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12.微生物和人們生產生活密切相關,請完成下列相關問題.
(1)有些微生物能合成纖維素酶,通過對這些微生物的研究,使人們能夠利用秸稈等廢棄物生產酒精,用纖維素酶處理服裝面料等.研究人員用化合物A、硝酸鹽、磷酸鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基,成功地篩選到能產生纖維素酶的微生物.請分析回答
①培養(yǎng)基中加入的化合物A是,為微生物的生長提供碳源,這種培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基.
②為了篩選出能產生纖維素酶的微生物,應向培養(yǎng)基中加入剛果紅.
③在篩選出能產生纖維素酶的微生物之前,可用液體培養(yǎng)基培養(yǎng),增加微生物的濃度.若獲得純凈的菌株,常采用平板劃線的方法進行接種,此過程所用的接種環(huán)應采用灼燒的方法進行滅菌;還可用稀釋涂布平板方法進行接種操作.
(2)微生物與果汁飲料的貯存及果醋的生產密切相關.請回答:
①果汁飲料的包裝瓶上寫著105℃高溫瞬時滅菌,這樣做的目的是既保證殺死引起果汁變壞的病原微生物,又不會破壞果汁品質.
②自己在家中榨的果汁很容易腐敗,而果汁瓶上寫著“不含任何防腐劑,最長保質期為一年”,其中的奧秘是高溫殺死了微生物.
③蘋果醋是最受歡迎的飲料之一,其生產過程中利用了醋酸菌的發(fā)酵作用,該過程需控制的溫度條件是30℃~35℃.
④在傳統發(fā)酵技術中,果醋的制作往往在果酒制作基礎上進行,請用相關反應式表示:H5OH+O2→CH3COOH+H2O.

分析 選擇培養(yǎng)基,是指通過培養(yǎng)混合的微生物,僅得到或篩選出所需要的微生物,其他不需要的種類在這種培養(yǎng)基上是不能生存的.篩選能產生纖維素酶的微生物選擇培養(yǎng)基中的唯一碳源應該為纖維素.纖維素分解菌可以用剛果紅鑒定.獲得純凈的菌株有兩種方法,即平板劃線法和稀釋涂布平板法.實驗結束后,使用過的培養(yǎng)基應該進行滅菌處理才能倒掉,避免細菌污染環(huán)境和感染操作者.

解答 解:(1)①要篩選到能產生纖維素酶的微生物,應使用選擇培養(yǎng)基,在培養(yǎng)基中加入纖維素作為唯一的碳源,能在此培養(yǎng)基中存活的微生物就是能產生纖維素酶的微生物.
②剛果紅可以和纖維素形成紅色復合物,而不與水解后的纖維二糖和葡萄糖發(fā)生這種反應.纖維素分解菌能產生纖維素酶分解纖維素,從而使菌落周圍形成透明圈.
③獲得純凈的菌株有兩種方法,即平板劃線法和稀釋涂布平板法.平板劃線操作時所用的接種環(huán),每次接種之前都要灼燒,這是為了避免接種環(huán)上可能存在的微生物污染培養(yǎng)物.
(2)①果汁飲料的包裝瓶上寫著105℃高溫瞬時滅菌的意思是在105℃下滅菌30秒,這樣做的目的是既保證殺死引起果汁變壞的病原微生物,又不會破壞果汁品質.
②果汁瓶上寫著“不含任何防腐劑,最長保質期為一年”,其中的奧秘是高溫殺死了微生物.
③蘋果醋的生產過程中利用了醋酸菌的發(fā)酵作用;醋酸菌是嗜溫菌,適宜在30℃~35℃環(huán)境中生存,因此該過程需控制的溫度是30℃~35℃.
④在果酒制作的基礎上制作果醋的反應式為C2H5OH+O2→CH3COOH+H2O.
故答案為:
(1)①纖維素 碳源 選擇
②剛果紅
③灼燒 稀釋涂布平板
(2)①在105℃下滅菌30秒  既保證殺死引起果汁變壞的病原微生物,又不會破壞果汁品質
②高溫殺死了微生物
③醋酸菌  30℃~35℃
④C2H5OH+O2→CH3COOH+H2

點評 本題主要考查纖維素分解菌的篩選、鑒定和無菌操作的相關內容,意在提高學生無菌操作意識與加深相關知識點的識記與理解.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關于生物體內化合物說法錯誤的是(  )
A.細胞內ATP的合成一般與放能反應相聯系
B.胰島素受體和溶菌酶可以在人體同一個細胞中產生
C.藍藻核糖體rRNA的形成與其核仁相關聯
D.激素、酶和神經遞質都必須與特定的分子結合后才能發(fā)揮作用

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.使用染色劑染色是生物學實驗常用的方法,某同學對有關實驗做了如下歸納:
實驗觀察對象染色劑實驗結果
花生子葉細胞的脂肪顆粒蘇丹Ⅲ脂肪顆粒被染成橘黃色
人口腔上皮細胞中的DNA和RNA分布甲基綠吡羅紅細胞內染成綠色的面積顯著大于染成紅色的面積
人口腔上皮細胞中的線粒體健那綠線粒體呈現藍綠色
(1)上述實驗結果的歸納,正確的有①③(實驗序號).
(2)實驗②用鹽酸可改變細胞膜通透性,加速染色劑進入細胞;在實驗操作中,要注意鹽酸濃度,處理材料時的溫度和時間長短.
(3)健那綠使線粒體著色與線粒體內膜的酶系統有關.線粒體內膜上的酶主要催化有氧呼吸的第三階段反應.
(4)上述實驗需要使用光學顯微鏡的組別是①②③.
使用高倍鏡觀察的步驟要點是:
a.調節(jié)反光鏡和光圈,使視野變得明亮些;
b.低倍鏡找到要觀察的物像,移到視野的中央;
c.轉動轉換器換上高倍物鏡,調節(jié)細準焦螺旋,直至看清楚物像為止.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示的圖解表示構成細胞的元素、化合物,a、b、c、d代表不同的小分子物質,A、B、C代表不同的大分子物質,據圖分析正確的有幾項( 。
①在動物細胞內,與物質A組成成分和作用最相近的物質是脂肪
②若物質A在動物、植物細胞中均可含有,并且作為細胞內最理想的儲能物質,則A是脂肪
③物質b是氨基酸,若某種B分子由n個b分子(平均相對分子質量為m)組成的2條鏈組成,則該B分子的相對分子質量大約為mn-18(n-2)
④物質c在人體細胞中共有5種,分子中的含氮堿基不同決定了c的種類不同.
⑤物質d是雌性激素,d和膽固醇、維生素D都屬于固醇類物質.
A.0項B.1項C.2項D.3項

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.把蠶豆植株放在濕潤的空氣中光照一段時間后,取蠶豆葉下表皮制作臨時裝片,先在清水中觀察,然后用0.3g/mL蔗糖溶液取代清水,繼續(xù)觀察,結果如圖所示.對此現象最合理的解釋是( 。
A.清水中的保衛(wèi)細胞很快出現質壁分離自動復原
B.蔗糖進入保衛(wèi)細胞后,細胞吸水導致氣孔關閉
C.蔗糖溶液中的保衛(wèi)細胞因失水導致氣孔關閉
D.氣孔關閉后光合作用速率下降

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖示是洋蔥鱗片葉表皮細胞的示意圖.請據圖回答:
(1)圖中的④和⑤名稱分別是:④細胞核,⑤液泡.
(2)原生質層是由②③⑥ (填號碼)組成的選擇透過性膜.
(3)圖中①主要由纖維素和果膠組成,它的透性為全透性的,而原生質層相當于一層半透膜.
(4)上述實驗可以證明,當外界溶液的濃度高于 (“高于”、“低于”、“等于”)細胞液的濃度時,植物細胞就通過滲透作用失水;反之,當外界溶液的濃度低于細胞液的濃度時,植物細胞就通過滲透作用吸水.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列結構中,不含磷脂分子的有( 。
①線粒體  ②核糖體  ③內質網  ④染色體  ⑤高爾基體  ⑥細胞膜  ⑦細胞核  ⑧中心體.
A.①③⑤⑥⑦B.②④⑧C.②③④⑤D.②④⑤⑦

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.人體肌肉細胞進行厭氧呼吸只能釋放出少量能量,其他能量( 。
A.貯藏在葡萄糖中B.存留于酒精中C.存留于乳酸中D.以熱能形式散失

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列哪一個現象是在進行分裂的動物細胞中不能出現的( 。
A.染色單體分開
B.染色體排列在赤道板上
C.細胞核解體
D.在赤道板的位置上出現了一個細胞板

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