【題目】已知一氧化氮和乙酰膽堿是重要的神經(jīng)遞質(zhì),參與學(xué)習(xí)記憶等生理活動。一氧化氮合酶NOS能促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)一氧化氮的合成,AChE乙酰膽堿脂酶其活性改變能反映有關(guān)神經(jīng)元活性變化。海馬組織是大腦內(nèi)與學(xué)習(xí)記憶最密切相關(guān)的結(jié)構(gòu),海馬組織中的NR1基因CREB基因、c-fos基因均與學(xué)習(xí)記憶密切相關(guān),F(xiàn)為探究DHA一種多不飽和臘肪酸,俗稱"腦黃金增加學(xué)習(xí)記憶的分子機制,某科研團隊設(shè)計如下實驗: 材料與試劑:DHA油脂、棕櫚油不含DHA、普通飼料、初斷乳大鼠。

實驗步驟:

第一步:將初斷乳大鼠隨機分成4組,編號為A、B、C、D。

第二步:每日經(jīng)口灌喂食物,組成見表。

組別

A組

B組

C組

D組

食物

普通飼料

?

普通飼料+小劑量DHA油脂

普通飼料+大劑量DHA油脂

第三步:飼養(yǎng)8天后,測定腦組織中AChE、NOS活性,結(jié)果如表。

組別

A組

B組

C組

D組

AChE活性/Umg﹣﹣1

04

05

07

08

NOS活性/Umg1

14

12

18

20

根據(jù)上述實驗回答下列問題:

1乙酰膽堿作為興奮性遞質(zhì)通常只存在于突觸前膜內(nèi)的 中,通過 方式從突觸前膜釋放,并與 上的 結(jié)合起作用,這一過程中體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有 的結(jié)構(gòu)特點

2第二步的實驗步驟中B組應(yīng)添加

3實驗中選用初斷乳大鼠而不選用成熟大鼠的原因是

4實驗還表明:C組NRl基因、CREB基因、c-fos基因的mRA表達(dá)情況分別提高了2837%、4907%、2933%通過分析可以推知小劑量DHA提高大鼠學(xué)習(xí)記憶能力的途徑是

;

【答案】

1突觸小泡 胞吐 突觸后膜 特異性受體或受體 一定的流動性

2普通飼料+棕櫚油

3成熟大鼠發(fā)育完全,學(xué)習(xí)記憶能力不易受外界因素影響或初斷乳大鼠發(fā)育未完全,學(xué)習(xí)記憶能力更易受外界因素影響

4提高大鼠腦組織中乙酰膽堿酯酶與一氧化氮合酶或相關(guān)酶或兩種酶的活性

促進(jìn)海馬組織中的NRl基因、CREB基因、cfos基因或相關(guān)基因或三種基因的表達(dá)

【解析】

試題分析:

1神經(jīng)遞質(zhì)位于突觸前膜內(nèi)突觸小泡中,神經(jīng)遞質(zhì)的釋放通常是胞吐;在此過程中發(fā)生了突觸小泡與細(xì)胞膜的融合的現(xiàn)象體現(xiàn)了,細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點”——具有一定的流動性。

2設(shè)計實驗要體現(xiàn)單一變量的原則,普通飼料+棕櫚油可以排除其他無關(guān)變量其他油脂的干擾。

3初斷乳大鼠發(fā)育不完全,原有記憶少,受到無關(guān)變量干擾少,容易觀察;成熟的大鼠發(fā)育成熟,影響記憶的因素太多,不容易觀察。

4具題干知,C組大鼠一氧化氮合酶NOS,AChE乙酰膽堿脂酶活性增加;與基因有關(guān)相關(guān)基因的表達(dá)情況提高。C較A、B的區(qū)別就是服用了小劑量DHA,因此小劑量DHA作用為以上兩者。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】下列物質(zhì)中一定不含有“—CO—NH—”結(jié)構(gòu)的是

A. 抗體 B. 雄性激素 C. 胰島素 D.

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【題目】當(dāng)人所處的環(huán)境溫度從5℃升至30℃,細(xì)胞呼吸強度、尿量、甲狀腺激素及體內(nèi)酶活性的變化依次是( )

A.增加、增加、增加、不變 B.減少、減少、減少、不變

C.增加、減少、增加、升高 D.增加、減少、減少、升高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】牛等反芻動物的胃中含有大量的分解纖維素的微生物。我們可以利用這些微生物將植物秸稈分解成可溶性糖類,從而實現(xiàn)碳能源的再利用。請回答相關(guān)問題:

(1)為了從牛胃中分離所需的微生物,可將纖維素作為唯一的 加入培養(yǎng)基,依物理性質(zhì)該培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基。

(2)常用 法統(tǒng)計樣品中活菌的數(shù)量,統(tǒng)計結(jié)果一般用培養(yǎng)基中出現(xiàn)的 數(shù)表示。

(3)酵母菌在 條件下可將可溶性糖發(fā)酵成酒精。同時我們可以采用 法固定酵母菌細(xì)胞,以降低生產(chǎn)成本。

(4)利用職務(wù)秸稈造紙時,常用易溶于有機溶劑的植物色素著色,人們采用 法提取植物色素,提取過程中要進(jìn)行 加熱,以防止有機溶劑遇明火易引起燃燒、爆炸。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

1)細(xì)胞膜主要由 組成;鴿子體內(nèi)儲存能量和減少熱量散失的物質(zhì)是 ;葡萄糖具有 性,可用 鑒定,吡羅紅可使 染上紅色。

2)水在細(xì)胞內(nèi)以 的形式存在。

3)物質(zhì)非跨膜運輸?shù)姆绞接?/span> ;物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞街饕譃閮深悾罕粍舆\輸和 ;被動運輸又包括 。

4)在植物細(xì)胞中ATP來源于 ATP1個高能磷酸鍵都斷裂釋放的總能量值為 KJ/mol。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】建立數(shù)學(xué)模型的一般步驟是( )

A.提出假設(shè)→觀察研究對象→用數(shù)學(xué)形式對事物的性質(zhì)進(jìn)行表達(dá)→檢驗和修正

B.觀察研究對象→提出合理假設(shè)→檢驗和修正→用數(shù)學(xué)形式對事物的性質(zhì)進(jìn)行表達(dá)

C.觀察研究對象→提出合理假設(shè)→用數(shù)學(xué)形式對事物的性質(zhì)進(jìn)行表達(dá)→檢驗和修正

D.觀察研究對象→用數(shù)學(xué)形式對事物的性質(zhì)進(jìn)行表達(dá)→檢驗和修正→提出合理假設(shè)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下關(guān)于酶和ATP相互關(guān)系的敘述,正確的是(

AATP的合成與分解過程需要的酶相同

B少數(shù)酶的元素組成與ATP相同

C酶的催化作用需要ATP提供能量

D酶的合成過程不消耗ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列選項中不能演替為森(樹)林的是( )

A.西北干旱地區(qū)的典型草原 B.大興安嶺火災(zāi)后的林區(qū)

C.沂蒙山區(qū)的祼露巖地 D.黃河三角洲的棄耕地

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于記憶的說法,正確的是( )

A.記憶可以經(jīng)脊髓而形成

B.獲得的經(jīng)驗一經(jīng)記憶便不再遺忘

C.記憶包括瞬時記憶、短期記憶和長期記憶

D.記憶是將獲得的經(jīng)驗進(jìn)行貯存和再現(xiàn)的過程

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同步練習(xí)冊答案