顯降低,造成此現(xiàn)象的原因可能是過高濃度的Cu2+和Cd2+抑制豌豆根尖分生組織細胞的分裂.
②K+對豌豆根尖細胞微核的形成無明顯影響.
③但K+濃度為50mg/L時細胞也偶爾出現(xiàn)微核,原因是細胞分裂過程中偶爾出現(xiàn)自發(fā)異常所致.
故答案為:
(1)分生 呈正方形,排列緊密 堿性(龍膽紫染液、醋酸洋紅液、改良的苯酚品紅染液等)
(2)①0~50 mg/L 0~40 mg/L 過高濃度的Cu2+和Cd2+抑制豌豆根尖分生組織細胞的分裂
②無明顯影響
細胞分裂過程中偶爾出現(xiàn)自發(fā)異常所致
點評 本題考查細胞分裂和染色體變異的相關(guān)知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西南昌二中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細胞的能量供應(yīng)和利用的敘述中,正確的是
A. 葉片氣孔關(guān)閉時,葉綠體中C3含量降低、C5含量增加
B. 葉片氣孔關(guān)閉時,葉肉細胞的呼吸速率不受影響
C. 哺乳動物所有細胞代謝所需ATP主要來源于線粒體
D. 唾液淀粉醉隨唾液流入胃后仍能催化淀粉的分解
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 每個脫氧核糖均只與一個磷酸和一個含氮堿基相連 | |
B. | 堿基對數(shù)量和排列順序的千變?nèi)f化構(gòu)成了DNA分子的多樣性 | |
C. | 若雙鏈DNA分子一條鏈上$\frac{A+T}{G+C}$=b,則另一條鏈上$\frac{A+T}{G+C}$=$\frac{1}$ | |
D. | DNA分子復制是在DNA連接酶的作用下將單個的脫氧核苷酸連接成DNA分子的過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP可用于生物發(fā)光和發(fā)電等生理活動 | |
B. | 人劇烈運動時細胞內(nèi)ATP的含量也能維持相對穩(wěn)定 | |
C. | 所有原核細胞中ATP合成所需能量都來自于細胞呼吸 | |
D. | ATP中的“A”與RNA中的堿基“A”是不同的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用γ射線處理釉稻種子,培育出早熟的新品種 | |
B. | 將抗蟲基因轉(zhuǎn)人普通棉的體細胞中,培育出抗蟲棉 | |
C. | 用秋水仙素處理二倍體草墓幼苗,培育出多倍體草墓 | |
D. | 將抗病黃果肉番茄與感病紅果肉番茄雜交,培育出新品種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞內(nèi)整個呼吸作用過程都是在線粒體中進行的 | |
B. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是蛋白質(zhì)合成和加工,以及脂質(zhì)合成的“車間” | |
C. | 葉綠體和線粒體內(nèi)含有遺傳物質(zhì) | |
D. | 高爾基體有對蛋白質(zhì)進行加工和分類的功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同一種群的個體可以由一個或多個物種組成 | |
B. | 新物種形成意味著生物能以新的方式利用環(huán)境條件 | |
C. | 共同進化都是通過物種之間的生存斗爭實現(xiàn)的 | |
D. | 人工培育的新物種只能生活在人工環(huán)境中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群是生物進化的基本單位 | |
B. | 自然選擇學說是現(xiàn)代生物進化理論的核心 | |
C. | 生物進化過程的實質(zhì)在于種群基因頻率的改變 | |
D. | 所有的變異都是生物進化的原材料 |
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