A. | 獲得無籽果實(shí) | B. | 促進(jìn)果實(shí)成熟 | ||
C. | 扦插的枝條促進(jìn)生根 | D. | 除殺田間的雙子葉雜草 |
分析 生長素具有促進(jìn)植物生長的作用,在生產(chǎn)上的應(yīng)用主要有:(1)促進(jìn)扦插的枝條生根;(2)促進(jìn)果實(shí)發(fā)育;(3)防止落花落果
解答 解:A、生長素能促進(jìn)子房發(fā)育,誘導(dǎo)無子果實(shí),A正確;
B、生長素促進(jìn)植物生長,而乙烯能夠促進(jìn)果實(shí)成熟,B錯(cuò)誤;
C、生長素促進(jìn)扦插的枝條生根,C正確;
D、高濃度的生長素能夠抑制植物生長,所以根據(jù)不同植物對(duì)生長素的敏感度不同,可以利用高濃度的生長素除殺田間的雙子葉雜草,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了植物激素的相關(guān)知識(shí),著重考查了生長素的生理作用及應(yīng)用,意在考查考生能識(shí)記和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2012秋•廣饒縣期末)在生物體內(nèi)含量極少,但對(duì)維持生物體正常生命活動(dòng)必不可少的元素是( )
A.Fe、Mn、Zn、Mg B.Zn、Cu、Mn、Ca
C.Zn、Cu、B、Mn D.Mg、Mn、Cu、Mo
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 溫室效應(yīng)主要是由⑦過程造成的 | |
B. | 圖中 A、B分別代表消費(fèi)者和生產(chǎn)者 | |
C. | ③過程代表綠色植物的光合作用 | |
D. | 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的中耕松土可以增大⑤過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①和④一定都能進(jìn)行光合作用 | |
B. | ③和④中均不含有染色體,但均含有核糖體 | |
C. | ①、②的遺傳物質(zhì)是DNA,③、④的遺傳物質(zhì)是RNA | |
D. | ①、③細(xì)胞的細(xì)胞壁成分相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙、丙的黏性末端是由三種限制酶催化產(chǎn)生的 | |
B. | 甲、乙之間可形成重組DNA分子,但甲、丙之間不能 | |
C. | DNA連接酶催化磷酸基團(tuán)和核糖之間形成化學(xué)鍵 | |
D. | 切割甲的限制酶不能識(shí)別由甲、乙片段形成的重組DNA分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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