7.生物武器是指在戰(zhàn)爭(zhēng)中使人、畜致病,毀傷農(nóng)作物的微生物及其毒素.通常包括致病菌、立克次氏體、衣原體、病毒、真菌和毒素六大類(lèi).根據(jù)它們的類(lèi)型,預(yù)測(cè)下列不屬于生物武器危害性特點(diǎn)的是( 。
A.傳播不受氣候影響
B.傳染范圍廣,危害時(shí)間長(zhǎng)
C.可通過(guò)食物、水、空氣、生活必需品等多途徑傳播
D.傳染性、危害性強(qiáng)

分析 生物武器種類(lèi):包括致病菌、病毒、生化毒劑,以及經(jīng)過(guò)基因重組的致病菌等.把這些病原體直接或者通過(guò)食物、生活必需品等散布到敵方,可以對(duì)軍隊(duì)和平民造成大規(guī)模殺傷后果.
生物武器的特點(diǎn):
1、單位面積效應(yīng)大;2、有特定的傷害對(duì)象;3、具有傳染性;4、危害時(shí)間久;5、不易被發(fā)現(xiàn)和鑒定;6、使用者本身易受傷害;7、生物武器造價(jià)低,技術(shù)難度不大,隱秘性強(qiáng),可以在任何地方研制和生產(chǎn).
生物武器的局限性 
1、生物武器主要指病原微生物,所以它們的生存、繁殖、死亡易受環(huán)境條件(如溫度)的影響. 2、還受地形、風(fēng)向等多種條件影響. 3、生物武器使用時(shí)不易控制,使用不當(dāng)可危害本方安全.

解答 解:A、生物武器的生存、繁殖、死亡易受環(huán)境條件(如溫度)的影響,還受地形、風(fēng)向等多種條件影響,A錯(cuò)誤;
B、生物武器的傳播范圍廣,危害時(shí)間長(zhǎng),B正確;
C、生物武器可以直接或通過(guò)食物、生活必需品等散布到敵方,C正確;
D、生物武器具有傳染性強(qiáng)、危害性強(qiáng)的特點(diǎn),D正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了生物武器的相關(guān)知識(shí),要求考生能夠識(shí)記生物武器的特點(diǎn);明確生物武器的局限性,難度不大,屬于識(shí)記、理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.在下列物質(zhì)中,哪些是氨基酸( 。
A.(1)(2)(3)B.(1)(3)(4)(6)C.(3)(4)(5)D.全都是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列物質(zhì)中,有的屬于構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸,有的不是.若將其中構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸縮合成多肽,則其中的羧基和肽鍵的數(shù)目依次是( 。
A.3、2B.3、3C.2、2D.2、3

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.請(qǐng)根據(jù)下列反應(yīng)式回答:
ATP$?_{另一種酶}^{酶}$ADP+Pi+能量
(1)上述反應(yīng)從左向右進(jìn)行時(shí),能量來(lái)自ATP中的高能磷酸鍵,用于各種生命活動(dòng).
(2)上述反應(yīng)從右向左進(jìn)行時(shí),能量被貯存在ATP中.
(3)在動(dòng)物和人體內(nèi),ADP轉(zhuǎn)化為ATP時(shí)所需的能量主要來(lái)自細(xì)胞呼吸;在綠色植物體內(nèi),所需的能量既可來(lái)自細(xì)胞呼吸,也可來(lái)自光合作用.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.用動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)獲取單克隆抗體,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.在單克隆抗體制備中,要用到動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)
B.常用選擇培養(yǎng)基來(lái)篩選雜交瘤細(xì)胞
C.常用仙臺(tái)病毒作誘導(dǎo)劑,促使B淋巴細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合
D.篩選出雜交瘤細(xì)胞后,還要用專一抗體選出能產(chǎn)生所需抗體的細(xì)胞,純化后培養(yǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.地球上出現(xiàn)了真核生物以后,生物的進(jìn)化速度大大加快了,其根本原因是( 。
A.真核生物種類(lèi)多B.真核生物分布廣泛
C.通過(guò)有性生殖增加了生物的變異D.真核生物形態(tài)多樣

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列不屬于卵母細(xì)胞采集方法的是( 。
A.用促性腺激素處理,然后從輸卵管中沖取卵子
B.從屠宰場(chǎng)已屠宰母畜的卵巢中采集卵母細(xì)胞
C.借助超聲波探測(cè)儀、內(nèi)窺鏡或腹腔鏡等工具,直接從活體動(dòng)物的卵巢中吸取卵母細(xì)胞
D.將動(dòng)物麻醉后,用特制的電極伸入動(dòng)物的直腸,直接刺激排卵中樞神經(jīng),引起排卵

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖遺傳譜系中有甲(基因?yàn)锳、a),乙(基因?yàn)锽、b)兩種遺傳信息,其中有一種為紅綠色盲病,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中乙病為紅綠色盲,另一致病基因在常染色體上,為隱性遺傳.
(2)Ⅱ6的基因型為AaXBXb,Ⅱ7的基因型為AaXbY.
(3)Ⅲ11的基因型是AAXBY或AaXBY,Ⅲ13的基因型為aaXbXb
(4)若Ⅲ11和Ⅲ13結(jié)婚,則其后代兩病兼得的概率為$\frac{1}{6}$.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述正確的是( 。
A.病毒能夠通過(guò)增殖延續(xù)子代,屬于生命系統(tǒng)
B.“洞庭湖中所有魚(yú)”屬于生命系統(tǒng)研究的一個(gè)結(jié)構(gòu)層次
C.一個(gè)大腸桿菌既屬于細(xì)胞層次,又屬于個(gè)體層次
D.在特定的培養(yǎng)基上培養(yǎng)出特定的酵母菌,這些酵母菌構(gòu)成了一個(gè)群落

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