【題目】運(yùn)用生態(tài)學(xué)原理可以解決實(shí)際生產(chǎn)中的問(wèn)題，下列說(shuō)法正確的是

A. 引進(jìn)新物種一定能增加當(dāng)?shù)氐氖澄锞W(wǎng)的復(fù)雜程度，有利于該生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾

B. “�；~(yú)塘”生態(tài)系統(tǒng)中將蠶糞喂魚(yú)，實(shí)現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)能量的反復(fù)循環(huán)利用

C. 用人工合成的性引誘劑誘殺雄蟲(chóng)的目的是通過(guò)提高害蟲(chóng)的死亡率來(lái)降低其種群密度

D. 建立大熊貓自然保護(hù)區(qū)的目的是提高大熊貓種群的環(huán)境容納量

【答案】D

【解析】

1、生物多樣性的保護(hù)：（1）就地保護(hù)（自然保護(hù)區(qū)）：就地保護(hù)是保護(hù)物種多樣性最為有效的措施。（2）易地保護(hù)：動(dòng)物園、植物園。（3）利用生物技術(shù)對(duì)生物進(jìn)行瀕危物種的基因進(jìn)行保護(hù)。如建立精子庫(kù)、種子庫(kù)等。（4）利用生物技術(shù)對(duì)生物進(jìn)行瀕危物種進(jìn)行保護(hù)。如人工授精、組織培養(yǎng)和胚胎移植等。
2、提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的措施
（1）控制對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的干擾程度。
（2）實(shí)施相應(yīng)的物質(zhì)、能量投入，保證生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào)關(guān)系。

引進(jìn)物種不當(dāng)會(huì)導(dǎo)致生態(tài)入侵，使生物多樣性降低，進(jìn)而降低生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性，A錯(cuò)誤；“�；~(yú)塘”生態(tài)系統(tǒng)中將蠶糞喂魚(yú)，實(shí)現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)能量的多級(jí)利用，B錯(cuò)誤；用人工合成的性引誘劑誘殺雄蟲(chóng)的目的是通過(guò)改變性別比例，降低害蟲(chóng)的出生率來(lái)降低其種群密度，C錯(cuò)誤；建立大熊貓自然保護(hù)區(qū)的目的是提高大熊貓種群的環(huán)境容納量，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】適宜環(huán)境下進(jìn)行光合作用時(shí)，如果突然停止光照，短暫時(shí)間內(nèi)葉綠體中五碳化合物與NADPH 相對(duì)含量的變化是

A.五碳化合物增多，NADPH 減少B.五碳化合物增多，NADPH 增多

C.五碳化合物減少，NADPH 減少D.五碳化合物減少，NADPH 增多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】柯薩奇病毒A16型(CAV－16)常引起兒童手足口病和其他并發(fā)癥。下列關(guān)于人體對(duì)該病毒免疫過(guò)程的敘述，正確的是

A. CAV－16侵入人體后，會(huì)刺激漿細(xì)胞分泌淋巴因子與該病毒結(jié)合

B. B細(xì)胞經(jīng)CAV－16刺激后會(huì)分裂、分化出漿細(xì)胞，并與抗原結(jié)合

C. 患兒痊愈后，若再次感染該病毒，體內(nèi)的記憶細(xì)胞會(huì)迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒

D. CAV－16侵入人體后，體內(nèi)的吞噬細(xì)胞、B細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞都具有識(shí)別功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于生物學(xué)知識(shí)的判斷，正確的有

①切除動(dòng)物垂體后，動(dòng)物血液中的性激素和甲狀腺激素都會(huì)減少

②油菜在傳粉階段遇到連續(xù)暴雨襲擊，噴灑生長(zhǎng)素類似物可避免減產(chǎn)

③甲狀腺激素分泌不足，蝌蚪發(fā)育會(huì)受影響，成年人耗氧量會(huì)增加

④激素間的拮抗作用不利于維持動(dòng)物體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)和生長(zhǎng)發(fā)育

A. 一項(xiàng)B. 兩項(xiàng)C. 三項(xiàng)D. 四項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是基因工程中經(jīng)常使用的運(yùn)載目的基因的載體

A. 細(xì)菌質(zhì)粒B. 細(xì)菌擬核中的DNA

C. λ噬菌體衍生物D. 動(dòng)植物病毒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人類探索遺傳奧秘歷程中的科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法及技術(shù)的敘述，不正確的是（ ）

①孟德?tīng)栐谘芯客愣闺s交實(shí)驗(yàn)時(shí)，運(yùn)用了假說(shuō)-演繹法

②薩頓根據(jù)基因和染色體的行為存在平行關(guān)系，確定并證明了基因位于染色體上

③格里菲思利用肺炎雙球菌研究遺傳物質(zhì)時(shí)，運(yùn)用了放射性同位素標(biāo)記法

④沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí)，運(yùn)用了建構(gòu)概念模型的方法

⑤摩爾根繪制出了果蠅各種基因在染色體上的相對(duì)位置圖，說(shuō)明基因在染色體上呈線性排列

A.②③④B.②③⑤

C.③④⑤D.②④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大棚栽培的植物在環(huán)境因素發(fā)生改變時(shí)，會(huì)使葉綠體內(nèi)C3化合物含量上升和C5化合物下降，導(dǎo)致這種變化的環(huán)境變化因素最可能是

A.給植物增施氮肥和鎂肥B.增施農(nóng)家肥料補(bǔ)充CO2

C.給植物補(bǔ)充適宜程度的人工關(guān)照D.夜間適當(dāng)降低大棚的環(huán)境溫度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列問(wèn)題：

(1)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能特點(diǎn)分別是____________________________________。

(2)腎性糖尿病患者腎小管上皮細(xì)胞膜中轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的_________缺失，從而使腎小管重吸收葡萄糖的能力降低。某些糖尿病患者注射胰島素?zé)o效，原因是__________________。

(3)有人將癌癥稱為“膜的分子病”，并請(qǐng)簡(jiǎn)要加以說(shuō)明___________________________。

(4)實(shí)驗(yàn)室可供選擇的材料和用具有蛋清、煮熟的蛋白塊、蛋白酶溶液、蒸餾水、菲林試劑、雙縮脲試劑、試管、燒杯、酒精燈、鑷子、量筒等。請(qǐng)寫(xiě)出“驗(yàn)證蛋白酶具有水解蛋白質(zhì)的作用”實(shí)驗(yàn)的基本思路______________________________________________________。

(5)探究胃蛋白酶的最適pH，利用pH分別為3、4、5、6、7、8的緩沖液進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)是否恰當(dāng)？理由是_______________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 吞噬細(xì)胞只在非特異性免疫中發(fā)揮作用

B. 只要接觸一次某種抗原，記憶細(xì)胞就能永久記住該抗原的特征

C. 機(jī)體自身的組織和細(xì)胞不可能成為抗原

D. T細(xì)胞不僅在細(xì)胞免疫中起作用，在體液免疫中也發(fā)揮不可或缺的作用

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