11．某蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量為11953，肽鍵總數(shù)為105，已知氨基酸平均相對分子質(zhì)量為127，則該蛋白質(zhì)具有肽鏈（　�。�
A．1條B．2條C．3條D．4條

分析 在蛋白質(zhì)合成過程中，蛋白質(zhì)的分子量=氨基酸的平均分子量×氨基酸數(shù)-18×脫去的水分子數(shù)．而脫去的水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈的條數(shù)．據(jù)此解題即可．

解答 解：設(shè)該蛋白質(zhì)分子的肽鏈數(shù)為X，根據(jù)蛋白質(zhì)的分子量=氨基酸的平均分子量×氨基酸數(shù)-18×脫去的水分子數(shù)，則11953=127×（105+X）-105×18，計算可得X=4．
故選：D．

點評 本題考查了蛋白質(zhì)合成過程中的相關(guān)計算，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能用數(shù)學(xué)方式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容、以及數(shù)據(jù)處理能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧撫順重點高中協(xié)作校高一下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞分裂說法正確的是（ ）

A．分裂的細(xì)胞都具有細(xì)胞周期

B．在顯徽鏡下觀察細(xì)胞分裂圖像，根尖分生區(qū)絕大多數(shù)細(xì)胞都可觀察到染色體

C．可用一個細(xì)胞觀察連續(xù)分裂圖像

D．蛙的紅細(xì)胞分裂觀察不到染色體，但同樣有DNA的復(fù)制

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．人類遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)兩個家系都有甲遺傳�。ɑ驗镠、h）和乙遺傳病（基因為T、t）患者，系譜圖如下．以往研究表明在正常人群中Hh基因型頻率為10-4．請回答下列問題（所有概率用分?jǐn)?shù)表示）：

（1）甲病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳，乙病最可能的遺傳方式為伴X隱性遺傳．
（2）若Ⅰ3無乙病致病基因，請繼續(xù)以下分析．
①Ⅰ2的基因型為HhXTXt；Ⅱ5的基因型為HHXTY或HhXTY．
②如果Ⅱ5與Ⅱ6結(jié)婚，則所生男孩同時患兩種遺傳病的概率為$\frac{1}{36}$．
③如果Ⅱ7與Ⅱ8再生育一個女兒，則女兒患甲病的概率為$\frac{1}{60000}$．
④如果Ⅱ5與h基因攜帶者結(jié)婚并生育一個表現(xiàn)型正常的兒子，則兒子攜帶h基因的概率為$\frac{3}{5}$．
（3）若甲病致病基因遺傳信息的傳遞過程如下圖所示，①～⑤表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)．a(chǎn)、b、c表示生理過程．請據(jù)圖回答下列問題：

反映遺傳信息表達的是b、c（填字母）過程，b過程所需的酶是RNA聚合酶．
若轉(zhuǎn)錄得到的RNA中共含1500個核糖核苷酸，其中堿基G和C分別為200個和400個，則該基因經(jīng)過兩次復(fù)制，至少需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸2700個．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和特異性免疫的過程，圖2表示免疫過程，X表示抗原，數(shù)字表示過程，m、n代表場所，其余字母表示細(xì)胞或物質(zhì)．請分析回答下列問題．

（1）圖1表示抵御病原體攻擊的第三道防線，圖1中屬于免疫活性物質(zhì)的有f、Y（填字母）．
（2）艾滋病病毒攻擊圖1中的細(xì)胞a（填字母）．此細(xì)胞在體液免疫中可產(chǎn)生淋巴因子，這種物質(zhì)作用于B 細(xì)胞（填名稱），促使其增殖分化成漿細(xì)胞和k細(xì)胞（填字母）．因此艾滋病患者的體液免疫的能力基本喪失．
（3）圖2中的效應(yīng)T細(xì)胞不但能使靶細(xì)胞裂解死亡，且此類細(xì)胞還能清除體內(nèi)已經(jīng)衰老或因其他因素而被破壞的細(xì)胞，以及癌變的細(xì)胞，這些細(xì)胞死亡的方式屬于細(xì)胞凋亡．以上兩種情況體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能．
（4）艾滋病病毒（HIV）通過T淋巴細(xì)胞表面的特異性CD4受體識別T淋巴細(xì)胞并侵染，從而破壞人類免疫系統(tǒng)．科學(xué)家正在研究將病毒引誘到能導(dǎo)致其死亡的人體“陷阱”細(xì)胞中，以防止病毒增殖．研究思路是：建構(gòu)HIV可識別的帶有CD4受體的人體成熟的紅細(xì)胞，讓HIV識別并侵染，侵染這種細(xì)胞后的HIV病毒卻無法增殖．請簡要說明HIV在這種“陷阱”細(xì)胞中無法增殖的原因：成熟的紅細(xì)胞無細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)，HIV病毒的遺傳物質(zhì)無法擴增，蛋白質(zhì)也無法合成．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．水是生命之源，下列關(guān)于水的敘述，錯誤的是（　　）
A．結(jié)合水一般不直接參與代謝作用，它是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要成分
B．種子萌發(fā)初期，$\frac{結(jié)合水}{自由水}$比值不斷增大，細(xì)胞代謝也隨之增強
C．生物體內(nèi)的水主要以自由水形式存在
D．冬天，雪松體內(nèi)的結(jié)合水含量增多，自由水含量減少，提高了抗凍的能力

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖分別是藍藻（圖1）和衣藻（圖2）的結(jié)構(gòu)模式圖．請據(jù)圖回答：
（1）兩者在結(jié)構(gòu)上都具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等，這反映了細(xì)胞的統(tǒng)一性，但是衣藻屬于真核生物，因為（衣藻）具有成形的細(xì)胞核，真核細(xì)胞染色體的成分是DNA 和蛋白質(zhì)．
（2）藍藻細(xì)胞中有一個環(huán)狀的DNA分子，位于細(xì)胞內(nèi)特定的區(qū)域，這個區(qū)域叫做擬核
（3）藍藻細(xì)胞中含有葉綠素和藻藍素兩種物質(zhì)，也能夠進行光合作用，因此屬于自養(yǎng)（自養(yǎng)或異養(yǎng)）生物．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖表示真核細(xì)胞有絲分裂周期圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．基因在S期復(fù)制并在G2期開始表達
B．同源染色體在M期形成四分體
C．M期的某些細(xì)胞可用于染色體組型的確定
D．紡錘體的缺失將影響M期著絲粒的分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．有關(guān)生物學(xué)中幾個“率”的敘述正確的是（　�。�
A．提高溫度一定可以提高植物的呼吸速率
B．出生率和死亡率對種群密度起決定作用
C．“J”型曲線中，種群的增長率不斷增大
D．生態(tài)農(nóng)業(yè)的建立，提高了能量的傳遞效率

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于生物變異的敘述正確的是（　�。�
A．僅由環(huán)境引起的性狀改變不屬于變異
B．無子西瓜屬于不可遺傳變異
C．基因突變和染色體變異都能通過顯微鏡觀察到
D．突變和基因重組為進化提供了選擇的原材料

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