19．下列不屬于卵母細(xì)胞采集方法的是（　　）
A．用促性腺激素處理，然后從輸卵管中沖取卵子
B．從屠宰場已屠宰母畜的卵巢中采集卵母細(xì)胞
C．借助超聲波探測儀、內(nèi)窺鏡或腹腔鏡等工具，直接從活體動(dòng)物的卵巢中吸取卵母細(xì)胞
D．將動(dòng)物麻醉后，用特制的電極伸入動(dòng)物的直腸，直接刺激排卵中樞神經(jīng)，引起排卵

分析 卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)：
（1）主要方法是：用促性腺激素處理，使其超數(shù)排卵，然后，從輸卵管中沖取卵子，直接與獲能的精子體外受精．
（2）第二種方法：從已屠宰母畜的卵巢中采集卵母細(xì)胞；
第三種方法：是直接從活體動(dòng)物的卵巢中吸取卵母細(xì)胞，叫活體采卵．
采集的卵母細(xì)胞，都要在體外經(jīng)人工培養(yǎng)成熟后，才能與獲能的精子受精．

解答 解：A、用促性腺激素處理，然后從輸卵管中沖取卵子，這是卵母細(xì)胞采集的主要方法，A錯(cuò)誤；
B、從屠宰場已屠宰母畜的卵巢中采集卵母細(xì)胞，屬于卵母細(xì)胞采集方法，B錯(cuò)誤；
C、借助超聲波探測儀、內(nèi)窺鏡或腹腔鏡等工具，直接從活體動(dòng)物的卵巢中吸取卵母細(xì)胞，屬于卵母細(xì)胞采集方法，C錯(cuò)誤；
D、將動(dòng)物麻醉后，用特制的電極伸入動(dòng)物的直腸，直接刺激排卵中樞神經(jīng)，引起排卵，該方法不屬于卵母細(xì)胞采集方法，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查體外受精的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記精子的采集方法及獲能方法；識(shí)記卵母細(xì)胞的采集方法，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖表示人體內(nèi)幾種化學(xué)元素和化合物的相互關(guān)系，其中a、b表示有機(jī)小分子物質(zhì)，大寫字母代表有機(jī)高分子物質(zhì)，虛線表示遺傳信息的流動(dòng)方向，請回答下列問題：
（1）人體細(xì)胞中含有X的細(xì)胞器為核糖體，產(chǎn)生B1的細(xì)胞是漿細(xì)胞
（2）A的基本骨架由磷酸和脫氧核糖交替連接而成，A和X的不同表現(xiàn)在五碳糖和含氮堿基，若觀察細(xì)胞中A和X的分布情況需用的染色劑是甲基綠和吡羅紅
（3）B可分為B1、B2、B3等，其原因從A分析是因?yàn)镈NA分子結(jié)構(gòu)具有多樣性，B2作用機(jī)理是酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，B3存在于紅細(xì)胞
（4）人體內(nèi)不同細(xì)胞中所含A、X、B三者種類情況是A相同，B和X不同，出現(xiàn)此現(xiàn)象的根本原因是基因的選擇性表達(dá)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖甲為有絲分裂過程中細(xì)胞內(nèi)核DNA含量變化曲線圖，乙為有絲分裂各時(shí)期圖象（順序已打亂），請回答：

（1）甲圖中可表示為一個(gè)完整的細(xì)胞周期的是gn段．圖甲中的gi段細(xì)胞內(nèi)主要完成DNA分子復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成．
（2）乙圖中細(xì)胞分裂的正確排序是CEDABF．其中染色單體形成于圖C，消失于圖A．
（3）乙圖中染色體數(shù)與其他各圖不同的是圖A，引起不同的原因是著絲點(diǎn)分裂，此時(shí)有染色體12條，染色單體0條．
（4）研究染色體數(shù)目和形態(tài)最好的是甲圖中的de、kl段，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)染色體、DNA、染色單體之比為1：2：2．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．生物武器是指在戰(zhàn)爭中使人、畜致病，毀傷農(nóng)作物的微生物及其毒素．通常包括致病菌、立克次氏體、衣原體、病毒、真菌和毒素六大類．根據(jù)它們的類型，預(yù)測下列不屬于生物武器危害性特點(diǎn)的是（　�。�
A．傳播不受氣候影響
B．傳染范圍廣，危害時(shí)間長
C．可通過食物、水、空氣、生活必需品等多途徑傳播
D．傳染性、危害性強(qiáng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．眼蟲是一種含有葉綠體的原生動(dòng)物：據(jù)此，某同學(xué)認(rèn)為動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞之間在理論上是可以實(shí)現(xiàn)雜交的：他設(shè)計(jì)了一個(gè)具體的實(shí)驗(yàn)方案如圖：
請回答下列有關(guān)問題：
（1）實(shí)驗(yàn)方案中，步驟A為除去細(xì)胞壁得到的原生質(zhì)體，其方法是酶解法，誘導(dǎo)融合的原理是細(xì)胞膜的流動(dòng)性．
（2）植物材料經(jīng)脫分化后形成愈傷組織，誘導(dǎo)該過程的關(guān)鍵物質(zhì)是生長素和細(xì)胞分裂素．
（3）進(jìn)行動(dòng)物胚胎細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，需要用胰蛋白酶或膠原蛋白酶將組織塊或貼壁生長的細(xì)胞分散成單個(gè)細(xì)胞制成的細(xì)胞懸液，通常置于含95%空氣加5%二氧化碳的混合氣體的培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng)，二氧化碳的作用是維持培養(yǎng)液的PH．
（4）一般選用傳代培養(yǎng)10代以內(nèi)的細(xì)胞用于誘導(dǎo)融合，因?yàn)樗鼈兙哂姓５亩扼w核型．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列說法正確的是（　�。�
A．克隆人在理論上是可以的，在技術(shù)上也沒有不可逾越的難關(guān)
B．在醫(yī)學(xué)上，通過遺傳病基因檢測后，進(jìn)行胎兒性別的選擇也是違法的
C．治療性克隆和生殖性克隆是一回事
D．用于器官移植時(shí)，可以克隆人

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成與去向的敘述，正確的是（　�。�
A．合成的蛋白質(zhì)都運(yùn)到細(xì)胞外
B．合成的蛋白質(zhì)都不能進(jìn)入細(xì)胞核內(nèi)
C．合成的蛋白質(zhì)都用于細(xì)胞膜蛋白的更新
D．所有蛋白質(zhì)的合成都需要能量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．翻譯和復(fù)制的原料分別是（　　）
A．核糖核苷酸和脫氧核苷酸B．氨基酸和脫氧核苷酸
C．均為核苷酸D．均為氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．利用甲圖實(shí)驗(yàn)裝置測得某陰生植物葉片在不同光照強(qiáng)度下氣體體積變化曲線如乙圖，丙圖示發(fā)生在該葉片中某葉肉細(xì)胞的代謝過程．

（1）如甲圖所示，標(biāo)記實(shí)驗(yàn)開始時(shí)毛細(xì)刻度管中的液滴所在的位置．實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)光照強(qiáng)度由0漸變?yōu)?.5千勒克司時(shí)，液滴所在位置應(yīng)向左側(cè)移動(dòng)．此時(shí)，丙圖所示細(xì)胞中是否發(fā)生①和②過程？發(fā)生①而不發(fā)生②．
（2）在圖乙中，若將該裝置放置于黑暗處6h，再移入a點(diǎn)條件下2h，實(shí)驗(yàn)前后的植物有機(jī)物含量不變．
（3）CO2和C5結(jié)合產(chǎn)生C3化合物的過程是否需要消耗ATP？不需（需、不需）．
（4）如果將甲圖裝置中的新鮮綠葉換成某陽生植物的葉片時(shí)，在相應(yīng)的光合曲線上，P點(diǎn)應(yīng)向右側(cè)移動(dòng)．
（5）丙圖字母中，A和G、B和F表示同一種物質(zhì)．

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